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課程背景：

企業(yè)經(jīng)營(yíng)的環(huán)境很大程度上取決于內(nèi)外環(huán)境的變化。特別是直接承擔(dān)生產(chǎn)功能的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，除了多品種、短交貨期、高品質(zhì)外，還要努力滿足生產(chǎn)效率、成本等經(jīng)營(yíng)性要求。作為生產(chǎn)活動(dòng)的輸出的PQCDSME※要想在各個(gè)方面都有出色的生產(chǎn)并保持是關(guān)鍵，這些將取決于現(xiàn)場(chǎng)管理者對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的管理技術(shù)。

※ P：生產(chǎn)性、Q：品質(zhì)、C：成本、D：納期、S：安全、M：士氣 4、E：環(huán)境

但是，作為實(shí)際情況，現(xiàn)場(chǎng)管理者在現(xiàn)場(chǎng)的管理過(guò)程中，存在著很多課題。

?如何更快的實(shí)施生產(chǎn)，滿足客戶需求

?如何更有效的進(jìn)行生產(chǎn)改善—改善的思考方式

?如何能夠做到花少錢甚至不花錢進(jìn)行改善-改善的動(dòng)作

?如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題根源的有效發(fā)現(xiàn)與分析解決—問(wèn)題解決力

?如何對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行有效的激勵(lì)—激勵(lì)的內(nèi)外部理論的運(yùn)用

課程收益：

● 從公司未來(lái)發(fā)展與管理提升中思考，設(shè)計(jì)構(gòu)建精益生產(chǎn)方式；

● 運(yùn)用科學(xué)的思考方式與最適的工具，進(jìn)行有效業(yè)務(wù)執(zhí)行、挖掘問(wèn)題的根本，有效解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，提升品牌價(jià)值；

● 培養(yǎng)優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理者，建設(shè)優(yōu)秀的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。

課程對(duì)象:

現(xiàn)場(chǎng)主管、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理者、班組長(zhǎng)等

課程目標(biāo)：

● 了解精益生產(chǎn)的歷史沿革和基本概念；

● 了解改善的基本工具；

● 認(rèn)識(shí)改善的不同層次；

● 識(shí)別改善的機(jī)會(huì)；

● 親自實(shí)踐并體會(huì)改善的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)；

● 通過(guò)大量案例學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)的實(shí)際應(yīng)用。

課程大綱

S1：精益生產(chǎn)的概念解讀

?何謂精益、精益的益處

?精益的發(fā)展歷程及精益生產(chǎn)的系統(tǒng)圖

?精益生產(chǎn)的14項(xiàng)原則

?第一輪游戲模擬（任務(wù)布置、任務(wù)練習(xí)、任務(wù)進(jìn)行、反饋）

S2：價(jià)值與浪費(fèi)

?何謂勉強(qiáng)、不均

?現(xiàn)場(chǎng)的7大浪費(fèi)(muda)

?浪費(fèi)的思考方法與著眼點(diǎn)

?5S與持續(xù)改善（kaizen）

?拉動(dòng)式生產(chǎn)與推動(dòng)式生產(chǎn)

?第二輪游戲模擬（5S與持續(xù)改善、改善提案書(shū)撰寫）

S3：現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決

?何謂問(wèn)題

?對(duì)問(wèn)題3種類型的思考方式

?找出問(wèn)題的真兇where的分析方法

?確認(rèn)問(wèn)題的思考方式what

?分析問(wèn)題的存在在哪里why-why的分析手法

?問(wèn)題解決措施的最優(yōu)選擇法

?PDCA與why-why雙劍合璧在問(wèn)題分析中的運(yùn)用技法

小組演練：?jiǎn)栴}解決5原則表的作成—5WHY分析練習(xí)

S4：新人指導(dǎo)技能

?何謂新人指導(dǎo)，指導(dǎo)的好與指導(dǎo)的不完善的卻別

?確認(rèn)適合新人的作業(yè)內(nèi)容（能做、做不了與挑戰(zhàn)性）

?管理者的激勵(lì)理論與運(yùn)用

?指導(dǎo)技法（說(shuō)與做，邊說(shuō)與邊做）

?成功指導(dǎo)的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化與方法的標(biāo)準(zhǔn)化）

?成功指導(dǎo)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化要點(diǎn)

?成功指導(dǎo)方法的標(biāo)準(zhǔn)化的討論

小組演練：成功指導(dǎo)方法

七、課程產(chǎn)出（依據(jù)課程實(shí)踐情況，展示部分內(nèi)容）：

鄧?yán)蠋?/h5>

鄧家飛 老師 （上海）

——制造型企業(yè)班組管理專家

?原英特爾產(chǎn)品（跨國(guó)500強(qiáng)）高級(jí)工程師

?原歐姆龍上海分公司（跨國(guó)500強(qiáng)） 人力資源主管

?原日月光半導(dǎo)體（世界第三大芯片封裝）生產(chǎn)經(jīng)理

?原日產(chǎn)訓(xùn)TWI-4J 、MTP認(rèn)證講師（可頒發(fā)日產(chǎn)訓(xùn)證書(shū)）、TPM講師、國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

鄧?yán)蠋熅哂惺嗄甑闹圃鞓I(yè)生產(chǎn)管理、設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉生產(chǎn)制造型企業(yè)及相關(guān)工作流程，在著名跨國(guó)企業(yè)任職期間，先后擔(dān)任過(guò)設(shè)備保全工程師、設(shè)備保全高級(jí)工程師、設(shè)備主管、生產(chǎn)經(jīng)理等職務(wù)。

