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【課程背景】

身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，您是否因下屬與您無法同頻道而苦惱？身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，您是否因團(tuán)隊(duì)成長與進(jìn)步速度過慢而犯愁？身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，您是否感覺目前團(tuán)隊(duì)管理的難度越來越大？

身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，您是否希望自己擁有一支極具戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍？身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，您是否需要組織內(nèi)部達(dá)到一種和諧而又通暢的溝通渠道？身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，您是否想通過學(xué)習(xí)進(jìn)而提升自身領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力？

如果對(duì)以上問題的回答是肯定的，我們將針對(duì)您的需求來設(shè)計(jì)此次主題為《卓越管理者的進(jìn)階之道》這門培訓(xùn)課程。其目的就是幫助管理者自身提升的同時(shí)，讓團(tuán)隊(duì)效能實(shí)現(xiàn)最大化，進(jìn)而最終達(dá)成組織目標(biāo)。

【課程收益】

1、了解管理人員的角色定位；

2、學(xué)會(huì)有效授權(quán)、激勵(lì)的技巧與方法；

3、掌握指導(dǎo)和培育部屬的有效方法；

【課程對(duì)象】

中基層管理者

【課程大綱】

第一章、基本認(rèn)知

一、管理概論

1、 管理定義

2、 管理理論回顧

二、角色認(rèn)知

1、管理的層次和技能

管理體驗(yàn)：“Mini”組織

2、角色轉(zhuǎn)變?nèi)笳系K

3、角色轉(zhuǎn)換三步驟

4、管理職責(zé)

管理視頻：士兵突擊

5、優(yōu)秀管理者的特質(zhì)

6、三招樹立你在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)地位

管理體驗(yàn)：能賺多少賺多少

第二章、工作管理

一、目標(biāo)管理

1、管理者對(duì)目標(biāo)管理認(rèn)識(shí)的誤區(qū)

2、目標(biāo)的定義及目標(biāo)管理的作用

小測試：為什么會(huì)有一個(gè)小洞？

3、目標(biāo)管理的理論架構(gòu)

討論：五年后的企業(yè)藍(lán)圖？

4、目標(biāo)管理的兩大類型及其選擇方法

5、設(shè)定目標(biāo)的原則與標(biāo)準(zhǔn)

6、設(shè)定目標(biāo)的程序、形態(tài)與步驟

燈塔的故事

7、目標(biāo)體系：體系圖/總目標(biāo)/單位目標(biāo)/個(gè)人

8、目標(biāo)管理的績效評(píng)估與應(yīng)用

二、計(jì)劃執(zhí)行與管控

1、管理者的計(jì)劃管控技巧

2、PDCA管理循環(huán)

3、計(jì)劃跟進(jìn)工具：復(fù)盤

第三章、人員管理

一、部屬培育與指導(dǎo)

1、培養(yǎng)下屬的意義

2、OJT的運(yùn)用

視頻案例研討

3、OJT的步驟與注意事項(xiàng)

模擬演練：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)部屬的先后順序

二、有效授權(quán)

1、授權(quán)的含義

1）常見兩種錯(cuò)誤傾向

2） 授權(quán)不是什么？

2、授權(quán)的四個(gè)原則

案例分析：如何確定授權(quán)的標(biāo)準(zhǔn)？

3、授權(quán)的四個(gè)階段

案例研討：如何給予部屬充分的做事靈活性？

三、人性的激勵(lì)技巧

1、激勵(lì)的本質(zhì)

2、技術(shù)型管理者如何有針對(duì)性的改善員工行為

3、五大激勵(lì)理論

案例研討：老板的紅燒肉

4、四種類型員工的有效激勵(lì)方法

腦力激蕩法：管理人員的激勵(lì)菜譜

倪老師

倪新明

——組織管理能力提升與人才發(fā)展專家

曾任阿里巴巴組織發(fā)展專家（P8）

曾任沃爾瑪培訓(xùn)學(xué)校（SOL）培訓(xùn)經(jīng)理

曾任永輝超市高級(jí)培訓(xùn)與人才發(fā)展經(jīng)理

曾任博思軟件(A股上市公司300525)人力資源中心副總經(jīng)理

曾任網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)(港股上市公司00777) 商學(xué)院執(zhí)行院長

