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《合作共贏》積極團(tuán)隊(duì)打造的5個(gè)技法

【課程編號(hào)】:NX35042

【課程名稱】:

《合作共贏》積極團(tuán)隊(duì)打造的5個(gè)技法

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:1-2天

【課程關(guān)鍵字】:團(tuán)隊(duì)打造培訓(xùn)

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【培訓(xùn)目的】

在組織的日常運(yùn)營(yíng)中,為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò),但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)?為什么團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力差?沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)要快速響應(yīng)客戶需求,提高工作效率,只有高績(jī)效團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最佳效能。如何提升應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求和企業(yè)自身變革發(fā)展的高績(jī)效團(tuán)隊(duì),已成為當(dāng)前各企業(yè)滿足持續(xù)發(fā)展所要迫切解決的問題。課程一方面系統(tǒng)講解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)的本質(zhì),另一方面還將結(jié)合小組討論、案例研討和行動(dòng)學(xué)習(xí)等形式將高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的知識(shí),轉(zhuǎn)換為可實(shí)用的技能,幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理水平,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。

【培訓(xùn)收益】

1、本課程旨在全方位打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,從而提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力!

2、掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)和特點(diǎn)

3、分析高績(jī)效團(tuán)隊(duì)發(fā)展的5個(gè)階段。

4、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)發(fā)展每個(gè)階段的關(guān)鍵點(diǎn)和打造方法

5、理解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)員工具備的職業(yè)素養(yǎng);

【授課方式】

課程講授+小組討論+案例分析+行動(dòng)學(xué)習(xí)

【課程大綱】

引子:人多真的力量大嗎?

一、什么是“團(tuán)隊(duì)”

1、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和意義

2、團(tuán)隊(duì)智慧VS團(tuán)隊(duì)健康

3、布魯斯·塔克曼的團(tuán)隊(duì)發(fā)展模型

二、團(tuán)隊(duì)打造的形成期

1、形成期特點(diǎn):在本階段,團(tuán)隊(duì)成員相互認(rèn)識(shí),并了解團(tuán)隊(duì)情況及他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的正式角色與職責(zé)。在這一階段,團(tuán)隊(duì)成員傾向于相互獨(dú)立,不一定開誠(chéng)布公。

2、團(tuán)隊(duì)打造技法之一:打造團(tuán)隊(duì)的開放性

3、打造團(tuán)隊(duì)開放性的關(guān)鍵邏輯:?jiǎn)坦?ldquo;溝通窗口”

4、打造團(tuán)隊(duì)開放性的公式:開放性=擴(kuò)大共識(shí)+消除盲區(qū)

5、打造團(tuán)隊(duì)開放性的情景演練

三、團(tuán)隊(duì)打造的風(fēng)暴期

1、團(tuán)隊(duì)風(fēng)暴期的特點(diǎn):在本階段,團(tuán)隊(duì)開始從事團(tuán)隊(duì)工作、制定技術(shù)決策和團(tuán)隊(duì)管理方法。如果團(tuán)隊(duì)成員不能用合作和開放的態(tài)度對(duì)待不同觀點(diǎn)和意見,團(tuán)隊(duì)環(huán)境可能變得事與愿違。

2、團(tuán)隊(duì)打造技法之二:塑造目標(biāo)感

3、打造團(tuán)隊(duì)目標(biāo)感的關(guān)鍵邏輯:定位速效法

4、公式:目標(biāo)感=方案力

5、打造團(tuán)隊(duì)目標(biāo)感的情景演練

四、團(tuán)隊(duì)打造的規(guī)范期

1、團(tuán)隊(duì)打造規(guī)范期的特點(diǎn):在本階段,團(tuán)隊(duì)成員開始協(xié)同工作,并調(diào)整各自的工作習(xí)慣和行為來支持團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)成員會(huì)學(xué)習(xí)相互信任。

2、團(tuán)隊(duì)打造技法之三:氛圍營(yíng)造

3、打造團(tuán)隊(duì)氛圍的關(guān)鍵邏輯:情感賬戶

4、公式:情感賬戶=及時(shí)贊美+行為建模+反饋閉環(huán)

5、打造團(tuán)隊(duì)目氛圍的情景演練

五、團(tuán)隊(duì)打造的展現(xiàn)期

1、特點(diǎn):進(jìn)入這一階段后,團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)組織有序的單位那樣工作,團(tuán)隊(duì)成員之間相互依靠,平穩(wěn)高效地解決問題。

2、團(tuán)隊(duì)打造技法之四:積極主動(dòng)

