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向華為學(xué)習(xí)HRBP工作方法與實(shí)踐-成為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略合作伙伴

【課程編號(hào)】:MKT043399

【課程名稱】:

向華為學(xué)習(xí)HRBP工作方法與實(shí)踐-成為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略合作伙伴

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:人事管理培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2024年10月17日 到 2024年10月19日1280元/人

2023年11月02日 到 2023年11月04日1280元/人

2022年10月27日 到 2022年10月29日1280元/人

【授課城市】:廣州

【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供向華為學(xué)習(xí)HRBP工作方法與實(shí)踐-成為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略合作伙伴相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:成都 北京 杭州 深圳 青島

【課程關(guān)鍵字】:廣州HRBP培訓(xùn)

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課程介紹

1997年戴維烏爾里奇在其《Human Resource Champion》一書中提出“人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴”(HumanResourceBusiness Partner,簡(jiǎn)稱HRBP)的概念,這一概念提出至今已被企業(yè)界廣泛使用,許多公司也都對(duì)HRBP模式進(jìn)行了探索與創(chuàng)新,國(guó)內(nèi)外一些知名的企業(yè)經(jīng)過(guò)努力成功把HRBP模式應(yīng)用到公司人力資源轉(zhuǎn)型中并取得良好效果。

盡管HRBP模式在國(guó)內(nèi)外一些知名企業(yè)取得成功,但HRBP模式的推廣仍面臨很多困難,總結(jié)起來(lái)有五個(gè)方面的困難:

一、HRBP角色定位不清晰。HRBP到底是屬于業(yè)務(wù)部門的人員還是人力資源部門的人員?還是介于兩者之間?HRBP與傳統(tǒng)的HR有何區(qū)別?

二、HRBP的工作內(nèi)容不明確。沒(méi)有一個(gè)非常具體的工作職責(zé)范圍;

三、對(duì)HRBP能力素質(zhì)要求模糊,沒(méi)有清晰的標(biāo)準(zhǔn)。

四、企業(yè)對(duì)HRBP的有效需求不足。真正需要HRBP的企業(yè)不多,不是所有的企業(yè)都適用BP模式;

五、HRBP的人才比較稀缺。在人才市場(chǎng)中,具有HRBP工作經(jīng)驗(yàn)的魚龍混雜,真正能勝任HRBP崗位的人才十分稀缺。

對(duì)于HRBP這一新近興起的職能到底應(yīng)該如何發(fā)展,人力資源界尚無(wú)統(tǒng)一的答案,一方面,一些知名的國(guó)內(nèi)外企業(yè)已經(jīng)或正在進(jìn)行人力資源的轉(zhuǎn)型,并進(jìn)行著饒有新意的人力資源管理創(chuàng)新,另一方面,大多數(shù)中小企業(yè)還在觀望,并未引入HRBP模式,有些傳統(tǒng)行業(yè)的企業(yè)扔停留于傳統(tǒng)人事管理。

華為公司人力資源體系經(jīng)過(guò)二十多年的工作實(shí)踐和方法優(yōu)化,積累了一套系統(tǒng)支撐公司業(yè)務(wù)、服務(wù)業(yè)務(wù)部門的優(yōu)秀實(shí)踐和方法體系,從圍繞業(yè)務(wù)部門運(yùn)作,變?yōu)閲@公司業(yè)務(wù)運(yùn)作,從間接服務(wù)于業(yè)務(wù),變?yōu)橹苯臃?wù)于業(yè)務(wù),更大程度的發(fā)揮了人力資源的價(jià)值,更為有效的支撐了業(yè)務(wù)的高效運(yùn)作,更為成功的推動(dòng)了公司的成長(zhǎng)發(fā)展。

本課程系統(tǒng)總結(jié)了華為公司人力資源工作的優(yōu)秀實(shí)踐和方法體系,幫助公司高層管理者和人力資源專業(yè)人士選擇新的工作切入點(diǎn),借鑒新的工作理念,掌握新的工作技能,更為有效的開展人力資源管理活動(dòng),支撐業(yè)務(wù)更為成功運(yùn)作,為公司成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)更大的價(jià)值,發(fā)揮更大的作用。

