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事半功倍的奧秘:管理者情商修煉

【課程編號】:MKT017935

【課程名稱】:

事半功倍的奧秘:管理者情商修煉

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2024年05月09日 到 2024年05月09日4800元/人

2023年05月25日 到 2023年05月25日4800元/人

【授課城市】:北京

【課程說明】:如有需求,我們可以提供事半功倍的奧秘:管理者情商修煉相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:廣州

【課程關(guān)鍵字】:北京情商修煉培訓(xùn)

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課程介紹

自我管理是做好管理的前提。如果主管不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,就會(huì)給其他人樹立錯(cuò)誤的榜樣。下屬員工工作積極性高低、團(tuán)隊(duì)向心力的強(qiáng)弱、目標(biāo)執(zhí)行是否到位,其根源并不在于主管“管人”能力的高低,而在于主管本身是否具備良好的自我管理能力,是否具備良好的情商!

大量的研究數(shù)據(jù)表明,企業(yè)領(lǐng)袖和卓越的管理者往往不是因?yàn)閾碛懈咧巧潭晒Γ喾此麄兂晒Φ拿卦E是“情緒智能”即EQ。

數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,領(lǐng)導(dǎo)者的成功=20%的IQ+80%的EQ,而EQ不同于IQ,它并非與生俱來,是可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐逐步提高的。

《管理者自我管理與情商修煉》幫助企業(yè)解決管理中人的問題,幫助領(lǐng)導(dǎo)者更好的把握員工的情緒狀態(tài),增強(qiáng)員工心理資本、激發(fā)員工的潛能,以達(dá)到人員穩(wěn)定、持續(xù)高效產(chǎn)出的組織目標(biāo)。面對21世紀(jì)管理心理學(xué)化的大趨勢,提升每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的情商對企業(yè)來說將勢在必行,刻不容緩!

培訓(xùn)對象

中高層管理者,中基層儲(chǔ)備干部等

課程收益

學(xué)習(xí)自我管理的三個(gè)方面:堅(jiān)定信念、自我激勵(lì),情商修煉。

掌握自我激勵(lì)的能力:認(rèn)識自己的心智模式,了解內(nèi)在的心靈發(fā)圖,有效提升正面思維與積極向上的心態(tài)

探討情緒的根源與意義,認(rèn)識心智模式對情緒的影響;

歷練逆境/挫折下良好的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力,實(shí)現(xiàn)成長與突破

課程大綱

模塊一、人生步步高,還需情商高

一、情商在職場中的作用

1.反思:職場中你面臨哪些困惑?

2.IQ智商與EQ情商之間的關(guān)系

3.情商與智商對人生的影響

4.你的情商是多少?

a)測試:測測你的情商智能

5.案例:情商管理經(jīng)典案例分析

二、自我管理提升高情商的五大基本要素

1.尋找高情商的人

1)小組討論: 你身邊哪些人是情商高的人?

2)他們有哪些特質(zhì)?

2. 情商五要素“說明書”

1)認(rèn)識自己情緒的能力

2)管理自己情緒的能力

3)自我激勵(lì)的能力

4)認(rèn)識他人情緒的能力

5)管理人際關(guān)系的能力

模塊二、管好脾氣,才有運(yùn)氣

一、管理自己的情緒

1.調(diào)整自己的情緒-管理情緒以管理能量

2.每一個(gè)負(fù)面的情緒或事件都有正面的意義

3.案例:一只蒼蠅可以打敗一個(gè)世界冠軍

4.情緒管理的 “五大步驟”的練習(xí)程序

5.“五大步驟”的情境模擬練習(xí)程序

二、照顧他人的情緒

1.學(xué)習(xí)如何做聆聽者

2.工具:傾聽者的「回應(yīng)三步驟」

3.特殊的案例人群處理

4.處理員工差異和沖突的原則

模塊三、學(xué)好自我激勵(lì),成長改變有動(dòng)力

一、自我激勵(lì)的作用

1.自我激勵(lì)的意義

2.擁有希望和理想對人生的影響

3.斯坦福大學(xué)研究的啟示

4.案例1:棉花糖實(shí)驗(yàn)

5.案例2:激勵(lì)——羅森塔爾效應(yīng)

二、重建積極向上的自我價(jià)值

1.提升積極樂觀的自我認(rèn)知

2.學(xué)會(huì)接納自己的不完美

1)不愛自己,是一切痛苦的根源

2)自我價(jià)值對人生的影響

3)畫畫與一對一分享:我的童年

4)小組分享與療愈:給童年的自己

3.建立積極正面的語言模式

4.重建新的自我形象

1)生命的重建

2)練習(xí):尋找真我

5.重塑正能量信念與價(jià)值觀的兩種有效方法

三、信心是自我激勵(lì)的發(fā)動(dòng)機(jī)

a) 缺乏信心的根源

案例:某校園兇殺案背后的真相

案例:兩個(gè)民族的命運(yùn)

四、總結(jié)與分享

嚴(yán)老師

中科院心理研究所碩士

?版權(quán)課《心動(dòng)力®之管理者心理資本開發(fā)》創(chuàng)始人

?沙盤心理認(rèn)證治療師

?國際教練學(xué)總會(huì) (IAC)認(rèn)證教練

?4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證授權(quán)導(dǎo)師

?國學(xué)文化傳播者

講師經(jīng)歷

?曾任:美國友邦保險(xiǎn)經(jīng)理儲(chǔ)才學(xué)院副主任(全球500強(qiáng)企業(yè))

