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職場(chǎng)EQ-溝通藝術(shù)與情緒壓力共舞

【課程編號(hào)】:NX21027

【課程名稱(chēng)】:

職場(chǎng)EQ-溝通藝術(shù)與情緒壓力共舞

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:溝通技巧培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶(hù)需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:溝通藝術(shù)培訓(xùn),情緒壓力培訓(xùn)

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一、課程背景與培訓(xùn)目標(biāo)

(一)自我控制技巧的缺失所引發(fā)的諸多問(wèn)題

(二)人際交往技巧的不足導(dǎo)致溝通不暢和管理阻力

(三)與日俱增的壓力有利有弊

(四)提升情商的相關(guān)技巧已經(jīng)刻不容緩

(五)幸福力是能力,更是生產(chǎn)力

二、真正理解情商的含義

(一)丹尼爾 戈?duì)柭簭拇竽X結(jié)構(gòu)到情商的重要性

1.與情商相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)特征

2.情商和智商同等重要

(二)舉例概述:情商的五大內(nèi)涵

1.自知力

2.自控力

3.自驅(qū)力

4.洞悉力

5.社交力

(三)推理結(jié)論:情商的三大核心支柱

1.自我意識(shí)

2.同理心

3.處理人際關(guān)系的能力

三、職場(chǎng)人士該如何提升情商

(一)增強(qiáng)自我意識(shí),提升自身的情緒管控力

1、訓(xùn)練自身的情緒靈活性:冥想

2、改變認(rèn)知地圖的重要性和技巧:合理情緒認(rèn)知療法

3、如何控制突如其來(lái)的負(fù)面情緒

1)短期有效的方法,避免負(fù)面情緒影響工作狀態(tài):

具身認(rèn)知理論:高能量姿勢(shì)和低能量姿勢(shì)

表情瑜伽術(shù):驅(qū)散消極情緒

從大腦結(jié)構(gòu)談和尚念經(jīng)的原因

區(qū)分“原生情緒”和“衍生情緒”

愛(ài)心轉(zhuǎn)移法

2)長(zhǎng)期有效的方法,減少負(fù)面情緒的出現(xiàn):

修煉悲憫之心

養(yǎng)成“有氧工作”的習(xí)慣:間歇性休息,幫助儲(chǔ)備恢復(fù)力

明確自己的內(nèi)在動(dòng)力,少受外在因素的干擾

記錄小美好并及時(shí)和他人分享

在工作中保持“軟開(kāi)放”的狀態(tài),提升專(zhuān)注力

(二)深入理解同理心,掌握東西他人情緒的能力

1、檢視自己的三種同理心

1)認(rèn)知同理心

2)情緒同理心

3)同理心關(guān)懷

2、讀懂微表情,情商更勝一籌

3、同理心鴻溝:從三個(gè)心理實(shí)驗(yàn)說(shuō)起

1)極地跳水實(shí)驗(yàn)背后的啟示

2)曾經(jīng)遭受失業(yè)困境的人為何如此行事?

3)曾經(jīng)遭受校園霸凌的人為何更沒(méi)有同情心?

4、同理心稀缺現(xiàn)象導(dǎo)致同理心耗竭、同理心失當(dāng)和人際關(guān)系沖突

5、經(jīng)典心理實(shí)驗(yàn):“餅干怪”:權(quán)力地位會(huì)導(dǎo)致同理心喪失

6、培養(yǎng)同理心的本質(zhì):合理分配精力并積極提高身體素質(zhì)

7、大腦健身房

1)科學(xué)的運(yùn)動(dòng)頻次

2)為何要連續(xù)運(yùn)動(dòng)45分鐘以上

3)大腦可塑性的最新注解

(三)了解人際關(guān)系的處理技巧,建立積極的職場(chǎng)人脈

1、神奇的友誼公式:趨近度、持續(xù)時(shí)長(zhǎng)、頻率和強(qiáng)度

2、經(jīng)典的“白熊”心理實(shí)驗(yàn)說(shuō)起:大腦潛意識(shí)聽(tīng)不懂的一句話(huà)

