我要預(yù)訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī)：18971071887郵箱：Service@mingketang.com

【課程背景】

在工作中，你是否會(huì)遇到這樣的難題：

當(dāng)你有了好的idea，想讓團(tuán)隊(duì)的同事和領(lǐng)導(dǎo)都知道，但是如何能清晰呈現(xiàn)？

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間有限，讓你趕緊匯報(bào)一下工作緊張，如何能在最短時(shí)間內(nèi)講述清楚？

當(dāng)你要撰寫(xiě)公文的時(shí)候，如何寫(xiě)能清晰呈現(xiàn)內(nèi)容？

當(dāng)你要當(dāng)眾演講時(shí)，如何能清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)并且獲得他人共鳴？

當(dāng)你想要說(shuō)服他人時(shí)，如何讓對(duì)方實(shí)現(xiàn)自我說(shuō)服，達(dá)成自己的目標(biāo)？

【課程收獲】

12+工具包，讓你快速掌握邏輯思維的方法，讓你有方案時(shí)，能想清楚、說(shuō)明白；

理解結(jié)構(gòu)思考力的核心理念，能清晰兒全面地思考問(wèn)題；

匯報(bào)時(shí)，讓觀點(diǎn)更明確、結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密、更清晰表達(dá)要點(diǎn)；

演講時(shí)，讓內(nèi)容更生動(dòng)、邏輯更嚴(yán)謹(jǐn)，更打動(dòng)他人；

說(shuō)服時(shí)，讓表達(dá)更有力，精準(zhǔn)說(shuō)服他人；

20+職場(chǎng)公文結(jié)構(gòu)萬(wàn)能公式，讓你撰寫(xiě)材料不再難

【課程大綱】

第一講、理論基礎(chǔ)篇：透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界

（一）結(jié)構(gòu)化思考力應(yīng)用場(chǎng)景

1.接受信息：傾聽(tīng)與閱讀

2.表達(dá)信息：寫(xiě)作與溝通

3.思考決策：分析與判斷

（二）透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界、洞悉事物本質(zhì)

1.透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界是一種生活態(tài)度

2.只有想明白了，才能說(shuō)明白

（三）結(jié)構(gòu)思考力的核心理念：三層次模型

1.理解：隱形思維顯性化

2.重構(gòu)：顯性思維結(jié)構(gòu)化

3.呈現(xiàn)：結(jié)構(gòu)思維形象化

（四）結(jié)構(gòu)思考力的訓(xùn)練工具：金字塔結(jié)構(gòu)

1.電梯原理

30秒說(shuō)清楚任何事情

2.結(jié)構(gòu)思考

強(qiáng)調(diào)先總后分的立體化思維

互動(dòng)視頻觀摩：結(jié)構(gòu)化思維在不同生活場(chǎng)景的運(yùn)用

實(shí)操演練：你如何給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事務(wù)？

第二講、方法篇：透過(guò)結(jié)構(gòu)看思考

（一）理解信息：如何打破信息傳遞僵局，讓隱性思維顯性化

1.識(shí)別要點(diǎn)

識(shí)別信息的事實(shí)與觀點(diǎn)

2.判斷關(guān)系

判斷事實(shí)和觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

3.概括歸納

一句話概括內(nèi)容，有力簡(jiǎn)潔

（二）坐標(biāo)軸法：審視問(wèn)題

1.事務(wù)的結(jié)論是什么？

2.理由是否充分？

（三）重構(gòu)信息：整理思路，顯性思維結(jié)構(gòu)化

1.結(jié)論先行

結(jié)論先行表明觀點(diǎn)

依次闡明要點(diǎn)，對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明

再次總結(jié)觀點(diǎn)

2.以上統(tǒng)下

有結(jié)論、有理由

練習(xí)：運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思考力四大原則整理信息

3.歸類分組

為什么要分類

分類的標(biāo)準(zhǔn)：MECE原則

4.邏輯遞進(jìn)

邏輯類型

職場(chǎng)中如何排序？

5.視頻案例分析及互動(dòng)練習(xí)

奇葩說(shuō)辯題：婚姻中，你是否容忍你的伴侶開(kāi)小差？

與上級(jí)匯報(bào)工作，如何表達(dá)更清晰？

（四）呈現(xiàn)信息：優(yōu)化表現(xiàn)，顯性思維形象化

1.配關(guān)系

2.得圖示

3.上包裝

第三講：表達(dá)篇：透過(guò)結(jié)構(gòu)看表達(dá)