3、打造團(tuán)隊(duì)積極主動(dòng)的關(guān)鍵邏輯:行為改變的福格模型

4、公式:積極主動(dòng)=可執(zhí)行的最小化行動(dòng)+可持續(xù)的行動(dòng)階梯+每個(gè)節(jié)點(diǎn)的及時(shí)反饋

5、打造團(tuán)隊(duì)積極主動(dòng)的情景演練

六、團(tuán)隊(duì)打造的完善期

1、特點(diǎn):這一階段,團(tuán)隊(duì)中有人離開,有新人進(jìn)來,把新進(jìn)入的和離開團(tuán)隊(duì)的人都當(dāng)成重要的資源。

2、團(tuán)隊(duì)打造技法之五:形成聯(lián)盟

3、打造團(tuán)隊(duì)聯(lián)盟的關(guān)鍵邏輯:峰終理論

4、公式:形成聯(lián)盟=輕度介入+提供支持

5、打造團(tuán)隊(duì)聯(lián)盟的情景演練

七:復(fù)盤總結(jié)

李老師

李曉艷 老師——黨建專家

曾任:東風(fēng)汽車集團(tuán)公司干部培訓(xùn)中心(黨校)培訓(xùn)主任

曾任:華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院教師

講師資歷

15年工作經(jīng)驗(yàn),其中世界500強(qiáng)大型央企9+年工作及管理經(jīng)驗(yàn)

一級(jí)企業(yè)人力資源管理師

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

企業(yè)EAP首席咨詢師

AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

華中科技大學(xué)管理學(xué)博士

華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:黨史、黨建(特別是黨建標(biāo)準(zhǔn)化和談心談話)

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

李曉艷老師結(jié)合近9年的黨校管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和6年的高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)黨史和黨建工作在企業(yè)的落地化有自己一套完整和獨(dú)特的心法和技法。李老師結(jié)合自身所長(zhǎng)提出“用管理講黨史”、“用心理學(xué)做黨建”,打通黨史與管理、黨建與人才培養(yǎng)之間的通路,打破以往”為了學(xué)黨史而學(xué)黨史,為了完成考核而做黨建“的窠臼,真正做到以黨建引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展,做到黨業(yè)高度融合。曾組織公司干部培訓(xùn)中心(黨校)進(jìn)行教學(xué)改革,以青年教師教學(xué)競(jìng)賽為抓手,革新教學(xué)理念和教學(xué)手段,并帶隊(duì)下沉到公司各個(gè)板塊指導(dǎo)黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化和示范談心談話的高效落地化。主講的黨史黨建版權(quán)課,深受學(xué)員好評(píng)。

★2020年9月為國(guó)家電網(wǎng)浙江、河北、四川、湖北分公司主講黨史版權(quán)課《崢嶸》15天,連續(xù)返聘,好評(píng)率99.5%,并成為專注電網(wǎng)行業(yè)的某乙方機(jī)構(gòu)指定的戰(zhàn)略合作講師。

★2020年10-11月為浙江電信、東方電氣風(fēng)電(山東)、有限公司(大型央企)、山東魯商集團(tuán)(大型國(guó)企)、中國(guó)石化西南石油局、上海煙草機(jī)械有限責(zé)任公司、中車青島四方機(jī)車車輛股份有限公司主講黨史版權(quán)課《崢嶸》持續(xù)返聘多期,并進(jìn)一步采購(gòu)了黨建版權(quán)課《紅言》。

★2020年10-12月為工商銀行廣東省分行、天津市民生銀行、中國(guó)銀行湖北省分行主講黨史版權(quán)課《崢嶸》和黨建版權(quán)課《紅言》,并預(yù)定了多場(chǎng)2021年的培訓(xùn)。

★2020年7-8月參與廣東農(nóng)商銀行黨史版權(quán)課《崢嶸》線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目,連續(xù)6期,獲得了主辦方和學(xué)員的高度好評(píng)。

★2020年12月-2021年1月參與天津國(guó)家電網(wǎng)”意識(shí)形態(tài)黨課開發(fā)“項(xiàng)目、華夏銀行2021年“萬名書記進(jìn)黨校”黨建研創(chuàng)模塊子項(xiàng)目、中國(guó)移動(dòng)北京公司黨務(wù)人員及團(tuán)干部崗位模型構(gòu)建項(xiàng)目。

主講課程

《崢嶸™-黨史情景沙盤》

《紅言™-談心談話情景研討》

授課風(fēng)格

體驗(yàn)感強(qiáng):把行動(dòng)學(xué)習(xí)、情景沙盤和教練技術(shù)融進(jìn)黨課的教學(xué)當(dāng)中,教學(xué)形式生動(dòng)活潑,打破了學(xué)員對(duì)黨課“排排坐、照著練”的刻板印象,學(xué)員的體驗(yàn)感和獲得感爆棚。