3、仁慈的管理風(fēng)格比強(qiáng)硬的管理風(fēng)格更高明

1)做一個(gè)好聽(tīng)眾,激發(fā)傾訴欲、巧妙提出負(fù)面反饋,避免惡性沖突

2)為團(tuán)隊(duì)營(yíng)造原諒文化,避免隱型攻擊

3)及時(shí)與團(tuán)隊(duì)分享信息,避免人才流失

四、高EQ職場(chǎng)人士的溝通策略與藝術(shù)

(一)職場(chǎng)人士的主要壓力來(lái)源

1、自我意識(shí)不強(qiáng)

2、自我管理能力的欠缺

3、精力管理意識(shí)弱

4、不善于聚焦或分解目標(biāo)

5、興趣或能力不支持

6、沒(méi)有控制感

7、無(wú)意義感

8、客觀因素:

1)外部競(jìng)爭(zhēng)

2)市場(chǎng)大環(huán)境

3)家庭因素

4)工作內(nèi)容本身

5)領(lǐng)導(dǎo)因素

6)健康因素

7)環(huán)境因素

(二)情緒在溝通中的作用

1、適宜的情緒提升自身影響力

2、不適宜的情緒降低溝通效率

(三)高EQ職場(chǎng)人士的溝通策略與藝術(shù)

1、高EQ溝通的三大黑金法則:

1)向內(nèi)檢討

2)先處理情緒,再處理問(wèn)題

3)永遠(yuǎn)站在溝通的第四階

2、情緒進(jìn)化論:消極情緒的作用

3、情緒進(jìn)化論:積極情緒的意義

4、贏得一句話(huà),啟動(dòng)和諧溝通

5、說(shuō)服:如何運(yùn)用自身的影響力

6、“好聽(tīng)眾”的五大技巧(PERMS法則):

4)停頓(Pause)

5)鼓勵(lì)(Encourage)

6)重復(fù)(Repeat)

7)標(biāo)注(Mark)

8)總結(jié)(Summary)

7、情景演練:傾聽(tīng)和提問(wèn)能力訓(xùn)練

8、關(guān)照并反饋溝通中的非語(yǔ)言信息

9、角色模擬:順應(yīng)對(duì)方的自我認(rèn)知,實(shí)現(xiàn)自己的溝通目標(biāo)

10、策略性的同理心,影響對(duì)方的行為

11、高EQ職場(chǎng)人士如何處理負(fù)面反饋(DIS法則):

1)詢(xún)問(wèn)細(xì)節(jié)并鎖定異議(Detail)

2)接受批評(píng)并說(shuō)出如何改進(jìn)(Improve)

3)自我展示(Self-presentation)

五、課程總結(jié)與延伸練習(xí)建議

(一)課程的要點(diǎn)總結(jié)

(二)課后訓(xùn)練的建議

(三)延伸閱讀的參考書(shū)目

楊老師

【講師資歷】

畢業(yè)于北京大學(xué)光華管理學(xué)院

北大、清華等高校總裁班客座教授

北師大、北理工等多所MBA商學(xué)院校外導(dǎo)師

國(guó)資委國(guó)資網(wǎng)培訓(xùn)交流中心特邀講師

中央電視臺(tái)培訓(xùn)中心特聘講師

暢銷(xiāo)書(shū)《職達(dá)快樂(lè)》作者

專(zhuān)注情商培訓(xùn),著有:

《職達(dá)快樂(lè)》(機(jī)械工業(yè)出版社)

《女性情商課》(中信出版社)

社會(huì)活動(dòng):

中央人民廣播電臺(tái)《閱讀之聲》《閱讀時(shí)光》

北京廣播電臺(tái)《讀書(shū)俱樂(lè)部》《知識(shí)開(kāi)講》

天津衛(wèi)視《非你莫屬》邀請(qǐng)專(zhuān)家

中信書(shū)院《大咖領(lǐng)讀》節(jié)目的領(lǐng)讀人之一

兼任北京師范大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)和北京理工大學(xué)商學(xué)院的校外導(dǎo)師

