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課程介紹

什么是"當責"?那就是：擔當責任，交付結果。

作為領導者，除了自己躬身入局外，

您還需要通過團隊成員當責，才能持久拿到結果。

在領導團隊的道路上，領導者常常會陷入兩難：

如果管理嚴厲，可能讓團隊氛圍和信任受損；

如果管理寬松，又有可能讓期望落空。

《當責®領導-達成關鍵期望的領導技術》就是您有效

驅動團隊的方法論。

課程目標

1、 明確定義團隊的關鍵期望以及期望鏈

2、 使用《當責®領導》方法促動他人當責

3、 掌握四大工具，提升團隊的當責能力

課程特點

● 方法論大道至簡 ●授課時全程互動 ● 研討時聚焦目標 ● 結束時落地有方

課程對象

組織中高層管理者

工作成果

一、組織成果：

01提升學員領導團隊的效能

02就團隊關鍵期望達成共識

03管理前中后形成對話思路

二、 個人成果：

01讓當責理念結合具體工作

02掌握當責領導的落地工具

落地關鍵期望的具體行動

課程大綱

第一章：引領他人當責

1、有期望為啥老失望

2、 理論：當責還是指責

3、 研討：這件事是怎么搞的

第二章：領導兩風格

1、這次對話怎么樣

2、 理論：領導兩風格

3、 研討：哪種風格最適合我們的組織發(fā)展

第三章：當責鐵三角

1、達成期望，構建信任

2、 理論：當責鐵三角

3、 研討：團隊的關鍵期望及期望鏈

第四章：建立期望

1、事前建立期望

2、 工具：形成-溝通-校準

3、 研討：通過對話建立共識

第五章：促動賦能

1、事中促動賦能

2、 工具：建立當責-理解文化-著手培訓

3、 研討：通過輔導確保落地

第六章：共情共贏

1、事后共情共贏

2、 工具：回顧展望-雙向反饋-共慶成果

3、 研討：通過復盤構建信任

課程總結

1、一個理念： 人人有當責，事事好結果

2 、兩個模型： 領導兩風格，當責鐵三角

3 、三個測評： 課前當責現(xiàn)狀測評，課中領導風格測評，課后學習情況測評

4 、四個工具： 領導風格，建立期望，促動賦能，共情共贏

5 、五個結果： 提升領導效能，聚焦關鍵期望，形成組織合力，改善組織健康，落地當責文化

邢老師

國際版權課程《當責領導力®》中國首批認證講師《當責領導力®》全球最快返聘記錄創(chuàng)造者

ICA國際注冊高級企業(yè)培訓師——評審導師，AACTP國際注冊行動學習促動師，英國博贊思維導圖國際認證管理師，南京大學、武漢大學、西北大學等多所院校特聘講師

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

任職總經(jīng)理，完成2000萬大型項目：

任正新人力廈門公司總經(jīng)理，帶領項目團隊完成大型項目，項目總金額超2000萬元，為公司培育出多名中基層管理人員。

任職股東及運營總監(jiān)，年度營業(yè)額增80%：

任深圳宜瓷貿易有限公司股東及運營總監(jiān)，調整品牌戰(zhàn)略，引入專利技術， 2016年營業(yè)額增長80%。

【主講課程】

《當責®踐行-達成關鍵目標的最佳行動 Accountability Builder》

《當責®領導-達成關鍵期望的領導技術 Leadership Builder》

《萬眾一心——高績效團隊打造》

【授課特色】

化繁為簡，化難為易，復雜問題簡單化；

思維縝密，工具落地，案例豐富；

幽默風趣，氛圍活躍，效果落地；

知行合一，通過言傳身教引導學員高效率解決組織管理上的問題。

【部分客戶評價】

當責既有生動的授課，又有落地的管理工具。最重要的是，通過工作坊，讓我的幾個部門在非常好的氛圍中一起群策群力，深入探討我行發(fā)展的核心問題，并形成不錯的落地方案。

——知名國有銀行肖行長

這次當責課程很成功。工作坊氣氛熱烈又有料。這次培訓對我們管理團隊影響、提升很大，里面的模型，要成為以后日常管理的一部分。

——知名國有地產集團葉總

當責的課堂上，邢老師讓我們腦洞大開，激烈碰撞出許多有價值的方案，這次課程，讓我更全面的認識了我的公司和我的團隊，也引發(fā)了更多維度的思考！

——知名通信設備上市公司謝總

我們請過很多老師，很多只是會講。像這次這樣，連續(xù)2天都一直保持這么好的氛圍，生動有趣，又很實用，現(xiàn)場就拿到成果的課，是第一次。希望更快可以繼續(xù)跟著老師學習當責的另一個課程。

——知名人壽保險肖總

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