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目標(biāo)學(xué)員：

高、中、基層管理者、公司骨干職員

課程綜述：

“最適合自己的就是最好”，職業(yè)生涯規(guī)劃在“衡外情、量己力”的情形下能幫助員工樹立明確的目標(biāo)與管理，運用科學(xué)的方法，切實可行的措施，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向， 把企業(yè)的職業(yè)規(guī)劃最大限度的變成人力資本，最后獲得事業(yè)的成功。

對職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅定把握，是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。組織原則、職場規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標(biāo)志著公司員工的“職業(yè)成熟度”水準(zhǔn)，決定著員工的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認(rèn)可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的管理者和員工來說，持續(xù)的抱怨會使人在思想上產(chǎn)生動搖，進而產(chǎn)生敷衍了事的心理，使自己的職業(yè)發(fā)展道路越走越窄，甚至被迫離開。

怎樣規(guī)劃自己、怎樣規(guī)劃管理者和員工的職業(yè)發(fā)展，對于公司高層管理者一定要從開發(fā)資源釋放才能的視角上高度認(rèn)識，決定員工的回報速度，關(guān)系著公司人力資源開發(fā)的程度。

學(xué)員收益：

1.掌握全方位的掌握職業(yè)規(guī)劃的方法和核心技術(shù)；

2.在管理的實踐中學(xué)會開發(fā)人的潛能、管好人、用好人；

職業(yè)生涯規(guī)劃------選對池塘釣大魚

找到職業(yè)生涯的北斗星

課程大綱

第一講 職業(yè)發(fā)展理論

一、成功的三個理論

（一）燒開水理論：

理論要點：

1.經(jīng)常添柴

2.水開了再掀鍋蓋

3.別讓沸水熄滅了火

（二）繡花理論

理論要點：

1.尋找資源

2.打工學(xué)藝

3.品牌（名氣）效應(yīng)

職業(yè)能力的三大積累：

（三）騎馬理論：

理論要點：

1、識馬—靠知識、靠見識、靠眼光！

2、躍馬—靠技巧、靠魄力、靠勇氣！

3、馭馬—靠能力、靠技術(shù)、靠借勢！

二.為什么要搞職業(yè)生涯規(guī)劃？

作用

１樹立明確的目標(biāo)與管理。

2 發(fā)揮個人的專長。

3 克服生涯發(fā)展的困境。

4 修正前進的方向。

5 滿足人才需要，留住人才的手段。

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

對個人

確立人生方向和奮斗的策略

突破并塑造清新充實的自我

準(zhǔn)確評價個人特點和強項

評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實差距，準(zhǔn)確定位

認(rèn)識自身的價值，發(fā)現(xiàn)新的機遇，增強競爭力

第二講 職業(yè)生涯規(guī)劃基本內(nèi)涵

一、職業(yè)生涯的含義

二、職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)考慮的因素

（一）個人因素

1．心理特質(zhì)

2．生理特質(zhì)

3．學(xué)歷資歷

4．家庭背景

（二）組織因素

1．組織狀況

2．人力資源管理與評估

3．工作分析

4．人際關(guān)系

（三）環(huán)境因素

1．社會環(huán)境

2．政治環(huán)境

3．經(jīng)濟環(huán)境

4．科技發(fā)展

三、職業(yè)生涯設(shè)計與管理

（一）員工個人職業(yè)生涯設(shè)計

我想往哪方面發(fā)展？

我能往哪方面發(fā)展？

我可以往哪方面發(fā)展？

[故事]:公雞下蛋

（二）組織對員工的職業(yè)生涯設(shè)計

管理你的職業(yè)生涯

通過“內(nèi)省”選擇職位

用目標(biāo)規(guī)劃事業(yè)

爭取重要的工作機會

建立“個人智囊團”

具備敏銳的道德感

評估你的職業(yè)生涯

建立職業(yè)的“成功良性循環(huán)”

對公司

深刻理解員工的興趣、愿望、理想

產(chǎn)生積極的心態(tài)，發(fā)揮更大作用

了解員工的目標(biāo)，根據(jù)情況安排培訓(xùn)

引導(dǎo)進入工作領(lǐng)域，個人目標(biāo)與公司目標(biāo)統(tǒng)一

使員工看到希望，從而達到團隊穩(wěn)定的目的

四、職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則

（一）員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計的原則

1.通道層次原則

2.通道寬度原則

3.不破壞直線職權(quán)原則

（二）員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計的要點

1.合理設(shè)計職類、職等和職級

2.設(shè)計每一職等相應(yīng)的內(nèi)部任職資格

3.設(shè)計理論晉升速度適中的職業(yè)發(fā)展晉升辦法

4.設(shè)計出員工跨序列發(fā)展的流程的管理辦法

（三）實施員工職業(yè)發(fā)展通道的配套改革要求

1.績效考核改革

2.薪酬體系改革

3.組織與人員保證

附：神州數(shù)碼技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展管理

開啟職業(yè)發(fā)展之門

搭起職位體系的整體框架

設(shè)計基礎(chǔ)的“文件體系”

