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【課程背景】

職場(chǎng)當(dāng)中說(shuō)服力太重要了。

說(shuō)服客戶相信我們的實(shí)力，說(shuō)服股東相信我們的前景，說(shuō)服老板相信我們的能力，說(shuō)服同事更好地配合我們的工作，說(shuō)服下級(jí)給予我們更加穩(wěn)定的支持。

這么多需要說(shuō)服力的工作，這可是難死寶寶了

當(dāng)然，總是會(huì)有人“毫不費(fèi)力”就可以解決這些問(wèn)題。

比如把自己觀念推銷出去的喬布斯；

來(lái)自科技圈“段子手”的自夸自賣講情懷的羅永浩；

帶領(lǐng)大家漲知識(shí)的“雷布斯”老師雷軍。

這些無(wú)一不說(shuō)明，要有條理有邏輯地說(shuō)“好”話、做好報(bào)告對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有多么重要！

那么當(dāng)我們不愿淹沒(méi)在眾多有才能的人當(dāng)中時(shí)，該用什么樣的方法來(lái)讓自己脫穎而出，爭(zhēng)取到職場(chǎng)的新鮮的空氣呢？學(xué)習(xí)職場(chǎng)邏輯思維，學(xué)會(huì)職場(chǎng)高效表達(dá)，把才能轉(zhuǎn)化為才華，幫自己沖出硝煙，由內(nèi)而外改善生存環(huán)境，是一種非常便捷又有效的方法。

希望這節(jié)課能讓職場(chǎng)上的您擁有清晰思考的新模式，讓您最快的時(shí)間學(xué)會(huì)有力量的表達(dá)。包括口頭表達(dá)，書面表達(dá)，以及系統(tǒng)思考。

【課程收益】

使得受訓(xùn)學(xué)員能夠做到：

?書寫能力：利用金字塔原理和思維導(dǎo)圖，掌握科學(xué)有效率的方法，快速完成word、PPT編制；

?表達(dá)能力：掌握以接收者及目標(biāo)為導(dǎo)向的信息準(zhǔn)備原則，強(qiáng)化學(xué)員以受眾為中心的溝通觀念，關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)，想清內(nèi)容說(shuō)什么、怎么說(shuō)，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作；

?溝通能力：向上匯報(bào)工作，向下授權(quán)時(shí)更有條理，使溝通取得良好效果。

【培訓(xùn)對(duì)象】

有一定的職場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，在日常商務(wù)溝通過(guò)程中產(chǎn)生過(guò)困擾，從事過(guò)述職報(bào)告、公文撰寫、提案報(bào)告制作，經(jīng)常參加公司會(huì)議需要發(fā)言的員工。多適用于企業(yè)中高層管理干部和儲(chǔ)備干部培養(yǎng)。

課程大綱

第一部分：理論引入篇（第一天）

一、職業(yè)化思維力的建立

1. 以職業(yè)化思維模式解構(gòu)問(wèn)題

?以效率為目標(biāo)，做“職業(yè)人”不做“自然人”

?以受眾為中心，要“雙贏”不要“搞定”

?以責(zé)任為導(dǎo)向，要“影響”不要“關(guān)注”

?以目標(biāo)為導(dǎo)向，不要因解決問(wèn)題而導(dǎo)致更大的問(wèn)題

案例練習(xí)：“客觀中立分析問(wèn)題”

2. 以受眾為主導(dǎo)的職業(yè)化表達(dá)的出發(fā)點(diǎn)

?情感

?邏輯

?利益

二、結(jié)構(gòu)化思考

1. 結(jié)構(gòu)化思維的特征

?案例：遇見(jiàn)大腦——把復(fù)雜的問(wèn)題變簡(jiǎn)單

2. 結(jié)構(gòu)化思維的作用

?讓思考擺脫情緒化 讓整體邏輯更嚴(yán)密 讓觀點(diǎn)更容易被接受

?商務(wù)實(shí)戰(zhàn)案例：“我的工作太煩了！”