?幫助歐姆龍公司建立健全設(shè)備保全、考核體系，擔(dān)任公司TPM活動(dòng)推動(dòng)事務(wù)局，TPM內(nèi)部講師培養(yǎng)，完成4名TPM-自主保全講師培養(yǎng)， 設(shè)備綜合效率由75.6%提升至88.2%。

?擔(dān)任歐姆龍中國(guó)區(qū)各個(gè)子公司TWI推進(jìn)負(fù)責(zé)人，內(nèi)部講師培養(yǎng)，2012年成功完成了TWI項(xiàng)目在8家事業(yè)部實(shí)施。完成全部?jī)?nèi)部講師培養(yǎng)并考核上崗。

鄧?yán)蠋熆偨Y(jié)自己十多年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了適用于制造型企業(yè)生產(chǎn)管理全環(huán)節(jié)的方法論，并在多家企業(yè)落地實(shí)施，取得了實(shí)際性的效果及收益，或得了企業(yè)的高度認(rèn)可。

鄧?yán)蠋熤铝τ趲椭谥圃飙h(huán)節(jié)的效率提升及成本降低，期望通過(guò)自己實(shí)地幫助企業(yè)解決過(guò)的經(jīng)驗(yàn)及方法論，幫助更多的企業(yè)解決生產(chǎn)環(huán)節(jié)的問(wèn)題。

【主講課程】

《班組長(zhǎng)設(shè)備效率提升課程「實(shí)踐」》

《工作效率倍增-JM》

《快速提升部下崗位技能-JI 工作指導(dǎo)》

《精益生產(chǎn)與精益改善》

【授課風(fēng)格】

鄧?yán)蠋熒朴卺槍?duì)企業(yè)自身實(shí)際特點(diǎn)，展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),能使學(xué)員達(dá)到即學(xué)即用的目的；授課激情投入，旁征博引，能有效激發(fā)學(xué)員；具有極強(qiáng)的親和力，善于與學(xué)員溝通，營(yíng)造輕松的培訓(xùn)氛圍，能用啟發(fā)式培訓(xùn)方式，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)員的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性，從而贏得學(xué)員的共鳴，促進(jìn)學(xué)員轉(zhuǎn)變觀念、愿學(xué)愿用的教學(xué)目的。

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

鄧?yán)蠋煹恼n程非常系統(tǒng)，從現(xiàn)場(chǎng)尋找到浪費(fèi)和相關(guān)改善手法相結(jié)合，以及如何有效的進(jìn)行改善落地和實(shí)踐動(dòng)手能力建設(shè)，全面而落地，學(xué)員受益匪淺。

——歐姆龍（廣州）汽車電子有限公司人力資源部長(zhǎng) 謝詠蓮

課程理論和實(shí)踐都非常豐富，條理清晰，具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性！

——京東方（合肥）B5工廠長(zhǎng) 龍海濤

鄧?yán)蠋煹恼n程非常實(shí)戰(zhàn)，理論的系統(tǒng)性也很強(qiáng)，具備很強(qiáng)的實(shí)踐落地性，對(duì)培養(yǎng)即戰(zhàn)型人財(cái)非常有非常大的作業(yè)。 ——陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)員 電氣院長(zhǎng)院長(zhǎng) 盧慶林

鄧?yán)蠋煹恼n程深入淺出，通過(guò)案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。

——北汽藍(lán)谷麥格納股份有限公司 精益經(jīng)理 陳龍

講得非常好！有抱負(fù)有情懷，有理論有實(shí)戰(zhàn)有水平！大贊！

—— 中國(guó)船舶培訓(xùn)中心主任 方燕紅

有趣、有料、實(shí)用、易執(zhí)行、易評(píng)價(jià)！ —— 東華汽車培訓(xùn)中心 培訓(xùn)經(jīng)理 王燕

【服務(wù)客戶】

京東方（000725）北京工廠、中船集團(tuán)（CSSC）（課程采購(gòu)連續(xù)3年）、合肥工廠（課程采購(gòu)2次）、深圳順絡(luò)電子有限公司、徐工機(jī)械集團(tuán)、杭州中亞機(jī)械股份有限公司、南京汽車股份有限公司、浙江天正電氣有限公司、滬東船電、南京東華智能轉(zhuǎn)向有限公司、湖南株洲北京汽車有限公司、北汽藍(lán)谷麥格納汽車有限公司、上海津村制藥，合肥鑫晟光電有限公司B3工廠、北京BOE工廠、深圳順絡(luò)電子有限公司、東莞東冠電子有限公司、杭州中亞機(jī)械有限公司、武漢八千代有限公司、河南歐帕有限公司、蘇州福田金屬粉末有限公司、SEW電機(jī)、上海歐姆龍有限公司、廣州歐姆龍汽車電子有限公司、大連歐姆龍醫(yī)療器械有限公司、蘇州太陽(yáng)油墨有限公司、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西科技大學(xué)-鹿山學(xué)院、常州機(jī)電學(xué)院、常州信息學(xué)、天山鋁業(yè)、蘇州雅泛迪輪轂有限公司、合肥鑫晟光電有限公司B5工廠、鑫晟光電有限公司B9工廠、張家港易華塑料有限公司

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