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課程背景

通過對中美兩國企業(yè)的對比研究，老師結合自身近十年從事投資業(yè)務的經(jīng)驗與心得，針對當前中國企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題，開發(fā)了本次課程；本課程的講授深受學員的歡迎和高度評價；本課程的顯著特點：“課程實戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強”。課程實戰(zhàn)性強：所講內(nèi)容能夠在學員內(nèi)心深處引發(fā)強烈共鳴，并且能夠給學員帶來務實落地的戰(zhàn)略啟發(fā)和指導；案例豐富：本課程的講授會采用大量的實景案例，尤其是失敗企業(yè)案例的剖析與復盤，讓學員的學習領悟更加深入透徹；邏輯性強：基于大量實踐和研究的基礎上，提煉出一套極具邏輯性的戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革之道的課程。

課程對象

董事長、總經(jīng)理、企業(yè)高層管理者

課程收益

1、企業(yè)戰(zhàn)略變革的核心挑戰(zhàn)在哪里？

2、導致企業(yè)戰(zhàn)略變革失敗的關鍵原因有哪些？

3、助推企業(yè)戰(zhàn)略變革致勝的關鍵策略與路徑是什么？

課程大綱

一、戰(zhàn)略困局：企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與風險

1.企業(yè)面臨的2大嚴峻挑戰(zhàn)

?外部環(huán)境巨變帶來的沖擊

?組織內(nèi)部新舊問題產(chǎn)生的阻力

2.導致外部環(huán)境巨變的3大原因 ???

?新技術：行業(yè)內(nèi)革新技術帶來的沖擊力

?新需求：客戶和市場需求的升級帶來的沖擊力

?新模式：新的商業(yè)模式對現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的沖擊和顛覆

3.未來不確定性帶給企業(yè)的經(jīng)營風險 ???

?經(jīng)營性不確定性

?結構性不確定性

4.導致企業(yè)戰(zhàn)略致敗的8大致命障礙 ???

5.企業(yè)戰(zhàn)略致勝的6大必備條件 ???

6.如何破解企業(yè)的經(jīng)營困局 ???

?企業(yè)經(jīng)營破局一：重新定義公司戰(zhàn)略

?企業(yè)經(jīng)營破局二：重新梳理公司商業(yè)模式

?企業(yè)經(jīng)營破局二：重新培育組織新能力

7.企業(yè)生存與發(fā)展的秘訣：創(chuàng)新

案例解析：A股上市公司60億失敗啟示／福耀玻璃轉型啟示／KMC轉型啟示

BMW轉型啟示／BP轉型啟示／華為／小米／等等

二、戰(zhàn)略應對：企業(yè)創(chuàng)新變革的策略與方法

1.戰(zhàn)略創(chuàng)新變革“3+2”體系 ???

?企業(yè)戰(zhàn)略變革3大原則

?企業(yè)戰(zhàn)略變革2大要素體系

?原則與體系的核心價值：不犯根本性性錯誤／不出低級性錯誤

2.戰(zhàn)略創(chuàng)新變革的3個方向 ???

?企業(yè)創(chuàng)新變革方向一：以現(xiàn)有業(yè)務為主體的連續(xù)性創(chuàng)新

?企業(yè)創(chuàng)新變革方向二：以現(xiàn)有業(yè)務為基礎的突破式創(chuàng)新

?企業(yè)創(chuàng)新變革方向三：以現(xiàn)有業(yè)務為基礎的平臺式創(chuàng)新

3.戰(zhàn)略創(chuàng)新變革3個階段 ???

?企業(yè)創(chuàng)新變革階段一：測試階段

?企業(yè)創(chuàng)新變革階段二：成型階段

?企業(yè)創(chuàng)新變革階段三：復制階段

4.戰(zhàn)略創(chuàng)新變革機制設計 ???

?培育團隊的創(chuàng)新意識

?設計組織創(chuàng)新激勵策略

?打造組織具備創(chuàng)新基因的組織文化

5.戰(zhàn)略創(chuàng)新變革核心原則：必須以穩(wěn)健為前提

?變革過程中一定處理好生存與發(fā)展的關系

?企業(yè)創(chuàng)新變革不是短期能完成的工程

?企業(yè)創(chuàng)新變革不是小投入就能完成的工程

?企業(yè)創(chuàng)新變革不是大概率成功的工程

?企業(yè)過去的巨大成功和輝煌不等于明天的再次成功

6.戰(zhàn)略創(chuàng)新變革路徑圖 ???

7.戰(zhàn)略創(chuàng)新變革起步階段： 再次建立團隊新共識 ???

