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課程背景

通過“互聯(lián)網(wǎng)+”、“工業(yè) 4.0 ”和“中國制造2015”戰(zhàn)略內(nèi)涵的解讀，實(shí)踐案例的剖析，宏觀層面，使學(xué)員了解互聯(lián)網(wǎng)+與工業(yè) 4.0 時(shí)代政策和環(huán)境所發(fā)生的變化，基于云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢，探索新常態(tài)下中國企業(yè)的戰(zhàn)略方向；微觀層面，將互聯(lián)網(wǎng)+與工業(yè) 4.0 的理念和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，能夠?qū)ζ髽I(yè)進(jìn)行商業(yè)模式、組織架構(gòu)、管理方式、產(chǎn)品形態(tài)等方面進(jìn)行變革和提升，全面改善企業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益，企業(yè)家必須審時(shí)度勢、全盤考慮、抓緊謀劃、扎實(shí)推進(jìn)，緊緊抓住和用好新一輪工業(yè)革命的歷史機(jī)遇，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能等待、不能觀望、不能懈怠，抓緊時(shí)間行動(dòng)起來，搶占新一輪科技革命的先機(jī)。

課程大綱

第一部分、互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)4.0&中國制造2025的概念與思路

◆ 德國工業(yè)4.0體系學(xué)習(xí)與當(dāng)前發(fā)展實(shí)踐

◆ 第四次工業(yè)革命與我們的距離

◆ 工業(yè)4.0對中國的啟示和機(jī)遇挑戰(zhàn)

◆ 什么是互聯(lián)網(wǎng)+？什么是中國制造2025

◆ 互聯(lián)網(wǎng)+到底+什么？怎么+？

◆ 工業(yè)4.0能給制造業(yè)帶來什么？

◆ 互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)4.0的六大特征

◆ 知名精益專家黃杰談工業(yè)4.0（互聯(lián)網(wǎng)+）

◆ 中國制造2025（中國版工業(yè)4.0）戰(zhàn)略規(guī)劃體系介紹

◆ 互聯(lián)網(wǎng)+&中國制造2025 對中國的現(xiàn)實(shí)意義

◆ 國家對中國制造2025的八項(xiàng)戰(zhàn)略對策與實(shí)施步驟

◆ 案例分享：“互聯(lián)網(wǎng)+“云計(jì)算”和“大數(shù)據(jù)”改變了什么？

◆ 案例分享：海爾互聯(lián)工廠的發(fā)展與建設(shè)

◆ 案例分享：德國企業(yè)在工業(yè)4.0與智能制造情況

◆ 案例分享：中國制造2025與互聯(lián)網(wǎng)+思維的發(fā)展均勢

◆ 案例研討：互聯(lián)網(wǎng)思維與工業(yè)時(shí)代制造重新定位

◆ 案例分享：中、德、美、日四國工業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展戰(zhàn)略對比

第二部分、互聯(lián)網(wǎng)思維與工業(yè)4.0核心知識(shí)即傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型

◆ 互聯(lián)網(wǎng)+&工業(yè)4.0對商業(yè)模式的影響

◆ 互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)4.0內(nèi)核和關(guān)鍵

◆ 到底怎樣看待互聯(lián)網(wǎng)思維？

◆ 互聯(lián)網(wǎng)+的三個(gè)核心本質(zhì)是什么

◆ 互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)4.0怎樣重新定義制造業(yè)

◆ 傳統(tǒng)企業(yè)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)4.0轉(zhuǎn)型之前必須搞清的三個(gè)問題