課程對(duì)象

HRVP、HRD、HRBP、人力資源副總,希望人力資源成為業(yè)務(wù)伙伴的總經(jīng)理

課程收益

理解和掌握人力資源更為有效支撐業(yè)務(wù)成功運(yùn)作,成為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略伙伴的思路與方法。

明確HRBP的角色定位和崗位職責(zé)

理解HRBP的重點(diǎn)工作和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

描述HRBP的能力要求和發(fā)展通道

課程特色

場(chǎng)景化——課程內(nèi)容場(chǎng)景化,語(yǔ)言通俗易懂;案例貼近工作;課后無(wú)須二次轉(zhuǎn)化,拿來(lái)即用。

工具化——將輔導(dǎo)技巧工具化,引入ICF國(guó)際教練聯(lián)盟最前沿教練工具,易于操作及掌握。

實(shí)用化——培訓(xùn)突出實(shí)用效果,聚焦管理者工作實(shí)踐,通過(guò)案例及課堂演練,及導(dǎo)師專業(yè)指導(dǎo),學(xué)員們?cè)谡n上直接掌握方法。

生動(dòng)化——采用研討、案例教練體驗(yàn)等多種培訓(xùn)形式,突出課堂的生動(dòng)性。

課程大綱

模塊一:HRBP角色認(rèn)知

1、走進(jìn)HRBP

三支柱與六大模塊的差異

HRBP轉(zhuǎn)型的3D共享模型

【案例】華為HR轉(zhuǎn)型收益

2、認(rèn)知HRBP

HRBP工作的五張圖

三頭六臂的HRBP

【案例】華為HRBP核心職能

【研討】為承擔(dān)HRBP的職責(zé),應(yīng)具備怎樣的核心能力?

3、HRBP的成長(zhǎng)提升與發(fā)展

HRBP的基本素質(zhì)以及崗位畫像

【案例】華為HRBP六角色素質(zhì)模型

能力提升的三大途徑

【研討】和業(yè)務(wù)部門的高效溝通順利嗎?

模塊二:樹立業(yè)務(wù)思維

1、HRBP下沉業(yè)務(wù)三部曲

【案例】:一個(gè)HRBP支持多少員工合適?

HRBP下沉業(yè)務(wù)的三部曲

【案例】:業(yè)務(wù)伙伴還是業(yè)務(wù)部門伙伴?

業(yè)務(wù)流程再造「工具」業(yè)務(wù)流程梳理工具5W2H

2、從了解業(yè)務(wù)的思維模式開始

下沉業(yè)務(wù)的思維模型

HRBP如何建立用戶思維模型:拉通思維、杠桿思維、場(chǎng)景思維

【研討】構(gòu)建用戶畫像四個(gè)要素練習(xí)

用5P模型了解業(yè)務(wù)

模塊三: 與業(yè)務(wù)部門溝通

1、HRBP與業(yè)務(wù)部門溝通的四個(gè)步驟

與業(yè)務(wù)部門溝通的四部曲

CRIB法則

【案例研討】面對(duì)工作時(shí)間不一致的矛盾,請(qǐng)用CRIB法則試試

2、HRBP如何做好與業(yè)務(wù)部門Leader的溝通

「研討」幫業(yè)務(wù)部門匹配候選人的對(duì)話改進(jìn)

3、HRBP的核心溝通術(shù)——咨詢與設(shè)計(jì)

面對(duì)業(yè)務(wù)經(jīng)理提出的要求,你真的理解他的需要嗎?

咨詢與設(shè)計(jì)的實(shí)踐

「研討」面對(duì)這樣的培訓(xùn)要求,你如何設(shè)計(jì)?

模塊四: 成為業(yè)務(wù)合作伙伴

1、HRBP如何支持團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升?