落地性強(qiáng):在整個(gè)黨課的教學(xué)中貫穿“用管理講黨史”、“用心理學(xué)做黨建”的思想,把復(fù)盤歷史,聚焦企業(yè)實(shí)踐,指引黨建工作,有機(jī)融合,真正做到”黨業(yè)融合“,讓學(xué)員學(xué)有所獲,學(xué)以致用。

易學(xué)性強(qiáng):抽象的問題具體化,復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化,簡(jiǎn)單的問題深入化,通過大量的案例、故事、視頻加深學(xué)員理解,通過角色扮演、情景演練、工具運(yùn)用助力學(xué)員遷移轉(zhuǎn)化。

客戶見證

電網(wǎng)企業(yè):國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司荊門供電公司、國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司孝感供電公司、國(guó)網(wǎng)河北省電力公司石家莊供電分公司、國(guó)網(wǎng)四川省電力公司眉山供電公司、國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司咸寧供電公司、國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司黃岡供電公司、國(guó)網(wǎng)四川省電力公司彭山供電公司……

銀行:工商銀行浙江省分行、工商銀行廣東省分行、中國(guó)銀行湖北省分行、天津市民生銀行…

能源企業(yè) :中國(guó)石化西南石油局、東方電氣風(fēng)電(山東)有限公司(央企)、國(guó)家電投集團(tuán)東方能源河北公司、山東魯商集團(tuán)(大型國(guó)企)…

汽車/煙草:中車青島四方機(jī)車車輛股份有限公司、上海煙草機(jī)械有限責(zé)任公司……

部分授課評(píng)價(jià)

李曉艷老師理論功底扎實(shí),黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,把黨史和當(dāng)下的政治要求相結(jié)合,并用生動(dòng)的情景沙盤教學(xué)激活了整個(gè)課堂,打破了我們對(duì)黨課教學(xué)的認(rèn)知。學(xué)員收獲感強(qiáng),黨建口領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)高,希望后續(xù)多合作!

——河北省電力公司石家莊供電分公司 培訓(xùn)經(jīng)理

李老師通過”五馭模型”,貫穿起中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨到建國(guó)這28年的崢嶸歲月;通過情景沙盤,讓我們深切體會(huì)到這28年的艱辛不易。正好今年我入黨28年,今天來上這個(gè)課,是機(jī)緣、是禮物、更是洗禮!深深的感謝李老師!

——中國(guó)銀行湖北省分行 某黨支部書記

這次課程讓我眼前一亮,聽過太多的黨課,自己更是講過很多的黨課,因?yàn)槲易约壕褪屈h課教研室的,我們負(fù)責(zé)開發(fā)黨課然后去公司輪訓(xùn),但是以往的黨課包括我自己上的黨課,都是固定的模式:一位老師、一把椅子、一排排學(xué)生,老師對(duì)著課件講,學(xué)生等著聽。但是今天李老師的課,形式新穎,采用情景沙盤的方式,變黨課的單項(xiàng)輸入為多邊互動(dòng),學(xué)員參與感強(qiáng),體驗(yàn)感好,收獲多!是我們要學(xué)習(xí)和借鑒的,希望后面多多指導(dǎo)!

—— 中國(guó)石化西南石油局黨校 黨建部主任

這是我有生以來第一次對(duì)黨課產(chǎn)生這么濃厚的興趣,第一次沒在黨課課堂上打瞌睡,全程我都活力滿滿,有好幾次都差點(diǎn)被老師講的感動(dòng)哭了,我一個(gè)大老爺們,都三十好幾的人了,竟然在一次黨課上變得這么感性,我自己也是吃驚了,以至于下課了,我還問我們同事“咱今天上得真的是黨課嗎?”今天的黨課是一次特別的體驗(yàn),我會(huì)記一輩子的!感謝老師!

——中車青島四方機(jī)車車輛股份有限公司

部分授課照片

中國(guó)銀行湖北省分行

《崢嶸》上海煙草機(jī)械有限責(zé)任公司

《崢嶸》

東方電氣風(fēng)電(山東)有限公司(央企)

《崢嶸》國(guó)網(wǎng)河北省電力公司石家莊供電分公司

《崢嶸》

浙江省電信公司

《紅言》國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司荊門供電公司

《崢嶸》

中車青島四方機(jī)車車輛股份有限公司

《紅言》中國(guó)石化西南石油局

《崢嶸》

工商銀行浙江省分行

《紅言》國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司孝感供電公司

《崢嶸》

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湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...

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