（一）5W2H描述問(wèn)題法

1.Why：為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)？

2.How：怎么發(fā)生的？

3.Where：在哪里發(fā)生的？

4.Who：有哪些人？誰(shuí)出了問(wèn)題？

5.How much：?jiǎn)栴}程度如何？

（二）AB法則，讓表達(dá)更有針對(duì)性

1.A：明確受眾是誰(shuí)？他喜歡什么方式和內(nèi)容？

2.B：你期待對(duì)方有什么行為結(jié)果？

（三）SCQA法則：高效溝通公式

1.S（情景）∶ 原本穩(wěn)定的狀態(tài)描述

2.C（沖突）∶顛覆現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

3.Q（疑問(wèn)）∶選出待完成重要課題

4.A（方案）∶提出假設(shè)性解決方案

假設(shè)思維，挖掘問(wèn)題背后的真實(shí)原因

（四）SAP法則：讓你的標(biāo)題吸引人

1.S∶ 簡(jiǎn)單Simple

有力簡(jiǎn)潔，更便于記憶

2.A∶ 準(zhǔn)確Accurate

精準(zhǔn)無(wú)誤，更能凸顯主題

3.P∶利益Profit

切入利益，吸引聽(tīng)眾

（五）頭腦風(fēng)暴的運(yùn)用，團(tuán)隊(duì)的力量解決問(wèn)題

1.什么是頭腦風(fēng)暴

2.頭腦風(fēng)暴的分類

3.什么是臭皮匠協(xié)議

4.創(chuàng)新的層次：更新、改變、創(chuàng)造新東西

5.頭腦風(fēng)暴的方法

互動(dòng)：頭腦風(fēng)暴新員工如何加快成長(zhǎng)步伐，運(yùn)用結(jié)構(gòu)思考力整理展示

第四講：應(yīng)用篇：運(yùn)用結(jié)構(gòu)提升工作效率

（一）結(jié)構(gòu)化思考力在匯報(bào)工作中的運(yùn)用

1.關(guān)于匯報(bào)的基礎(chǔ)認(rèn)知

匯報(bào)的概念

匯報(bào)的場(chǎng)景分析

匯報(bào)的作用

四大注意事項(xiàng)

2.如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)有效匯報(bào)

前期準(zhǔn)備：儀容儀表規(guī)范、克服緊張

生動(dòng)開(kāi)場(chǎng)的方法與內(nèi)容

內(nèi)容準(zhǔn)備四步法

三大經(jīng)典結(jié)構(gòu)

巧妙收尾的方法與內(nèi)容

3.實(shí)操演練

互動(dòng)：運(yùn)用匯報(bào)模型，選擇你喜歡的主題模擬匯報(bào)工作，要求思路清晰，表達(dá)精準(zhǔn)。

（二）結(jié)構(gòu)化思考力在演講中的運(yùn)用

1.目標(biāo)為導(dǎo)向設(shè)計(jì)演說(shuō)邏輯

如何明確演說(shuō)的目的？

如何確定演說(shuō)的主題？

如何了解聽(tīng)眾的組成？

如何演說(shuō)呈現(xiàn)更震撼？

如何搜集演說(shuō)的素材？

2.如何快速成為演說(shuō)高手

呈現(xiàn)核心價(jià)值和人設(shè)的【自我介紹】

如何開(kāi)篇給聽(tīng)眾難以磨滅的印象

如何完美收尾，讓聽(tīng)眾記憶猶新

演說(shuō)內(nèi)容的組織技巧

3.演講稿核心要點(diǎn)

演講1個(gè)核心主題

講故事建立聽(tīng)眾的共鳴

把數(shù)字形象化

提供口頭路線圖

賦予更宏大的意義

4.實(shí)操演練

互動(dòng)：運(yùn)用演講設(shè)計(jì)模型，選擇你喜歡的主題發(fā)表一個(gè)演講，要求故事以小見(jiàn)大、內(nèi)容有邏輯層次、有價(jià)值升華。

（三）結(jié)構(gòu)化在說(shuō)服他人中的運(yùn)用

1.說(shuō)服場(chǎng)景：生活處處有說(shuō)服

發(fā)布新的績(jī)效方案

讓領(lǐng)導(dǎo)給你加薪水

做銷售賣產(chǎn)品

勸學(xué)生努力學(xué)習(xí)備戰(zhàn)高考

家人旅行行程意向有沖突

2.說(shuō)服萬(wàn)能結(jié)構(gòu)方法：一致性原理

認(rèn)知認(rèn)同--平衡三角

案例分析：我--偶像--抽煙

每個(gè)人都渴望保持內(nèi)在一致

找到TA的三角形，鎖死三邊

承諾認(rèn)同

偷竊實(shí)驗(yàn)