績(jī)效管理的概念與價(jià)值

績(jī)效管理的關(guān)鍵動(dòng)作

HRBP績(jī)效管理實(shí)操

「研討」HRBP實(shí)施績(jī)效管理的關(guān)鍵動(dòng)作有哪些?

2、HRBP如何參與及推動(dòng)業(yè)務(wù)會(huì)議

新HRBP快速了解業(yè)務(wù)的4個(gè)方式

【案例】新手HRBP對(duì)于業(yè)務(wù)會(huì)議的困惑

常見業(yè)務(wù)會(huì)議中,你可以如何支持

對(duì)于業(yè)務(wù)會(huì)議HRBP要掌握的復(fù)盤工具

3、業(yè)務(wù)伙伴眼中的優(yōu)秀HRBP

「案例」一封CEO的來(lái)信

業(yè)務(wù)伙伴眼中的優(yōu)秀HRBP畫像-5P

業(yè)務(wù)意識(shí)

業(yè)務(wù)參與

業(yè)務(wù)行家

業(yè)務(wù)玩家

業(yè)務(wù)伙伴

總結(jié):HRBP成為業(yè)務(wù)合作伙伴

1、轉(zhuǎn)變觀念:從服務(wù)業(yè)務(wù)部門到服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展。

2、轉(zhuǎn)變時(shí)間:從事務(wù)性工作到策略性工作,到戰(zhàn)略性工作。

3、轉(zhuǎn)變技能:從人力資源傳統(tǒng)技能到業(yè)務(wù)合作技能。

劉老師

專業(yè)背景

華為技術(shù)有限公司 研發(fā)部總裁助理/PM/HRBP

廈門大學(xué)金融學(xué)碩士

南京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士

北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理碩士

曾任:華運(yùn)國(guó)際物流 人力資源總監(jiān)/董秘

曾任:深圳一科互聯(lián)有限公司 總經(jīng)理

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

1998-2004年 曾任職華為(世界500強(qiáng)) 研發(fā)部總裁助理/PM/HRBP

6年間輪崗6個(gè)部門,4個(gè)不同職位,績(jī)效考核多次獲A,連續(xù)2次跳級(jí)晉升;多次獲得所在崗位各類獎(jiǎng)項(xiàng),秘書優(yōu)秀組織獎(jiǎng),優(yōu)秀導(dǎo)師等;參與IPD變革項(xiàng)目,擔(dān)任計(jì)劃經(jīng)理,對(duì)IPD全流程全面了解;參與NVQ中英秘書認(rèn)證體系建設(shè),并獲得二級(jí)認(rèn)證,及一、二級(jí)考評(píng)員資質(zhì);每年參與校園招聘,所在區(qū)域項(xiàng)目組均獲最佳團(tuán)隊(duì)。

2004-2010曾任職深圳市華運(yùn)物流(全國(guó)物流百?gòu)?qiáng))人力資源總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、董秘

推動(dòng)公司組織變革,為華運(yùn)物流組織應(yīng)屆生培養(yǎng)計(jì)劃,3年間培養(yǎng)出30多名中層干部,80%的是從應(yīng)屆生,在1-3年間發(fā)展到部門經(jīng)理、分公司經(jīng)理、事業(yè)部總監(jiān)等;中層管理者平均在崗超過(guò)8年;人才選拔效度高達(dá)35%(業(yè)界平均水平13%);員工離職率降低到18%(行業(yè)平均水平33%);多次獲得總裁特別獎(jiǎng)。

2010-2015年:

1、為深圳市飛能源主導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)與管理體系快速融合;實(shí)現(xiàn)企融資及并購(gòu)。

2、為深圳一科互聯(lián)有限公司成功研發(fā)運(yùn)營(yíng)“搜航網(wǎng)(國(guó)家級(jí)物流優(yōu)秀產(chǎn)品)”“深圳市社區(qū)通”等多個(gè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。

3、主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)開發(fā)“積分樂(lè)”、“OKR魔杖”、“企業(yè)學(xué)院”等管理類SAAS軟件