8.課程觀點： 適者生存＝主動求變的能力>外部環(huán)境壓力

案例分析：日本航空創(chuàng)新變革啟示／找鋼網(wǎng)成功模式啟示／百年柯達衰敗啟示

紅領服飾轉型啟示／孟加拉鄉(xiāng)村銀行啟示／家族傳承／等等

三、戰(zhàn)略創(chuàng)新變革工具及課程研討

1.工具1：戰(zhàn)略負面清單 ???

?企業(yè)一定不做的事情列表

?企業(yè)當前面臨最大的挑戰(zhàn)

?企業(yè)內(nèi)部當前存在的重大“病情癥狀”

2.工具2：戰(zhàn)略轉型畫布 ???

?深刻洞察客戶和市場：識別痛點和新需求

?客觀分析公司核心能力和資源：提煉新的客戶價值主張／戰(zhàn)略定位

?繪制商業(yè)模式閉環(huán)系統(tǒng)

3.工具3: JPS ???

?如何打造團隊的靈活性和快速反應能力

?如何提高團隊運作的透明度及團隊協(xié)同

?如何實現(xiàn)公司運營的“降本增效”

課程研討1：企業(yè)戰(zhàn)略層面一定不做的事情？

課程研討2：新的戰(zhàn)略價值主張是什么？

課程研討3：繪制戰(zhàn)略畫布？

四、課程總結

郭老師

投資人／資深戰(zhàn)略變革顧問

源創(chuàng)國際研究院 副院長

硅谷10°C創(chuàng)新基地 聯(lián)合創(chuàng)始人

清華大學／北京大學／上海交大／中國人大等總裁班授課專家

專業(yè)實踐

實踐領域：投資并購、企業(yè)轉型、商業(yè)模式設計

十年產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究與股權投資

2017年受聘于南京師范大學 產(chǎn)業(yè)教授

2014年在美國硅谷設立“硅谷10°C創(chuàng)新基地”，為中國企業(yè)搭建一個國際性戰(zhàn)略資源配置共享平臺（技術、人才、資本、項目）

授課特點

郭音老師的課程深受學員的歡迎和高度評價，郭老師所講的課程最顯著的特點有三個：“課程實戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強”。 郭老師因其豐厚的實戰(zhàn)背景和工作閱歷，課程實戰(zhàn)性強，所講內(nèi)容能夠在學員內(nèi)心深處引發(fā)強烈的共鳴，并能讓學員對企業(yè)發(fā)展中所面臨的關鍵問題進行深入思考。郭老師在講課時會剖析大量的實戰(zhàn)案例，尤其是失敗的企業(yè)案例，通過案例的剖析，讓學員從另外一個視角，更加深層次地思考企業(yè)的問題及相應的解決方案。同時，郭音老師的課程在實踐的基礎上，提煉出一套極具價值的操作體系，課程邏輯性強，學員在課后的實踐中，更加容易操作和更具指導性。

服務（部分）客戶

大學機構：清華大學總裁研修班、北京大學總裁研修班、上海交大總裁研修班、

中國人大金融投資總裁研修班、南京師范大學總裁研修班、青島大學總裁研修班

企業(yè)單位：中國鐵路物資集團、中國地質工程集團、中國建筑第七工程局、中國航天科工集團、中國航天科技集團、中國中車集團、國家電網(wǎng)、國電科技環(huán)保集團、中國長江電力集團、一汽大眾、北汽集團、寶沃汽車集團、長安汽車集團、長安馬自達、中國工商銀行、中國建設銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、南京銀行、寧波銀行、杭州銀行、鄭州銀行、徽商銀行、中國郵儲銀行、泰州農(nóng)商行、PICC中國人保、信誠人壽、格力電器、美菱股份、綠地集團、中國金融街集團、報喜鳥股份、榮之聯(lián)股份、杏花村汾酒集團、河北宣工股份、國家新藥評價中心、中電聯(lián)股份、玖龍紙業(yè)、春風集團、河南化工能源集團、一拖集團、華力特電器集團、江蘇金陵交運集團、神華集團、寧煤集團、智美體育集團、杭州城投集團、駿化集團、科大智能、海底撈……

政府單位：北京市科委、上海市科委、山東省人社廳、長沙市經(jīng)信委、長沙市科技局、唐山市經(jīng)信委、江蘇省藥監(jiān)局、昆山地稅、海門市國稅、通州國稅、蘇州科技局、蕪湖工商聯(lián)、銅仁高新區(qū)、順德市人力資源協(xié)會、臺灣大中華卓越企業(yè)家協(xié)會……

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