【專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷】

楊文利擁有樂(lè)觀思維訓(xùn)練專(zhuān)屬的國(guó)家版權(quán)課程,對(duì)于威脅全球職業(yè)人士的壓力源有深刻的研究,更有多年深入企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。課程內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),融入了西方的經(jīng)典理論,包括社會(huì)認(rèn)知理論、韋納的歸因理論、丹尼爾·戈?duì)柭那楦兄巧汤碚摗⑷衤姆e極心理學(xué)、具身認(rèn)知理論、專(zhuān)念和心流理論、弗蘭克爾的意義療法和大量經(jīng)典的心理實(shí)驗(yàn)結(jié)果,同時(shí)結(jié)合中國(guó)特色的情商精神養(yǎng)料,如中國(guó)忍經(jīng)和勸忍百箴等,幫助學(xué)員提升情商、傳授科學(xué)減壓和保持陽(yáng)光心態(tài)的技術(shù)。

楊老師的性格豁達(dá)開(kāi)朗、幽默風(fēng)趣,所以授課形式一向生動(dòng)活潑,所有接受過(guò)楊老師培訓(xùn)的企業(yè)和學(xué)員都表示愉悅且干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。在現(xiàn)代生活壓力與日俱增、工作挑戰(zhàn)空前巨大的背景下,楊老師將此設(shè)定為畢生的職業(yè)目標(biāo):為更多人強(qiáng)健心理免疫力、提高情商和感受持久的幸福!

【主講主題】

《哈佛職場(chǎng)情商課》

《管理者的情商修煉》

《情緒與壓力管理》

《女性情商課》

《幸福感修煉》

《快樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)力》《陽(yáng)光心態(tài)》

《職場(chǎng)倦怠與有效干預(yù)》

《管理溝通與關(guān)系協(xié)調(diào)》《雙贏溝通》

《內(nèi)訓(xùn)師三進(jìn)階課程》(TTT:課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、控場(chǎng)和應(yīng)變能力、互動(dòng)教學(xué)技法)

【服務(wù)客戶(hù)】紅色標(biāo)注為多次復(fù)訓(xùn)客戶(hù)

高等院校:北大總裁班、清華總裁班、武大總裁班、北京師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、北京理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、中國(guó)政法大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、西安交大總裁班;

政府機(jī)關(guān):中國(guó)氣象局、天津國(guó)土、子洲婦聯(lián);

金融保險(xiǎn):中國(guó)平安北京分公司、華潤(rùn)保險(xiǎn)、中國(guó)工商銀行貴州分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行、中國(guó)銀行沈陽(yáng)分行、中國(guó)銀行青島分行、中國(guó)銀行中山分行、中國(guó)建行合肥電子銀行、建行常州分行、中信銀行、光大銀行、興業(yè)銀行、民生銀行、中原銀行、重慶農(nóng)商行、國(guó)家開(kāi)發(fā)投資公司、西南證券、東興證券、君德時(shí)代、中航信托、ACCA;

航天機(jī)械:航天一院、航天三院、704所、中兵集團(tuán)、宏昌重工、山推股份、中國(guó)機(jī)械工業(yè)集團(tuán)公司、大京機(jī)械;

能源有色:安東石油、中海油、華油能源、中油瑞飛、神華集團(tuán)、大唐集團(tuán)、兗州煤業(yè)、天地華泰、山東中礦、金洋冶金、國(guó)能中電、南方電網(wǎng)、國(guó)網(wǎng)南平、北流供電、國(guó)華電力、中國(guó)華電、廣西電網(wǎng)、貴州電網(wǎng)、桂林供電、廊坊電力、房山電力、白馬電廠(chǎng)、華能集團(tuán)、延長(zhǎng)石油;