4、2015年至今,授課累計(jì)120多天,培訓(xùn)企業(yè)超過(guò)30多家,常年服務(wù)4家企業(yè)并邀請(qǐng)為特聘講師

5、龍光地產(chǎn)《積分制績(jī)效管理變革》項(xiàng)目2期

1)15年到16年幫助龍光物業(yè)進(jìn)行人力資源管理升級(jí),從保安體系的績(jī)效變革,到整個(gè)物業(yè)系統(tǒng)升級(jí);

2)項(xiàng)目實(shí)施到第3個(gè)月,試點(diǎn)小區(qū)保安人員流失率從65%下降到0,6個(gè)月后流失率穩(wěn)定在10%以下;項(xiàng)目開展半年,小區(qū)物管費(fèi)收繳率從81%提升到93%;

3)在深圳寶安某小區(qū)試點(diǎn)取得顯著成效,半年后即推廣到龍光地產(chǎn)惠州、汕頭、廣西等區(qū)域物業(yè)。

6、慧為智能科技股份《管理能力提升》項(xiàng)目2期

1)開展中高層管理者能力提升項(xiàng)目,企業(yè)管理者二次創(chuàng)業(yè)激情被激發(fā),掌握管理工具,2017上半年企業(yè)凈利潤(rùn)增長(zhǎng)63%;

2)通過(guò)《高效協(xié)作團(tuán)隊(duì)建設(shè)》讓全體員工對(duì)企業(yè)價(jià)值觀統(tǒng)一認(rèn)識(shí),輸出行為規(guī)范;

3)通過(guò)《QBQ》、《打掉部門墻》、《極簡(jiǎn)工作法》等引導(dǎo)式培訓(xùn),幫助企業(yè)全體員工統(tǒng)一工作方法、提升效率降低內(nèi)耗;項(xiàng)目開案無(wú)序狀態(tài)變?yōu)榻y(tǒng)一管理,項(xiàng)目一次性成功率提升15%。

4)對(duì)管理者開展《應(yīng)屆生招聘》、《變革突破》、《組織能力建設(shè)》、《BLM戰(zhàn)略解碼》等研討會(huì),引導(dǎo)管理者統(tǒng)一認(rèn)識(shí),提升能力。并將課程中到處的行動(dòng)計(jì)劃有序?qū)嵤敵鋈舾尚兄行У霓k法,并逐步夯實(shí)形成SOP或制度等等。

授課風(fēng)格

1-親和力十足:平易近人,課程中快速與學(xué)員融合達(dá)成一片;

2-控場(chǎng)能力強(qiáng):富有感染力,能夠隨時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)員氣氛;

3-案例豐富:結(jié)合企業(yè)實(shí)際深入互動(dòng)、實(shí)訓(xùn)演練為主;

4-反復(fù)演練:聚焦工具,課堂反復(fù)演練,老師專業(yè)指導(dǎo),學(xué)員們?cè)谡n上直接掌握方法;

5-場(chǎng)景化、實(shí)用性:語(yǔ)言通俗易懂,案例貼近工作,每堂課都能讓學(xué)員帶走行動(dòng)計(jì)劃。

服務(wù)客戶

華為技術(shù)、粵港供水集團(tuán)、深圳慧為智能股份有限公司、有方科技股份有限公司、極而峰工業(yè)設(shè)備有限公司、文洪機(jī)械設(shè)備印刷公司、長(zhǎng)沙巨星股份有限公司、深圳市時(shí)空數(shù)碼有限公司、廣東愛瓦力技術(shù)有限公司、前海立方有限公司、嘉澤供應(yīng)鏈股份有限公司、中外運(yùn)、華運(yùn)國(guó)際物流、深圳市藍(lán)韻生物技術(shù)有限公司、深圳市團(tuán)委、深圳市中小企業(yè)服務(wù)署、青島市人力資源協(xié)會(huì)、順德人力資源協(xié)會(huì)、龍光地產(chǎn)、保利物業(yè)、天啟開啟、PICC等等。

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