國際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF）

福建省中小企業(yè)服務(wù)中心企業(yè)人才發(fā)展特聘導(dǎo)師

《酷領(lǐng)導(dǎo)》課程認(rèn)證講師（DDI智睿）

《六頂思考帽》課程認(rèn)證講師（德博諾中國）

【個(gè)人簡介】

倪老師 堅(jiān)持做一個(gè)懂業(yè)務(wù)的管理與組織發(fā)展專家。他從基層業(yè)務(wù)管理崗位成長到上市公司人力資源中心副總經(jīng)理，其任職的公司均為世界500強(qiáng)企業(yè)或國內(nèi)外知名上市公司。在優(yōu)秀企業(yè)的任職經(jīng)歷，為倪老師帶來了系統(tǒng)而先進(jìn)的管理理念與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

博思軟件：培訓(xùn)體系建設(shè)（商學(xué)院），為博思軟件從0到1搭建培訓(xùn)體系，包括制度制定、學(xué)習(xí)項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)、課程體系設(shè)計(jì)、課程開發(fā)與落地。并落地“啟航生”項(xiàng)目，為企業(yè)培養(yǎng)300多名研發(fā)工程師，“星火計(jì)劃”為企業(yè)儲(chǔ)備30多位分公司總經(jīng)理。同時(shí)還落地了多個(gè)崗位序列自動(dòng)晉升的學(xué)習(xí)地圖。

網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司：完善人才培養(yǎng)體系，多個(gè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目及設(shè)計(jì)開發(fā)的課程獲得企業(yè)及業(yè)界的高度認(rèn)可，取得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)（培訓(xùn)雜志、中國企業(yè)培訓(xùn)聯(lián)盟、CSTD、學(xué)道家塾等）。同時(shí)為多個(gè)子公司開展的組織診斷與改善的方案，得到董事長的肯定，并推薦到其它子公司實(shí)施。

永輝超市從0-1搭建了人才培養(yǎng)體系，建設(shè)永輝管理序列培養(yǎng)體系（從骨干到主管，主管到經(jīng)理，經(jīng)理到店長，店長到區(qū)域總監(jiān)）,同時(shí)還擔(dān)任《魅力溝通》、《MTP管理技能》等課程的講師，為公司培養(yǎng)了不少于900名管理干部，滿足了公司從2012年-2016年5年間快速擴(kuò)張從204家到487家店的人才需求。使得培訓(xùn)與發(fā)展部成為公司管理人才的搖籃，有力支持到公司快速發(fā)展，多次得到總經(jīng)理的高度贊許。

陽光城集團(tuán)：交付兩期為期2天/期《中層干部管理技能提升培訓(xùn)》專項(xiàng)，客戶滿意度在96分以上。支持到公司中層管理干部培養(yǎng)57人。

富士康零售事業(yè)群：交付為期2個(gè)月的零售精英培養(yǎng)項(xiàng)目，作為項(xiàng)目設(shè)計(jì)及主要課程授課老師。為富士康零售事業(yè)群培養(yǎng)50多位基層管理干部。

慧舟科技：全面組織診斷項(xiàng)目，主要包括戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定及策略制定、企業(yè)文化升組與落地。促進(jìn)了核心管理團(tuán)隊(duì)成員的凝聚力和戰(zhàn)斗協(xié)作能力，當(dāng)年實(shí)現(xiàn)業(yè)績提升35%。

【理論成果】

他擅于將企業(yè)戰(zhàn)略與組織發(fā)展，人才發(fā)展相結(jié)合，靈活的運(yùn)用人才盤點(diǎn)、學(xué)習(xí)地圖、自動(dòng)晉升、個(gè)性化的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)等工具，系統(tǒng)的打造出一套組織與人才發(fā)展體系，強(qiáng)有力的支持到戰(zhàn)略落地。結(jié)合多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提煉了企業(yè)人才發(fā)展的“雙輪模型”，并依此研發(fā)了獨(dú)立國家版權(quán)課程《管理1+3：中基層領(lǐng)導(dǎo)做好這些就夠》。