◆ 互聯(lián)網(wǎng)+思維的12條法則應(yīng)用案例

◆ 智能生產(chǎn)和智能工廠的兩大主題

◆ 工業(yè)4.0的最終目標(biāo)：工廠標(biāo)準(zhǔn)化

◆ 工業(yè)4.0的三個(gè)核心和三大主題

◆ 從四個(gè)維度來看互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)4.0轉(zhuǎn)型

◆ “習(xí)近平常態(tài)”和”李克強(qiáng)+“的核心特征

◆ 智能工業(yè)控制下的自我優(yōu)化和能源優(yōu)化

◆ 傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵三要素

◆ 傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型該從哪里開始？

◆ 國內(nèi)頂尖六位互聯(lián)網(wǎng)大佬的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型方法論

◆ 用互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型三段論解構(gòu)小米互聯(lián)網(wǎng)模式

◆ 案例分析：工業(yè)4.0智能制造的實(shí)現(xiàn)途徑

◆ 案例分享：國內(nèi)外管理專家建議的傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型之路

◆ 案例分析：中外傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的成功與失敗經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

◆ 案例分析：智能制造模式下的運(yùn)營管理與精益制造解決方案

◆ 案例研討：傳統(tǒng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)與人才培養(yǎng)實(shí)踐與啟示

◆ 案例研討：互聯(lián)網(wǎng)+智能制造下制造業(yè)商業(yè)模式與產(chǎn)業(yè)升級之路

時(shí)間安排說明：

1、常規(guī)版6小時(shí)，第一部分3小時(shí)，第二部分3小時(shí)

2、深化版12小時(shí)，第一部分3小時(shí)，第二部分9小時(shí)

黃老師

企業(yè)運(yùn)營系統(tǒng)與贏利模式構(gòu)建與改善顧問

《班組長勝任力速成解決方案專家組》首席顧問

《制造業(yè)運(yùn)營人才培育解決方案項(xiàng)目組》核心專家

日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證講師

清華大學(xué)、上海交通大學(xué)總裁班客座教授

北京大學(xué)、華中科技大學(xué)總裁班MBA教授

【個(gè)人簡介】

專注：制造業(yè)運(yùn)營人才培育和精益制造運(yùn)營/改善

黃老師先后在國企、中日合資企業(yè)、日資企業(yè)擔(dān)任中高層管理職位十余年。近幾年一直以培訓(xùn)與咨詢輔導(dǎo)的形式幫助中國企業(yè)進(jìn)行精益制造、管理變革和中基層管理干部隊(duì)伍培養(yǎng)訓(xùn)練。

理論功底扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，融合中西方管理理念和方法，擅長將西方管理理論與中國企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，以結(jié)果和管理有效性為導(dǎo)向，注重工具、方法，策略，措施與實(shí)際情況相結(jié)合，系統(tǒng)地幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，追求對運(yùn)營管理產(chǎn)生實(shí)際效果。

領(lǐng)域涉及食品、汽車、五金機(jī)械、電子、新能源、石油石化等行業(yè)； 黃杰老師特別在精益制造與成本控制、精益生產(chǎn)與精細(xì)化、班組管理與班組建設(shè)、中基層干部培養(yǎng)等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)，并建立了完善的方法論、管理體系和解決方案，不僅授課精彩，所授課程更能和企業(yè)的實(shí)際操作緊密結(jié)合。黃杰老師是國內(nèi)有較大影響力的制造業(yè)資深培訓(xùn)師和精益制造系統(tǒng)構(gòu)建與改善專家。

主要著作有：《贏在中層》、《班組長如何管現(xiàn)場》、《班組長如何控成本》、《班組長如何保安全》、《班組長如何促交期》、《班組長如何抓質(zhì)量》、《圖解成本管理一本通》、《圖解現(xiàn)場管理一本通》、《圖解質(zhì)量管理一本通》、《圖解安全管理一本通》、《圖解效率管理一本通》、《全國中等技校---班組長實(shí)用培訓(xùn)教程》等等

【主講課程】

安全培訓(xùn)

2天版---EHS安全環(huán)境管理與辦公室安全管理

2天版---安全領(lǐng)導(dǎo)力與安全執(zhí)行力

2天版---班組零事故和安全習(xí)慣養(yǎng)成

2天版---現(xiàn)場急救與安全防護(hù)培訓(xùn)