案例分析玩具分批銷售

3.實(shí)操演練

互動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)職場(chǎng)或者生活說(shuō)服場(chǎng)景，利用一致性原理設(shè)計(jì)平衡三角形或者承諾認(rèn)同方法，說(shuō)服對(duì)方。

（四）結(jié)構(gòu)化在職場(chǎng)公文撰寫(xiě)中的運(yùn)用

1.做的好不如寫(xiě)得好，材料撰寫(xiě)皆有序章

不是文秘≠不用寫(xiě)文章

應(yīng)用文≠八股文

以問(wèn)題為導(dǎo)向 解決實(shí)際問(wèn)題

2.21個(gè)萬(wàn)能結(jié)構(gòu)公式，讓你不再下筆難

辦法/制度=總則+分則+附則

證明=標(biāo)題+稱謂+正文+結(jié)語(yǔ)+落款

大事記=時(shí)序性+摘要性+選擇性

工作總結(jié)=全面+概括+客觀

簡(jiǎn)報(bào)=報(bào)頭+正文+報(bào)尾

簡(jiǎn)訊=標(biāo)題+導(dǎo)語(yǔ)+主體+結(jié)語(yǔ)（+附件）

會(huì)議講話稿=溝通性+適合宣讀+語(yǔ)言平實(shí)

述職報(bào)告=基本情況+成績(jī)經(jīng)驗(yàn)+問(wèn)題教訓(xùn)+今后計(jì)劃

經(jīng)驗(yàn)交流材料=典型性+時(shí)代性+效果顯著性

個(gè)人先進(jìn)事跡=基礎(chǔ)信息+優(yōu)秀事件/成就

報(bào)告=過(guò)去情況+現(xiàn)存問(wèn)題+未來(lái)改進(jìn)

請(qǐng)示=導(dǎo)入+請(qǐng)示事項(xiàng)+固定結(jié)尾

批復(fù)=導(dǎo)語(yǔ)+表態(tài)+固定結(jié)語(yǔ)

通報(bào)=真實(shí)性+教育性+信息傳遞

通知=知曉+指令+時(shí)效+精煉

會(huì)議紀(jì)要=紀(jì)實(shí)+摘要+約束

3.案例分析及實(shí)操演練

案例分析：結(jié)合結(jié)構(gòu)化萬(wàn)能公式，進(jìn)行模板案例分析

實(shí)操演練：運(yùn)用結(jié)構(gòu)化萬(wàn)能公式，模擬材料撰寫(xiě)

劉老師

劉梅老師簡(jiǎn)介

把握關(guān)鍵 精準(zhǔn)表達(dá) 語(yǔ)言賦能 提升言值

講師資歷：

重慶大學(xué)教育學(xué)碩士、傳播學(xué)學(xué)士國(guó)家教師培訓(xùn)項(xiàng)目特聘演說(shuō)講師

中華全國(guó)總工會(huì)文工團(tuán)特聘講師重慶大學(xué)特聘講師

曾服務(wù)過(guò)中國(guó)管理科學(xué)院、國(guó)家職業(yè)教育管理專業(yè)委員會(huì)、中糧集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、重慶市政府、山東東營(yíng)市政府、重慶銀行、重慶大學(xué)等政府、國(guó)企、央企單位和高校。

職業(yè)經(jīng)歷：

從事人才發(fā)展培訓(xùn)行業(yè)7余年，對(duì)課程研發(fā)及培訓(xùn)授課輸出具有獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)和深刻見(jiàn)解，開(kāi)發(fā)多門熱門培訓(xùn)課程，輔以豐富的授課經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、可復(fù)制工具，讓理論知識(shí)提升與實(shí)戰(zhàn)工具落地，促進(jìn)員工成長(zhǎng)及企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。

授課特點(diǎn)：

授課形式：寓教于樂(lè)，輕松風(fēng)趣的課程環(huán)境，讓學(xué)員在愉悅氛圍中學(xué)有所獲；

授課內(nèi)容：實(shí)操性強(qiáng)、落地性強(qiáng)（員工輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富）、教學(xué)設(shè)計(jì)側(cè)重測(cè)學(xué)考練評(píng)、可復(fù)制工具箱，內(nèi)容也延申只至實(shí)際工作場(chǎng)景，促進(jìn)績(jī)效提升

授課服務(wù)：靈活定制，將結(jié)合前期調(diào)研與測(cè)評(píng)針對(duì)性設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，更符合企業(yè)和學(xué)員需求。

我要預(yù)訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī)：18971071887郵箱：Service@mingketang.com