實施職業(yè)發(fā)展之路

進行職位評審答辯試點

兩個風(fēng)險

第三講、職業(yè)生涯設(shè)計與管理步驟

一、職業(yè)生涯設(shè)計五步驟

二、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程

職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲：

職業(yè)生涯診斷一步曲：--你是誰？

職業(yè)生涯診斷二步曲------環(huán)境分析

職業(yè)生涯診斷三步曲

金脈：理財、合作、能力條件及職位

知脈：知識、技術(shù)、企劃及洞察力

人脈：溝通與自我推銷---成功，人脈是關(guān)鍵

案例分析

劉迪三年前畢業(yè)于某著名大學(xué)，除計算機專業(yè)知識外還寫得一手漂亮的文章，他認(rèn)為自己很清楚人生應(yīng)該做的事，對自己應(yīng)過的優(yōu)雅、浪漫和尊貴的生活方式也訂了具體的目標(biāo)。但劉迪畢業(yè)三年后換了三、四家公司，作過秘書、證券、編輯，都不能實現(xiàn)自己的生活目標(biāo)，因此感覺氣餒。

請問：劉迪對自己的生涯規(guī)劃屬于哪類模式？應(yīng)如何修正？

職業(yè)生涯診斷四步曲

關(guān)鍵問題分析：

一、建立正確的心態(tài)

二、選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域

三、善用學(xué)習(xí)渠道

四、采取有效的方法

五、突破思考盲點

職業(yè)生涯診斷五步曲

診斷方法：

（一）個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

1.SWOT分析

2.360度

案例：個人SWOT分析

職業(yè)規(guī)劃書模板

（二）公司對員工職業(yè)生涯的規(guī)劃

第四講 職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)------職業(yè)生涯理論

職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)一步曲：

1、職業(yè)發(fā)展周期

(1)薩柏的職業(yè)生涯五階段理論

(2)金斯伯格的職業(yè)生涯階段理論

(3) 格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展理論

(4) 施恩的職業(yè)生涯階段理論

(5) 職業(yè)生涯發(fā)展“三三三”理論

(6) 霍蘭德職業(yè)性向理論

職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)二步曲：

2、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)

成功，要以人——崗匹配為前提

寓言故事讓豬去唱歌，兔子學(xué)游泳

職業(yè)的選擇應(yīng)考慮----你是誰？

一、性格與職業(yè)的吻合

二、興趣與職業(yè)的吻合

課堂測試 霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表

你是誰？霍蘭德的人業(yè)互擇法

職業(yè)生涯規(guī)劃三步曲：

3.職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)

“職業(yè)錨”理論

第五講 職業(yè)生涯發(fā)展策略

職業(yè)生涯發(fā)展策略一步曲：職業(yè)發(fā)展模式與特點

（一）男性職業(yè)發(fā)展的模式與特點

（二）女性職業(yè)發(fā)展的模式與特點

二、影響職業(yè)生涯決策的因素

三、職業(yè)生涯的三維策劃

第六講 職業(yè)生涯管理的技巧

一、邁過職業(yè)生涯中的5個坎

二、職業(yè)生涯的八大傻

三、職業(yè)生涯中的12個致命缺陷

四、職業(yè)生涯規(guī)劃的技巧

第七講 職業(yè)生涯規(guī)劃練習(xí)

實戰(zhàn)練習(xí)

• 用五個問題歸零思考：

1 我是誰？

2 我想做什么？

3 我會做什么？

4 環(huán)境支持或允許我做什么？

5 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？

S先生職業(yè)生涯規(guī)劃

你找到職業(yè)生涯的北斗星了嗎？

安老師

名課堂特聘培訓(xùn)講師

資深企業(yè)教練、拓展訓(xùn)練師、成功學(xué)訓(xùn)練課程專業(yè)主訓(xùn)師、成功學(xué)潛能開發(fā)專家、績效管理專家、職業(yè)生涯規(guī)劃師、感恩教育培訓(xùn)師、高級人力資源管理師、國際職業(yè)培訓(xùn)師、曾在知名中外合資企業(yè)擔(dān)任高級人力資源經(jīng)理。

曾為眾多知名企業(yè)提供企業(yè)經(jīng)營管理及人力資源培訓(xùn)，在全國各地組織舉辦并主講績效管理、素質(zhì)提升、潛能開發(fā) 、教練技術(shù)、情商訓(xùn)練、突破性領(lǐng)導(dǎo)力等課程數(shù)千場，培訓(xùn)學(xué)員達數(shù)萬人次。真誠地指導(dǎo)和幫助人們用正確的心智模式、思維方式和行為習(xí)慣將經(jīng)典而先進的人生理念在實踐中突現(xiàn)價值，并在實踐中不斷地提升和創(chuàng)新。全力協(xié)助人們通過有效的方法和途徑創(chuàng)造豐足的財富，擁有健康的體魄，獲得完美的心靈，同時也迅速地促進個人生命的成長，激發(fā)心靈無限的潛能，使人們獲得事業(yè)的成功，擁有無價的友誼，贏得別人的尊重，體現(xiàn)生命的價值，達成人生的目標(biāo)！

為人們托起夢想，讓愛心充滿世界——真誠到永遠！

授課風(fēng)格：以幽默的語言表述，在輕松的氛圍傳授知識；以激情生動的情景演練，使學(xué)員得到心靈強烈的震撼；——走出自我天空，成就卓越人生！

服務(wù)過的客戶（但不限于）：

中國移動、北方電網(wǎng)、正新集團、日泰管業(yè)、華聯(lián)商廈、好孩子樂園、德大地產(chǎn)、金屋地產(chǎn)、大禾公司、金屋集團、朗唯科技、綏中電廠、廣大公司、邯鄲鋼鐵公司、正紅實業(yè)、河北潤昌、隆鑫科技、易發(fā)實業(yè)、新華書店等。

擅長課程：

《突破性領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》

《墑德訓(xùn)練營》

《魔鬼訓(xùn)練營》

《績效管理實操》

《金牌員工的五層修煉》

《為自己工作、在崗位創(chuàng)業(yè)》

《贏在職場》

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