TPM全面設(shè)備管理與維護(hù)--2天版

安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)

設(shè)備點(diǎn)檢與管理操作實(shí)務(wù)--2天版

向設(shè)備要利潤：TPM全面設(shè)備維護(hù)與精益設(shè)備管控

班組管理

2天版短訓(xùn)課程：班組長執(zhí)行力與管理技能提升

MTP中層管理者八項(xiàng)核心管理技能訓(xùn)練

QCC品管圈操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)

班組長系列培訓(xùn)課程設(shè)置方案---14天

互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)4.0與傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型之道

精益領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)暴-新時(shí)代中高層干部管理賦能--課時(shí)自主選擇版

挑戰(zhàn)零缺陷--全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練---2天版

系列課程：基層班組建設(shè)與素質(zhì)提升系列課程體系

贏在基層--金牌班組長核心管理技能提升訓(xùn)練

怎么做好人才培養(yǎng)傳幫帶（師帶徒）

精益生產(chǎn)與質(zhì)量培訓(xùn)

2天版短訓(xùn)課程：如何做一名出色的生產(chǎn)現(xiàn)場主管

工廠成本控制與削減--2天版

互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)4.0與傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型之道

互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)4.0與傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型之道

精益生產(chǎn)導(dǎo)入與推行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營--5天版

精益生產(chǎn)與生產(chǎn)現(xiàn)場改善實(shí)踐--2天版

精益生產(chǎn)與生產(chǎn)現(xiàn)場改善實(shí)踐--2天版

【授課風(fēng)格】

黃杰老師不但注重拓寬學(xué)員的視野和發(fā)展學(xué)員在危機(jī)時(shí)刻果斷解決問題的勇氣和深刻洞見，而且也特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際管理問題的能力。采用多種教學(xué)方法，如案例分析、故事串講、角色扮演、管理電影分享/研討、小組研討、自測練習(xí)、學(xué)員演示等。強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，增強(qiáng)講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng)，使學(xué)員可在互動(dòng)中受到啟發(fā)，在講授管理實(shí)踐中傳授管理理念，在獲得管理的真知中提高管理水平。

【服務(wù)客戶】

重工業(yè)：中國船舶、中國航天科技、中國兵器、徐工科技、三一重工、中聯(lián)重科

食品業(yè)：伊利集團(tuán)、中糧集團(tuán)、康師傅、統(tǒng)一食品、蒙牛集團(tuán)、三元集團(tuán)、娃哈哈、光明、達(dá)能、李錦記、徐福記、馬大姐、王致和、華潤雪花啤酒、燕京啤酒

電子業(yè)：中國電子科技、佳訊電子、NEC、富士通、諾基亞、索尼、富士施樂

醫(yī)藥業(yè)：同仁堂、石藥集團(tuán)、華北制藥、天津六中藥、威高集團(tuán)、修正藥業(yè)

高科技：NEC、漢王科技、長城軟件、聯(lián)想集團(tuán)、金山軟件、愛國者、紐曼

石化行業(yè)：中石油、中石化、中海油、云維股份、三化工、中化集團(tuán)、匯豐石化

制造業(yè)：海爾、美的、北方重工、中航工業(yè)、中煙工業(yè)、米其林輪胎、雅馬哈

汽車行業(yè)：一汽集團(tuán)、廣州本田、東風(fēng)汽車、通用汽車、長安汽車、中國重汽、福田汽車、北京奔馳、比亞迪、華晨寶馬、中國一拖、沈陽金杯、華泰現(xiàn)代、東風(fēng)悅達(dá)起亞、中集華駿、廣西玉柴、約翰迪爾佳聯(lián)收割機(jī)、唐駿汽車、現(xiàn)代摩比斯、奇瑞汽車、北京現(xiàn)代等

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