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課程背景

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)看管理，管理看現(xiàn)場(chǎng)，打造整潔、有序、高效、安全的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理隊(duì)伍和員工，是企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。

制造型企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力綜合表現(xiàn)在兩個(gè)方面，品質(zhì)和成本。要提升競(jìng)爭(zhēng)力必須重視現(xiàn)場(chǎng)6S和目視管理，塑造員工一絲不茍的敬業(yè)精神，培養(yǎng)勤奮、節(jié)儉、務(wù)實(shí)、守紀(jì)的職業(yè)素養(yǎng)，提高品質(zhì)、降低成本、保證生產(chǎn)的安全。讓現(xiàn)場(chǎng)透明化、可視化

6S與目視化看似簡(jiǎn)單，實(shí)際內(nèi)涵卻相當(dāng)豐富，需要非常深入細(xì)致的推行手法和技巧方能成功，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的推行者往往難以幫助企業(yè)達(dá)到預(yù)期的效果。

培訓(xùn)收益

熟悉6S對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善的作用和效益

● 掌握6個(gè)S的推進(jìn)重點(diǎn)與實(shí)施步驟

● 掌握如何進(jìn)行整理騰出空間，學(xué)會(huì)運(yùn)用區(qū)分必需品與非必需品的方法

● 學(xué)會(huì)如何通過(guò)紅牌作戰(zhàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與改善

● 學(xué)會(huì)上定方法，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)必需品進(jìn)行定置、定量、定容、定人

● 學(xué)會(huì)掌握到清掃的核心方法，制定清掃標(biāo)準(zhǔn)

● 清潔鞏固前3S的成果,使其標(biāo)準(zhǔn)化制度化

● 堅(jiān)持，維持，保持，守紀(jì)律、守標(biāo)準(zhǔn)、養(yǎng)成習(xí)慣

● 學(xué)會(huì)6S管理活動(dòng)推行的方法

學(xué)會(huì)目視化實(shí)施要

培訓(xùn)對(duì)象

6S推行成員、班組長(zhǎng)、主管課長(zhǎng)、車間主任、5S負(fù)責(zé)人、部門經(jīng)理

課程大綱

第一講：5S的起源與發(fā)展

案例：某車間現(xiàn)場(chǎng)6S的現(xiàn)狀

1. 6S的定義與認(rèn)識(shí)誤區(qū)

2.6S起源與發(fā)展

小游戲：在一堆工具中找你所需要的工具

3. 6S的目的與意義

4. 4M1E與6S

5. 如何打造整潔、有序、高效、安全的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)？

案例分析：某汽車內(nèi)飾公司6S推行現(xiàn)場(chǎng)

第二講：整理—節(jié)約空間

視頻案例：整理小游戲

一、整理的定義與要點(diǎn)

二、整理的推行要領(lǐng)

1. 要與不要的判定標(biāo)準(zhǔn)

問(wèn)題討論：根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)區(qū)分要與不要？

2. 必需品與非必需品區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)

工具：非必需品處置一覽表

三、整理推行常用的方法

1. 使用頻率法

案例練習(xí)：不同使用頻率的物品應(yīng)放置哪里

2. 價(jià)值分析法

3. 定點(diǎn)拍照法

4. 紅牌作戰(zhàn)法

第三講：整頓—節(jié)約時(shí)間

視頻案例：整頓的游戲 “整頓”是一門定位、擺放、標(biāo)識(shí)的技術(shù)和藝術(shù)

一、整頓的含義與作用

二、整頓的“3要素”

1. 場(chǎng)所：根據(jù)生產(chǎn)流程，繪制定置平面圖以類定區(qū)、常近少遠(yuǎn)、物品特性

2. 置放方法：以型定法、先進(jìn)先出、

3. 標(biāo)識(shí)：易懂、易看(看到)、易判斷、統(tǒng)一、 名符其實(shí)

案例分析：現(xiàn)場(chǎng)不同物品的置放方法

三、整頓的“4定”原則

1. 定點(diǎn)：所有物品都有指定區(qū)位，劃線。

2. 定容：根據(jù)物體特性和形狀選擇合適的容器

3. 定量：確定安全庫(kù)存,明確最大量和最小量

4. 定人：必要時(shí)注明物品管理規(guī)定,責(zé)任人

案例分析：某公司的4定實(shí)施

四、整頓常用的方法

1. 形跡法

2. 標(biāo)識(shí)法

3. 顏色管理法

4. 劃線法

5. 目視化看板

第四講：清掃—所有生產(chǎn)要素正常狀態(tài)

視頻案例：清掃小游戲

一、清掃的含義與作用

二、清掃的步驟

1. 清掃

2. 點(diǎn)檢

3. 緊固

4. 潤(rùn)滑

三、清掃的推行要領(lǐng)

1.三掃:掃漏、掃黑、掃怪

2.清除五漏：漏油、漏水、漏電、漏氣、漏料

3.確保所有生產(chǎn)要素都處在正常狀態(tài)

