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【課程背景】

演講力就是生產(chǎn)力。公眾演講作為一項(xiàng)社會(huì)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，在企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、報(bào)告發(fā)言、商業(yè)路演、產(chǎn)品營(yíng)銷等活動(dòng)中起到重要作用。在企業(yè)中，很多企業(yè)管理者、銷售人員、職場(chǎng)新人在公眾演講時(shí)，上臺(tái)緊張、頭腦空白、缺少素材、缺乏素材、語(yǔ)無(wú)倫次、贅語(yǔ)重復(fù)、無(wú)趣無(wú)料、沒有銷售表達(dá)能力，有些演講者雖然干貨多多，但毫無(wú)氣場(chǎng)、軟弱無(wú)力、缺乏氣場(chǎng)，造成管理者威信降低、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通不暢、創(chuàng)業(yè)者商業(yè)融資路演失敗、銷售對(duì)外談判力弱等問題，嚴(yán)重影響企業(yè)的對(duì)外展示、內(nèi)部管理、產(chǎn)品營(yíng)銷和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。針對(duì)企業(yè)管理者、銷售團(tuán)隊(duì)、職場(chǎng)新人公眾演講力弱的問題，本課程明確演講場(chǎng)景、打造打造學(xué)員演講臺(tái)風(fēng)、構(gòu)建學(xué)員演講思維、打磨演講內(nèi)容、教會(huì)故事演講，進(jìn)行場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)化演講練習(xí)，干貨落地，讓學(xué)員敢于開口、善于開口。

【課程收益】

掌握塑造自信演講臺(tái)風(fēng)的風(fēng)范六法的技巧

學(xué)會(huì)講故事打動(dòng)聽眾的NIKE故事結(jié)構(gòu)法、動(dòng)感小人故事吸引力法則

掌握演講結(jié)構(gòu)化思維框架和坡道、發(fā)現(xiàn)、甜點(diǎn)結(jié)構(gòu)法則

掌握獨(dú)特、閃亮、具有吸引力的自我介紹方法

掌握消除緊張自信滿滿的方法

【課程特色】

學(xué)員為本，演練多；技能實(shí)操，易掌握；邏輯清晰，結(jié)構(gòu)化；輕松氛圍，很幽默；案例精彩，有收獲。

【課程對(duì)象】

中層部門管理者、基層科室主任、主管、骨干員工、銷售人員

【課程大綱】

一、公眾演講狀態(tài)：心法理念 素質(zhì)模型

1.訓(xùn)練心法

公眾演講力，就是生產(chǎn)力（創(chuàng)造價(jià)值、升遷職位）

做真實(shí)而不完美的自己（丑丟盡了，美就來了）

做有內(nèi)容的公眾演講者（干貨，故事）

事先要練習(xí)，事后要復(fù)盤（刻意練習(xí)，捫心向內(nèi)）

2.角色定位

編——公眾演講設(shè)計(jì)者（編教材，配講義，備講授）

導(dǎo)——活動(dòng)組織者（互動(dòng)促動(dòng)，點(diǎn)破點(diǎn)化）

演——內(nèi)容表達(dá)者（理性講解，感性演繹）

3.呈現(xiàn)能力

表達(dá)力——通覺

創(chuàng)新力——整合

感召力——投入

4.能力養(yǎng)成

目的明確（主題明確）

內(nèi)容吃透（外行聽懂）

刻意練習(xí)（從刻意到隨意，從常態(tài)到職態(tài)）

5.好壞標(biāo)準(zhǔn)

愿意聽

聽得清

記得住

想行動(dòng)

二、公眾演講風(fēng)格：形象風(fēng)范 舞臺(tái)掌控

1.成長(zhǎng)心法

道可頓悟 事須漸修

2.情緒管理

緊張：情緒反應(yīng)

怯場(chǎng)：行為表現(xiàn)

壓力分散法

3.形象管理

服飾搭配原則：三不四一體

場(chǎng)地布置與環(huán)境優(yōu)化

訓(xùn)練氛圍營(yíng)造

4.行為風(fēng)范六法

心法：裝腔作勢(shì)