?商務(wù)實(shí)戰(zhàn)案例：結(jié)構(gòu)的力量——PPT案例：吸睛的《企業(yè)簡(jiǎn)介》

?商務(wù)實(shí)戰(zhàn)案例：結(jié)構(gòu)的力量——EXCEL結(jié)構(gòu)好就不再是羅列信息

?商務(wù)實(shí)戰(zhàn)案例：結(jié)構(gòu)的力量——從word到PPT，一步到位僅需邏輯框架一致。

第二部分：實(shí)戰(zhàn)工具篇（第二天）

三、思考的工具——思維導(dǎo)圖

1. 思維導(dǎo)圖的原理

2.思維導(dǎo)圖的繪制（手工vs軟件）

3. 商務(wù)實(shí)戰(zhàn)案例：能從思維導(dǎo)圖到PPT制作《對(duì)上眼是多幸運(yùn)》

?電梯匯報(bào)術(shù)：共識(shí)問(wèn)題、核心觀點(diǎn)、證明觀點(diǎn)、量化支持、解決辦法

四、表達(dá)的工具——金字塔原理

便于觀眾理解，便于觀眾放松身心。讓觀眾容易記憶

1. 金子塔原理概述

?金字塔結(jié)構(gòu)解析

公眾演講：女人是天生的最佳辯手

公眾演講實(shí)戰(zhàn)：王子和公主的故事

?金子塔序言要素SCQA原則

用序言開(kāi)始公文寫作

不同的序言類型

2. 金字塔原理在工作中的應(yīng)用（論、證、類、比）

?結(jié)論先行：

三種結(jié)論先行的誤區(qū)

商務(wù)實(shí)戰(zhàn)案例：觀點(diǎn)清晰地向上匯報(bào)

?分類分組：

MECE原則：不是分類就有效

商務(wù)實(shí)戰(zhàn)案例：有條理地向下指導(dǎo)；對(duì)外宣傳語(yǔ)的修改

?自上而下：

商務(wù)實(shí)戰(zhàn)案例：市場(chǎng)總監(jiān)的述職匯報(bào)

?要有邏輯：

歸類演繹邏輯推理方法

常見(jiàn)商務(wù)邏輯

用好商業(yè)結(jié)構(gòu)庫(kù)快速完成商業(yè)項(xiàng)目方案

實(shí)戰(zhàn)商務(wù)案例：述職報(bào)告怎么做才能更加有內(nèi)涵——中科院研究員的述職報(bào)告

實(shí)戰(zhàn)商務(wù)案例：提案報(bào)告——我的市場(chǎng)開(kāi)拓方案不好嗎？

商務(wù)結(jié)構(gòu)庫(kù)實(shí)戰(zhàn)案例二：B2B來(lái)了，我該怎么辦？

高老師

★國(guó)家高級(jí)人力資源管理師、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、工商管理學(xué)士

★國(guó)內(nèi)著名結(jié)構(gòu)化思維應(yīng)用培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)＜?/p>

★北京高校職場(chǎng)軟實(shí)力提升特約講師

★企業(yè)家心智模式管理師、職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練導(dǎo)師

★國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師、英國(guó)C&G國(guó)際培訓(xùn)師

★國(guó)家禮儀培訓(xùn)師、美國(guó)ACI國(guó)際禮儀培訓(xùn)師

★清華總裁班思維類課程特邀講師

講師經(jīng)歷：

國(guó)內(nèi)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特約講師、臺(tái)灣階梯英語(yǔ)國(guó)際教育集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)、洲際酒店管理集團(tuán)認(rèn)證講師、國(guó)內(nèi)某大型連鎖銷售集團(tuán)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、某珠寶集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)。擅長(zhǎng)職業(yè)素養(yǎng)類課程和邏輯思維技能類課程。

