職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)

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職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)公開課

《PTT職業(yè)培訓(xùn)師孵化營》——明星培訓(xùn)師選拔計(jì)劃廣州：2024年09月28日

成為培訓(xùn)師不僅可以實(shí)現(xiàn)分享經(jīng)驗(yàn)、成就他人的夢(mèng)想，更重要的是成為培訓(xùn)師本身就是一種教學(xué)相長(zhǎng)、終身學(xué)習(xí)的方式，因?yàn)椋狠敵鍪亲詈玫妮斎耄∪绻氤蔀檫@樣的培訓(xùn)師：差異化定位和優(yōu)勢(shì)打造，找到自己的優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)的需求點(diǎn)，快速精準(zhǔn)的切入；梳理結(jié)構(gòu)化課程體系，有一份面向市場(chǎng)需求的豐富菜單，快速高效的打開市場(chǎng)；找到好平臺(tái)和合作伙伴，有人......

PTT職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營深圳：2024年10月11日

主題導(dǎo)入：《播種春天》0.1主題闡述0.2 感悟分享0.3 PTT訓(xùn)練導(dǎo)圖0.3.1職業(yè)培訓(xùn)師之道0.3.2培訓(xùn)師的技能素養(yǎng)0.3.3培訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法0.3.4現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的掌控0.3.5 PTT課程設(shè)計(jì)指南0.3.6課堂精彩四元素的運(yùn)用1.職業(yè)培訓(xùn)師之道1.1現(xiàn)代培訓(xùn)的“;三一律”;1.2培訓(xùn)師......

TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程認(rèn)證班上海：2024年10月11日

企業(yè)經(jīng)營管理者如果您是企業(yè)總裁、高管、職業(yè)經(jīng)理人、部門負(fù)責(zé)人，通過TTT的學(xué)習(xí)，助您突破固有思維，反思常識(shí)，感悟經(jīng)營管理新境界；同時(shí)認(rèn)識(shí)培訓(xùn)是有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，學(xué)習(xí)引領(lǐng)員工快速成長(zhǎng)的有效手段，掌握有效部署培育思路。職業(yè)教育培訓(xùn)人士如果您是職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、兼職培訓(xùn)師、教師，通過TTT的學(xué)習(xí)，您將深入了解影響訓(xùn)練效果......

TTT職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證班廣州：2024年10月12日

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)的重視程度逐年提升，越來越多的企業(yè)積極開展各種企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。但是，外請(qǐng)培訓(xùn)老師成本高，授課時(shí)間短，授課內(nèi)容過于通用，與企業(yè)的結(jié)合度不高，易導(dǎo)致學(xué)員授課過程很激動(dòng)，聽完很沖動(dòng)，回去以后一動(dòng)不動(dòng)，無法達(dá)成既定的培訓(xùn)效果。為解決這一困局，越來越多的企業(yè)開始在企業(yè)內(nèi)推動(dòng)”職業(yè)培訓(xùn)師......

職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TTT?國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)版教程? 主講：徐老師

有授課任務(wù)的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員：培訓(xùn)專員、培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者，有意提高演講與表達(dá)能力的愛好者授課方式方法學(xué)習(xí)+案例分析+實(shí)踐分享課程大綱一、知己明訓(xùn)：心法理念素質(zhì)模型1.訓(xùn)練心法1)心中有數(shù) 手上有術(shù)2.TTT核心理念1)首善——請(qǐng)注意2)樂從——有道......

TTT職業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn) 主講：漆老師

培訓(xùn)導(dǎo)言 1、讓你聲情并茂的站在臺(tái)上呈現(xiàn)不是難事。我們?yōu)槟闩鋫淞?定法則的現(xiàn)場(chǎng)快速掌握課程講解技巧演練…… 2、我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了幻燈片的 8畫；2款商務(wù)工作中必用技術(shù)工具和3款多媒體軟件簡(jiǎn)談，使你的培訓(xùn)盡善盡美…… 3、用最快速的方法改變你的音、膽、情、識(shí)、工五個(gè)方......

《TTT職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營》主講：趙老師

第一部分：培訓(xùn)師的角色定位培訓(xùn)師的職業(yè)信條培訓(xùn)師的理念與使命培訓(xùn)師的四種風(fēng)格培訓(xùn)師的三大能力第二部分：培訓(xùn)師的風(fēng)范與魅力培訓(xùn)師的禮儀風(fēng)范基于心理學(xué)的親和力塑造培訓(xùn)師的超級(jí)說服力與影響力大師風(fēng)范與培訓(xùn)師風(fēng)格解析第三部分：培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練1、培訓(xùn)師授課能力訓(xùn)練壓力轉(zhuǎn)換技巧幽默輕松的開場(chǎng)技巧訓(xùn)練震撼有力的有效結(jié)尾訓(xùn)練滔滔不......

職業(yè)培訓(xùn)師能力提升系列之精湛課程開發(fā) 主講：晉老師

A：Analysis——課程開發(fā)的分析第一項(xiàng)修煉：學(xué)員個(gè)性分析——運(yùn)用性格分析提升培訓(xùn)效果如何掌握學(xué)員的心理？如何認(rèn)識(shí)學(xué)員的個(gè)性？如何滿足個(gè)性差異的學(xué)員需求？如何掌握成人學(xué)習(xí)心理學(xué)？如何做到因材施教？現(xiàn)象呈現(xiàn)：培訓(xùn)中沒有掌握培訓(xùn)心理學(xué)的表現(xiàn)傳道：培訓(xùn)心理學(xué)的原理分析一......