文化傳媒:中央電視臺(tái)、央視市研、中視廣信、中視科華、東北師范大學(xué)出版社、靈山文化、大地傳播、新浪實(shí)惠APP、杭州榮澤文化創(chuàng)意;

通信IT:北京移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、上海移動(dòng)、河北電信、山西移動(dòng)、湖北移動(dòng)、方正寬帶、北京數(shù)字認(rèn)證、華道數(shù)據(jù)、趕集網(wǎng)、獵聘網(wǎng)、網(wǎng)康科技、酷躍科技、富通東方、三星中國(guó)、海康威視;

汽車(chē)交建:青島一汽、北京奔馳、北京現(xiàn)代、北汽福田、上汽五菱、奇瑞汽車(chē)、金宇輪胎、中國(guó)中車(chē)、中鐵一局、中鐵三局、中建一局、中建三局、中國(guó)海運(yùn)、中交一航、中國(guó)航信、海南航空、海航財(cái)務(wù)、博維航空、云星宇、山西忻州高速;

房地產(chǎn):華容基礎(chǔ)、旭輝地產(chǎn)、K2地產(chǎn)、東方京海投資、中信置業(yè)、中冶置業(yè)、首農(nóng)集團(tuán)、中原地產(chǎn)、天津凱成地產(chǎn);

餐飲娛樂(lè):棒約翰、樂(lè)巢工房、海航旅業(yè)、華遠(yuǎn)國(guó)旅、釣魚(yú)臺(tái)美高梅、太平洋聯(lián)盟;

醫(yī)藥美容:國(guó)藥集團(tuán)、環(huán)球醫(yī)療、西美整形、奧美之路、丹姿集團(tuán)、華潤(rùn)醫(yī)藥集團(tuán);

百貨建材:國(guó)美集團(tuán)、蘇寧電器、居然之家、武商集團(tuán)、美的集團(tuán)、廣東美芝制冷設(shè)備公司、廣東中煙、云南中煙、愛(ài)慕集團(tuán)、廣州天創(chuàng)、北京亞都、元洲裝飾、馬可波羅、沁園集團(tuán)、公牛集團(tuán)、森特股份;

其他行業(yè):黃河勘測(cè)、順鑫大學(xué)、艾恩婚禮、中國(guó)電科集團(tuán)、中國(guó)四達(dá)、中材進(jìn)出口、海航進(jìn)出口、蒙羊牧業(yè)、康寧顯示、碧生源、信誠(chéng)萬(wàn)達(dá)、豪特耐、北京自來(lái)水、京豐燃?xì)狻⒅修r(nóng)控股。

【授課風(fēng)格】

實(shí)效性:根據(jù)學(xué)員工作中的問(wèn)題,現(xiàn)場(chǎng)解惑,重視實(shí)操、定位教練而非演講家;

趣味性:寓教于樂(lè),氣氛活躍,重視體驗(yàn)和參與、情景演練、角色模擬等方法;

邏輯性:將理論融會(huì)貫通,深入淺出地導(dǎo)引學(xué)員開(kāi)闊思路、拓展視野并提升能力

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顧楓-企業(yè)培訓(xùn)師
顧楓老師

名課堂特聘人力資源講師,資深管理咨詢(xún)顧問(wèn); 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程教授; 復(fù)旦大學(xué)醫(yī)院管理系列課程...

檀嫻穎-企業(yè)培訓(xùn)師
檀嫻穎老師

檀嫻穎老師 服務(wù)禮儀培訓(xùn)專(zhuān)家 16年服務(wù)禮儀培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 國(guó)家高級(jí)茶藝師 西曼色彩形象顧問(wèn) 河北女子...

李成林-企業(yè)培訓(xùn)師
李成林老師

李成林老師 實(shí)戰(zhàn)型咨詢(xún)式營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)專(zhuān)家 國(guó)家注冊(cè)高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn) 中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘專(zhuān)家 《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》、...

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