身型：聚精會(huì)神，昂揚(yáng)向上（上挺下壓、左右相夾）

手法：大開大合，以姿助勢(shì)（出手不收手、不做小動(dòng)作）

步法：規(guī)行矩步，移動(dòng)有向（三步一停、步步為營(yíng)）

眼法：出神入化，點(diǎn)面結(jié)合（環(huán)視、虛視、凝視）

說法：吐歸斷連，輕重緩解（節(jié)奏、重點(diǎn)、情感）

三、公眾演講內(nèi)容：專業(yè)表達(dá) 演繹技巧

（一）精心準(zhǔn)備

結(jié)果：帶目標(biāo)公眾演講

關(guān)聯(lián)：從聽眾出發(fā)

要點(diǎn)：將重點(diǎn)明確

（二）巧設(shè)結(jié)構(gòu)

1.公眾演講思維（結(jié)構(gòu)化思維）

主題先行

分類歸組

邏輯遞進(jìn)

2.坡道（設(shè)置鉤子，一句致勝）

給贊美（小贊美、長(zhǎng)贊美、個(gè)人贊美）

設(shè)提問

講故事

做引用

帶幽默（自嘲、翻轉(zhuǎn)、夸張、類比）

用排比

3.自我介紹

名字介紹（簡(jiǎn)化、重復(fù)、借力、畫面、祝福、諧音）

亮點(diǎn)介紹（講結(jié)果、講干貨、講故事、講資源、講需求）

4.發(fā)現(xiàn)（循序漸進(jìn)，善用框架）

從過去到未來

從主到次/從次到主

從表到里

從物質(zhì)到精神

從正到反/從反到正

從因到果/從果到因

從簡(jiǎn)到繁

5.甜點(diǎn)（強(qiáng)化重點(diǎn)，情感共鳴）

收尾三件事（總結(jié)要點(diǎn)、表達(dá)感謝、呼吁行動(dòng)——“定魄”）

常用收尾方法（期待式、展望式、選擇式、呼應(yīng)式和余韻式收尾）

（三）善用技巧

1.講故事技巧

選材精良

聲情并茂

描述細(xì)節(jié)

把握進(jìn)度

2.講看得見的話

數(shù)字

對(duì)比

比喻

描述

想象

3.互動(dòng)控場(chǎng)技巧

提問：過渡、設(shè)計(jì)（對(duì)比畫面，前者還是后者）

掌聲：贊美+掌聲

游戲

四、場(chǎng)景公眾演講：深度轉(zhuǎn)化 職業(yè)進(jìn)階

1.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

點(diǎn)出具體問題

講自己的故事（細(xì)節(jié)、畫面）

做得好的結(jié)果

做不好的結(jié)果

2.祝酒詞

致謝（細(xì)節(jié)）

主題（講人、講事情、理解）

展望

3.主持詞

塑造主題（亮點(diǎn)、痛點(diǎn)、講故事）

塑造主講（榮譽(yù)、經(jīng)歷、幫助）

4.即興演講

初級(jí)（微笑、過渡、借刀殺人）

高級(jí)（主題、講故事、框架）

東方老師

東方啟明老師——中基層管理者成長(zhǎng)與思維提升專家

現(xiàn)任某航空中央企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人

曾任某航空中央企業(yè)培訓(xùn)中心人事培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)師

曾任地方政府政策研究室研究員

瑞士維多利亞管理學(xué)院MBA

中央民族大學(xué)法學(xué)碩士

2019年“我是好講師”大賽全國(guó)百?gòu)?qiáng)講師

中國(guó)國(guó)家人社部 企業(yè)培訓(xùn)師

中國(guó)人社部國(guó)培網(wǎng) 高級(jí)心理咨詢師

中華女子學(xué)院國(guó)學(xué)研究中心研究員

國(guó)際TTT注冊(cè)培訓(xùn)師

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職場(chǎng)思維能力訓(xùn)練、中基層管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能提升、TTT課程

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

東方啟明老師擁有中央企業(yè)人力資源、培訓(xùn)管理和培訓(xùn)師工作經(jīng)歷，憑借十多年豐富的培訓(xùn)管理及培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，專注于航空、銀行類企業(yè)中基層管理者成長(zhǎng)與思維提升，在職場(chǎng)思維能力訓(xùn)練、中基層管理者溝通、管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能提升，TTT培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方面取得顯著工作成績(jī)。