高老師在職場(chǎng)起步并成長(zhǎng)，通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、完善、突破，成長(zhǎng)為企業(yè)高級(jí)管理者和培訓(xùn)講師，從2000年開(kāi)始在公司內(nèi)部和外部登上講師的舞臺(tái)，迄今已有16年的授課（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和公開(kāi)課）經(jīng)歷，授課的足跡遍布全國(guó)各地。十余年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用教練技術(shù)為企業(yè)中高層及企業(yè)員工提供心態(tài)類課程和職業(yè)素養(yǎng)技能的培訓(xùn)。講授課程受到學(xué)員和客戶的廣泛好評(píng)。

經(jīng)典課程：

《邏輯思維 職業(yè)表達(dá)——金字塔和思維導(dǎo)圖的商務(wù)應(yīng)用》

《搭建邏輯框架 實(shí)現(xiàn)有效表達(dá)——用職業(yè)化思維設(shè)計(jì)商務(wù)PPT》

《專業(yè)述職 成就未來(lái)》、《專業(yè)提案 彰顯實(shí)力》

《打造個(gè)人品牌，做職場(chǎng)禮儀專家》、《職業(yè)素養(yǎng)提升》

項(xiàng)目經(jīng)歷：

1、西北最大兒童職業(yè)體驗(yàn)城“快樂(lè)星期”籌備、組建、運(yùn)營(yíng)。

2、內(nèi)蒙古最大銷售終端維多利集團(tuán)商學(xué)院組建

3、深圳愛(ài)度科技有限責(zé)任公司微課堂體系搭建、運(yùn)營(yíng)管理

4、香港蓮七珠寶有限責(zé)任公司培訓(xùn)體系搭建、運(yùn)營(yíng)管理

授課風(fēng)格：

理性之感化：結(jié)合理論和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的傳授與分享，著重于貼近企業(yè)及學(xué)員身邊的案例分析與互動(dòng)學(xué)習(xí)；注重學(xué)員的關(guān)鍵角色，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)意愿，提升個(gè)人洞察能力和改善能力。

感性之沖擊：訓(xùn)練采用實(shí)際企業(yè)案例、角色演練、情景模擬等方式；通過(guò)深入體驗(yàn)，提供學(xué)員的團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，增強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容的理解、記憶和成果運(yùn)用。用極富邏輯的哲理、幽默的語(yǔ)言、開(kāi)放的氛圍，達(dá)成動(dòng)心、開(kāi)釋、啟悟、改善和行動(dòng)的學(xué)習(xí)成果。

出版書籍：

服務(wù)客戶：建設(shè)銀行；浦發(fā)銀行、包商銀行江蘇昆山大禹SNT電梯（韓國(guó)企業(yè)）；南京博西華家電（德國(guó)企業(yè)）；蘇州賽默飛世爾；江陰貝卡爾特；南京天目湖集團(tuán)；中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所； 深圳愛(ài)度科技有限公司、青島啤酒；、南京天目湖旅游、中國(guó)聯(lián)通、維多利集團(tuán)、勝利煤礦、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古聯(lián)通公司、內(nèi)蒙古煙草公司、世紀(jì)搖籃、森佩富萊、啟東韓華、納鐵福、昆山稅務(wù)、蘇州施耐德、上海科世達(dá)-華陽(yáng)、山東愛(ài)地高分子、安瑞索思廣告、寧波天合、日立電、清華總裁班等等數(shù)百家企業(yè)。

課程瞬間：

清華總裁班《邏輯思維 有效表達(dá)》力量煤業(yè)《打造個(gè)人品牌做職場(chǎng)專家》

中科院化學(xué)所《專業(yè)述職 成就未來(lái)》南京年度培訓(xùn)峰會(huì)演講嘉賓

香港蓮七珠寶《打造個(gè)人品牌做職場(chǎng)專家》北京大型公開(kāi)課《邏輯思維有效表達(dá)》

南京博西華《專業(yè)提案 彰顯實(shí)力》額爾敦《實(shí)用禮儀培訓(xùn)》

內(nèi)蒙古大學(xué)《打造個(gè)人品牌做職場(chǎng)專家》無(wú)錫貝爾卡特《打造個(gè)人品牌做職場(chǎng)專家》

上海市培訓(xùn)中心《禮儀與溝通》上海市培訓(xùn)中心《禮儀與溝通》

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