倪老師帶著多年的經(jīng)驗(yàn)積累，期待通過咨詢與培訓(xùn)把自身沉淀的科學(xué)并且系統(tǒng)的管理經(jīng)驗(yàn)，傳遞給到更多國內(nèi)外企業(yè)，幫助國內(nèi)外企業(yè)提升自我競爭力。

【授課風(fēng)格】

?親和力強(qiáng)：不管是在咨詢還是在授課過程中堅(jiān)持以客戶為中心，用嫻熟的專業(yè)技術(shù)激發(fā)服務(wù)對(duì)象積極思考，發(fā)覺個(gè)人與企業(yè)的潛能，從而促使項(xiàng)目達(dá)到良好效果。

?實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：豐富的一線實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，特別強(qiáng)調(diào)方案的有效性，將理念和工具相結(jié)合，所設(shè)計(jì)的方案和講授的課程都具備很強(qiáng)的可落地性。

?系統(tǒng)性強(qiáng)：他堅(jiān)持只有系統(tǒng)的才是有價(jià)值的，在咨詢項(xiàng)目時(shí)堅(jiān)持所有的方案都是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)的，不管是流程制度還是人才發(fā)展，或是業(yè)務(wù)流程再造、資源優(yōu)化等，只有將問題放在系統(tǒng)中去思考，才能真正的解決問題。

【主講課程】

《MTP中層管理技能培養(yǎng)》

《高效能的下屬培育與輔導(dǎo)技術(shù)》

《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》

《高效溝通與協(xié)作》

《高成果轉(zhuǎn)化復(fù)盤術(shù)》

【服務(wù)客戶】

零售業(yè)：沃爾瑪、永輝超市、盒馬鮮生、特力和樂家居、卜蜂蓮花

制造業(yè)：富士康、愛仕達(dá)、蘇泊爾、 恒申集團(tuán)

IT/互聯(lián)網(wǎng)：阿里巴巴、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)、博思軟件、慧舟科技

其它：陽光城集團(tuán)、閩消天信、福建水投、福建高速

【客戶評(píng)價(jià)】

3天2夜的課程，中高管們經(jīng)歷了一場深入的自我剖析，經(jīng)過倪老師的系統(tǒng)引導(dǎo)讓核心管理團(tuán)隊(duì)，對(duì)接下來的工作目標(biāo)與落地的策略清晰明了，核心管理團(tuán)隊(duì)對(duì)公司的戰(zhàn)略方向有了點(diǎn)感覺了。

----慧舟科技 董事長余雙興

倪老師為閩消公司制定的管理人才培養(yǎng)體系及《MTP管理技能提升》課程，幫助我們管理者提升了管理技能，掌握很多高效的管理工具，為公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

----閩消公司 總經(jīng)理李小平

倪老師為公司戰(zhàn)略落地打造的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，很好的解決了公司戰(zhàn)略共識(shí)及落地的問題。

----六意集團(tuán) 董事長葉總

【現(xiàn)場照片】

2018年陽光城干部培養(yǎng)項(xiàng)目《MTP中層管理者技能提升》：

網(wǎng)龍大學(xué)人才發(fā)展項(xiàng)目《高效能領(lǐng)導(dǎo)---魅力溝通》，《高效能領(lǐng)導(dǎo)---復(fù)盤技術(shù)的應(yīng)用》：

博思軟件“星火計(jì)劃”分公司總經(jīng)理培養(yǎng)項(xiàng)目《管理角色認(rèn)知》、《復(fù)盤技術(shù)的應(yīng)用》：

慧舟科技《企業(yè)文化升級(jí)與探索》分享現(xiàn)場：

《組織診斷神器—六個(gè)盒子》分享現(xiàn)場：

雅域打造五星級(jí)園區(qū)項(xiàng)目《五星園區(qū)落地團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)》：

中閩水務(wù)集團(tuán)中層管理者培訓(xùn)項(xiàng)目《管理角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變》：

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