東方啟明老師在某航空中央企業(yè)培訓(xùn)中心人事培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)師任職期間，負(fù)責(zé)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)工作，先后培養(yǎng)集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師500多人，打造中基層管理培訓(xùn)專業(yè)化的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)共培訓(xùn)中基層管理1000人次，培養(yǎng)中基層管理者500余人。東方啟明擔(dān)任集團(tuán)特聘培訓(xùn)師，具有40場(chǎng)集團(tuán)中基層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，為中基層管理者提高管理能力、帶隊(duì)伍技術(shù)，提高效率。負(fù)責(zé)集團(tuán)培訓(xùn)課件設(shè)計(jì)，根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)、公司內(nèi)部管理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，系統(tǒng)分析問題，設(shè)計(jì)實(shí)操工具，提煉管理技巧，自主研發(fā)了10多個(gè)培訓(xùn)課件，總課時(shí)達(dá)到170小時(shí)，好評(píng)率到達(dá)90%。先后服務(wù)于中國(guó)商飛公司、東方航空公司、工商銀行、浦發(fā)銀行等國(guó)有大中型企業(yè)，及事業(yè)單位，其中結(jié)構(gòu)化思維在商飛資本公司返聘了7場(chǎng)。

東方啟明老師兼任大學(xué)國(guó)學(xué)研究中心研究員，從小熟讀論語(yǔ)、道德經(jīng)、孫子兵法、資治通鑒、王陽(yáng)明心學(xué)等國(guó)學(xué)著作，并將國(guó)學(xué)智慧運(yùn)用于企業(yè)管理培訓(xùn)中。東方啟明老師秉承傳統(tǒng)儒家格物致知誠(chéng)意正心修齊治平的價(jià)值理念，為企業(yè)中基層管理者提升思維、能力、素養(yǎng)、文化，同廣大企業(yè)同道成長(zhǎng)。

【授課風(fēng)格】

以人為本有參與性：能夠把握成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)員的主動(dòng)性、參與性，使學(xué)員成為課堂的主人，憑借高超的專業(yè)技術(shù)、過硬的實(shí)操技巧、成功推廣的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，成為企業(yè)員工結(jié)構(gòu)化思維、系統(tǒng)化思維的教練師；

風(fēng)趣幽默有吸引性：課程詼諧幽默、引經(jīng)據(jù)典、金句頻出、深入淺出、通俗易懂；輕松活潑、談笑風(fēng)生，印象深刻，使學(xué)員在興趣盎然中，獲得思維的鞏固、認(rèn)知的提升、方法技能的掌握。

案例教學(xué)有針對(duì)性：課程注重案例剖析，復(fù)盤總結(jié)，萃取成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)員的點(diǎn)評(píng)能做的有針對(duì)性，有見地性。憑借近二十年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和深厚的國(guó)學(xué)功底，成為管理實(shí)戰(zhàn)、思維提升、職場(chǎng)蛻變的優(yōu)秀導(dǎo)師。

【主講課程】

中基層管理

《職業(yè)生涯八塊福肌——職業(yè)化素養(yǎng)塑造》

《結(jié)構(gòu)思維 職場(chǎng)怕誰(shuí)——職場(chǎng)思維能力訓(xùn)練》

《用結(jié)構(gòu)提升演講力——職場(chǎng)公眾演講實(shí)戰(zhàn)技巧》

《結(jié)構(gòu)溝通 管理暢通——中基層管理者溝通技能提升》

《克服團(tuán)隊(duì)的五種障礙——如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》

TTT系列

《燃爆課堂的高效呈現(xiàn)——TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程》

【服務(wù)客戶】

東方航空、上海飛機(jī)制造有限公司、中國(guó)商飛民用試飛中心、上海飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院、上汽公司、本田摩托、工商銀行、浦發(fā)銀行、中國(guó)航發(fā)、振華重工、中信泰富、上海供銷系統(tǒng)等。

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

東方啟明老師的課程，對(duì)學(xué)員很有針對(duì)性，方法有效、有工具，容易上手，學(xué)員們能在很短的時(shí)間里掌握提高授課技巧的方法。

-----上汽培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人 吳衛(wèi)星

東方啟明老師的結(jié)構(gòu)化思維課程對(duì)學(xué)員的思維的邏輯化、條理化、效率化有很大的幫助，通過課程輔導(dǎo)員工的工作匯報(bào)、職場(chǎng)表達(dá)和解決問題都得到很大的提高。

-----本田摩托培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人 侯清杰

東方啟明老師上課激情澎湃、儒雅大氣、深入淺出，能夠針對(duì)學(xué)員的需求和痛點(diǎn)，有的放矢，給出解決方案。

-----中國(guó)商飛試飛中心 王雯

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