?曾任:英國保誠集團(tuán)經(jīng)理人計(jì)劃主任導(dǎo)師(全球500強(qiáng)企業(yè))

?曾任:加拿大宏利金融培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人(全球500強(qiáng)企業(yè))

?曾任:美國方慎集團(tuán)董事長秘書

?曾任:深圳市壹佰在線呼叫中心經(jīng)理

?唯一國家級心理學(xué)研究機(jī)構(gòu)—中科院心理研究所:心理咨詢與治療專業(yè)

?具有21年的國內(nèi)外名企營銷實(shí)戰(zhàn)及團(tuán)隊(duì)管理工作經(jīng)歷,12年的金融行業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)經(jīng)歷, 9年全球500強(qiáng)外資企業(yè)培訓(xùn)及管理經(jīng)驗(yàn);

嚴(yán)老師十?dāng)?shù)年的傳統(tǒng)文化實(shí)修以及對心理學(xué)的系統(tǒng)鉆研,能將國外先進(jìn)課程及管理工具與中國企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行有效整合,形成專業(yè)、系統(tǒng)、前瞻、實(shí)效的培訓(xùn)主張以及獨(dú)特的演講風(fēng)格!在提升領(lǐng)袖人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)力、心理資本、賦能團(tuán)隊(duì)管理、塑造員工心態(tài)、提升員工情商以及綜合能力打造方面充滿覺察與洞見!能夠幫助學(xué)員開啟智慧,敏銳覺察到組織或自己所面臨問題背后的真相,并且提升學(xué)員解決問題的動(dòng)力以及策略,將培訓(xùn)方法有效落地,使企業(yè)和個(gè)人能夠順利實(shí)施。嚴(yán)老師團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)豐富,管理過的團(tuán)隊(duì)超過5000人,培訓(xùn)學(xué)員逾十萬人。

嚴(yán)老師在深圳市壹佰在線網(wǎng)絡(luò)通訊有限公司擔(dān)任呼叫中心經(jīng)理職位期間,負(fù)責(zé)創(chuàng)建呼叫中心運(yùn)營部。包括人員招募、培訓(xùn)、制度擬定及員工正式上崗運(yùn)營; 創(chuàng)立了全國首家呼叫中心模式運(yùn)作的人才交流服務(wù)項(xiàng)目——人才一線通; 負(fù)責(zé)市場的開拓與售前售后服務(wù)的支持,發(fā)展企業(yè)會(huì)員5500多家,個(gè)人會(huì)員6萬多;成功拓展電話銷售項(xiàng)目,與顧問公司合作成功“培訓(xùn)課程”銷售項(xiàng)目。在美國友邦保險(xiǎn)工作期間,所負(fù)責(zé)的儲(chǔ)備經(jīng)理學(xué)院晉升率從70%提升至82%,共13期學(xué)員業(yè)績居學(xué)院前列; 面向于主管級以上營銷員講授之課題,且反響頗佳。在保險(xiǎn)業(yè)期間,嚴(yán)老師高度關(guān)注受訓(xùn)學(xué)員的心態(tài)調(diào)整和潛能開發(fā),通過一系列的心態(tài)調(diào)整訓(xùn)練,共培養(yǎng)保險(xiǎn)業(yè)經(jīng)理人19期(每期訓(xùn)練6個(gè)月,平均70人一期),曾經(jīng)創(chuàng)下英國保誠集團(tuán)B26期經(jīng)理人以在訓(xùn)期間月人均FYP26000元的業(yè)績打破公司記錄,在全公司當(dāng)年度總監(jiān)團(tuán)隊(duì)業(yè)績中名列榜首。在中宏人壽工作期間,針對準(zhǔn)增員的招募,研發(fā)了一套三天兩夜心靈成長課程,每月一期,共舉辦6期,成功將新人的入職率與留存率都分別提升了30%和60%。

擅長課程

?《心動(dòng)力®管理者心理資本開發(fā)》

?《心動(dòng)力®管理者情商修煉》

?《心動(dòng)力®情緒壓力管理訓(xùn)練》

?《心動(dòng)力®你究竟為誰工作 》

?《4D領(lǐng)導(dǎo)力打造卓越團(tuán)隊(duì)》

?《優(yōu)秀管理者職業(yè)素養(yǎng)提升》(中高階)

?《優(yōu)秀管理者自我修煉之團(tuán)隊(duì)管理技能訓(xùn)練》

?《優(yōu)秀管理者修煉之員工關(guān)懷與關(guān)鍵溝通》

授課風(fēng)格

嚴(yán)老師的課程思維嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)構(gòu)清晰,學(xué)員容易掌握。嚴(yán)老師語言富有感染力,聲音富有磁性,結(jié)合女性導(dǎo)師獨(dú)有的內(nèi)在魅力,其表達(dá)方式深入淺出,通俗易懂,授課風(fēng)格輕松簡練,表現(xiàn)力強(qiáng),頗具激情,氣場強(qiáng)大,有出色的親和力。

我要報(bào)名

在線報(bào)名:事半功倍的奧秘:管理者情商修煉(北京)