四、建立清掃責(zé)任區(qū)

1.作業(yè)區(qū)

2.辦公區(qū)

3.公共區(qū)

4.存儲(chǔ)區(qū)

……

五、責(zé)任區(qū)的清掃標(biāo)準(zhǔn)

工具表單：《公共區(qū)域清掃標(biāo)準(zhǔn)》、《設(shè)備清掃標(biāo)準(zhǔn)》、《辦公區(qū)域清掃標(biāo)準(zhǔn)》

第五講：清潔—標(biāo)準(zhǔn)化

討論：如何將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且標(biāo)準(zhǔn)化、制度化？

一、清潔的含義與作用

二、清潔的推行要領(lǐng)：標(biāo)準(zhǔn)化

1. 制定圖文并茂的標(biāo)準(zhǔn)

2. 定置定位的標(biāo)準(zhǔn)

3. 標(biāo)識(shí)方法的標(biāo)準(zhǔn)

4. 清掃部位、頻次的標(biāo)準(zhǔn)

案例分析：某公司的標(biāo)準(zhǔn)化

三、清潔的推行要領(lǐng)：制度化

討論：為什么一定要在崗位上貼6S管理標(biāo)準(zhǔn)？

1. 建立檢查、考核、評(píng)比、獎(jiǎng)懲制度

第六講：素養(yǎng)—習(xí)慣化

引入：橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。

一、素養(yǎng)的含義與作用

二、職業(yè)素養(yǎng)

1.職業(yè)道德

2.職業(yè)行為

3.職業(yè)習(xí)慣

三、素養(yǎng)的推行要領(lǐng)和步驟

1. 制訂共同遵守的有關(guān)規(guī)則、規(guī)定

案例：某企業(yè)規(guī)則、規(guī)定

2. 制訂服裝、儀容、識(shí)別證標(biāo)準(zhǔn)。圖文展示

3. 制訂禮儀守則： 禮儀守則

4. 教育訓(xùn)練（新進(jìn)人員強(qiáng)化6S教育、實(shí)踐）

5. 推動(dòng)各種精神提升活動(dòng)（展會(huì)、禮貌運(yùn)動(dòng)等）

第七講 安全管理

一.員工工作安全意識(shí)

1．班組管理人員對(duì)安全的責(zé)任

2. 提高員工安全意識(shí)的五大方法

案例練習(xí):我們身邊的安全隱患

3．企業(yè)三級(jí)安全培訓(xùn)制度的建立

案例分析:某企業(yè)員工安全意識(shí)培訓(xùn)

4．企業(yè)各類安全事故發(fā)生的比例

觀看錄像:員工傷害事故發(fā)生的原因

5. 卓越企業(yè)安全管理體系的構(gòu)建

二、安全事故災(zāi)害連鎖分析

1．海因里希安全管理法則

2．工作現(xiàn)場(chǎng)安全事故等級(jí)金字塔

3．安全事故發(fā)生的間接原因

4．安全事故發(fā)生的直接原因

5．現(xiàn)場(chǎng)安全管理中的4M因素

案例分析:某機(jī)械廠工傷事故統(tǒng)計(jì)

6. 構(gòu)建企業(yè)安全管理的“鐵三角”

三、工作安全四階段法

1．第一階段:思考原因

a.思考事故發(fā)生的六個(gè)要點(diǎn)

b. 潛在危害因素調(diào)查與預(yù)防

c.工作安全隱患風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)表

課堂演練:安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表設(shè)計(jì)

d.崗位危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練表

課堂演練:危險(xiǎn)預(yù)知(kY)表設(shè)計(jì)

2．第二階段:慎思對(duì)策

a.事故調(diào)查形成“安全分析表”

b.切斷安全事故的災(zāi)害連鎖

課堂演練:安全事故分析表設(shè)計(jì)

3．第三階段:實(shí)施對(duì)策

a.對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督與檢查

b.及時(shí)獲取領(lǐng)導(dǎo)的想法與支持

4．第四階段:檢查結(jié)果

四、安全事故預(yù)防管理

1．現(xiàn)場(chǎng)預(yù)知危險(xiǎn)訓(xùn)練KYT4階段法

案例分析:設(shè)備安全教育卡

情境模擬:現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練

2．STOP安全訓(xùn)練觀察計(jì)劃的應(yīng)用實(shí)踐

案例分析:杜邦安全管理的啟示

3．愚巧法在安全管理中的運(yùn)用原理

第八講 目視化管理

一、現(xiàn)場(chǎng)目視管理

1.現(xiàn)場(chǎng)目視管理實(shí)施的要領(lǐng)

2.目視管理生產(chǎn)效率管制技巧

3.目視管理品質(zhì)異常管制技巧

4.目視管理設(shè)備保養(yǎng)管制技巧

5.目視看板的制作要領(lǐng)和步驟

6.現(xiàn)場(chǎng)顏色管理的設(shè)計(jì)與制作

問(wèn)題剖析:豐田目視管理應(yīng)用“三要素”

觀看錄像:目視管理在6S活動(dòng)中的應(yīng)用

問(wèn)題研討:如何讓看板管理不流于形式

王老師

AACTP美國(guó)國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師

中國(guó)五百?gòu)?qiáng)職業(yè)經(jīng)理人

經(jīng)信委千家中小企業(yè)幫扶計(jì)劃項(xiàng)目講師

企業(yè)基、中層干部實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師與咨詢師

蘇州市緊缺人才

15年職場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，具有制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)雙重行業(yè)背景從基層做起，先后任職現(xiàn)場(chǎng)IE工程師、組長(zhǎng)、課長(zhǎng)、經(jīng)理、高管

已先后為L(zhǎng)G、長(zhǎng)春一汽、江鈴汽車、京東、好孩子集團(tuán)、京東方集團(tuán)、捷普綠點(diǎn)國(guó)內(nèi)知名企業(yè)提供咨詢與培訓(xùn)

服務(wù)客戶達(dá)500多家學(xué)員已逾2萬(wàn)人次

精益現(xiàn)場(chǎng)改善咨詢師、蘇州市緊缺人才

主講課程

1、金牌班組長(zhǎng)綜合能力提升訓(xùn)練 （中國(guó)版）

2、TWI一線督導(dǎo)人員能力提升訓(xùn)練（日本版)

3、MTP中層管理干部能力提升訓(xùn)練

咨詢項(xiàng)目 （團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)）

1、現(xiàn)場(chǎng)5S項(xiàng)目咨詢 2、現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目咨詢

3、車間布局規(guī)劃 4、倉(cāng)儲(chǔ)物流規(guī)劃

王老師培訓(xùn)風(fēng)格：

1.輕松幽默：詼諧幽默、娓娓道來(lái),將晦澀難懂的工具和方法非常形象生動(dòng)的呈現(xiàn)

2.故事案例演練：擅長(zhǎng)案例、故事、實(shí)戰(zhàn)分享之余掌握技巧的精髓，實(shí)戰(zhàn)與理論結(jié)合

3.快樂(lè)開(kāi)心：堅(jiān)持笑、效并用，快樂(lè)學(xué)習(xí)，只有快樂(lè)才能學(xué)習(xí)的前提

4.學(xué)習(xí)規(guī)律:堅(jiān)持先統(tǒng)心、再統(tǒng)行、再踐行，循序漸進(jìn)，直到目標(biāo)

5.學(xué)以致用： 以終為始，學(xué)中有練，離開(kāi)課堂前就已經(jīng)學(xué)會(huì)，折騰了才是你自己的。

自我評(píng)價(jià)

王克華導(dǎo)師系一線主管和中層管理干部綜合能力提升的踐行者, 十多年來(lái)專注于基、中層人員培養(yǎng)，身體歷行，積累了豐富的理論基礎(chǔ)和實(shí)戰(zhàn)功底,經(jīng)總結(jié)提煉已形成完善實(shí)用的培訓(xùn)體系，堅(jiān)持有理念，有方法、有故事、有案例、有語(yǔ)錄、有表單、有練習(xí)。只有有了這些，才能讓學(xué)員徹底的掌握。以培訓(xùn)為手段，以將會(huì)為目的。

客戶評(píng)價(jià)：

有著豐富的管理專業(yè)知識(shí)與深厚的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，被學(xué)員公認(rèn)為最受歡迎、效果最好、印象最深的實(shí)戰(zhàn)型管理培訓(xùn)師，課程滿意率達(dá)90%以上，具有極佳的口碑！

------無(wú)錫健鼎 人資經(jīng)理 林經(jīng)理

上王老師的課是一種享受，每天下午2點(diǎn)我都很困，要喝咖啡才能提神，可是這次上課不一樣，狀態(tài)特別好，一點(diǎn)都沒(méi)有困意，生怕錯(cuò)過(guò)了任何一句話。

-------桂林福達(dá)公司人資經(jīng)理

王老師上課內(nèi)容沒(méi)有太高大上,比較實(shí)用,落地,講的都是我們身邊的事情,呈現(xiàn)方式多樣,有練習(xí),視頻、案例、點(diǎn)評(píng)，特別輕松。

------河南江山天安 生產(chǎn)主管

問(wèn)題的改善的三步法、動(dòng)作分析、表?yè)P(yáng)員工BIA，批評(píng)員工BIC都特別好用！

-----江蘇吳江京東方人資經(jīng)理

在京東參加過(guò)很多課程，但王老師的課我覺(jué)得是最好的，有工具、有案例、有練習(xí)，收獲很大

------ 京東物流運(yùn)營(yíng)經(jīng)理 吳經(jīng)理

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在線報(bào)名：現(xiàn)場(chǎng)6S與目視管理(濟(jì)南)