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運(yùn)籌帷幄——企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

【課程編號(hào)】:NX09787

【課程名稱】:

運(yùn)籌帷幄——企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2-3天,6小時(shí)/天

【課程關(guān)鍵字】:課程設(shè)計(jì)培訓(xùn),課程開發(fā)培訓(xùn)

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課程背景:

在競爭激烈的現(xiàn)代市場環(huán)境中,為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才能力的不斷提升,并有效轉(zhuǎn)化成企業(yè)績效,越來越多的企業(yè)開始意識(shí)到:企業(yè)培訓(xùn)工作不能僅僅依賴專業(yè)的培訓(xùn)公司,還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部課程研發(fā)隊(duì)伍,讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績效的技術(shù)專家和專業(yè)人才能將隱形經(jīng)驗(yàn)顯性化,并建立基于企業(yè)實(shí)際問題的內(nèi)部課程設(shè)計(jì)體系,從而實(shí)現(xiàn)崗位經(jīng)驗(yàn)的快速復(fù)制,達(dá)成“梳理最佳經(jīng)驗(yàn),復(fù)制優(yōu)秀基因”的重要使命。

本課程中,學(xué)員將學(xué)習(xí)“課程設(shè)計(jì)與開發(fā)”的六步開發(fā)流程、方法和工具,同時(shí)在老師的輔導(dǎo)之下,通過多種學(xué)習(xí)方式,真正掌握課程開發(fā)的技能,2天版課程可實(shí)現(xiàn)在課堂現(xiàn)場能獨(dú)立完成課程定位、結(jié)構(gòu)圖和教學(xué)策略,3天2夜工作坊能實(shí)現(xiàn)在課堂現(xiàn)場開發(fā)出符合企業(yè)需求的獨(dú)立課程;培訓(xùn)后學(xué)員能使用相關(guān)工具和流程方法不斷優(yōu)化、完善此課程,且能實(shí)現(xiàn)后期獨(dú)立開發(fā)新的課程。

課程目標(biāo):

● 學(xué)員能陳述出課程設(shè)計(jì)和開發(fā)的全流程及對應(yīng)工具。

● 學(xué)員能現(xiàn)場完成課程定位和學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定。

● 學(xué)員能現(xiàn)場完成課程整體結(jié)構(gòu)構(gòu)建,并制定出針對性教學(xué)策略。

● 學(xué)員能根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容制定出相匹配的教學(xué)方式及話術(shù)技巧。

● 學(xué)員能明晰課件PPT制作技巧并能熟練運(yùn)用。

課程對象:

企業(yè)中層管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源經(jīng)理/培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源專業(yè)人員/培訓(xùn)專職人員、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有志愿從事培訓(xùn)師工作的人員。

課程大綱

第一講:課程導(dǎo)入

一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)認(rèn)知

二、課程設(shè)計(jì)常見問題

三、課程質(zhì)量保證體系

1. 內(nèi)容匹配度(定位精準(zhǔn)性/素材實(shí)用性/結(jié)構(gòu)科學(xué)性)

2. 教學(xué)刺激度(課件吸引力/流程影響力/策略沖擊力)

3. 現(xiàn)場感染力(表達(dá)條理性/講授生動(dòng)性/現(xiàn)場掌控力)

第二講:分析培訓(xùn)需求

一、需求來源三大導(dǎo)向

二、選題標(biāo)準(zhǔn)“五環(huán)模型”

三、課題分析及定位

1. 以需求為依據(jù)——選擇課題

1)授課對象、核心知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)方式、課程推廣名

2. 以問題為線索——分析背景

1)公司期望的明確、存在問題的分析

3. 以受眾為主題——分析學(xué)員

1)學(xué)員對象特征、可能存在的挑戰(zhàn)

課堂練習(xí):學(xué)員完成所開發(fā)課程的“課題選定”、“背景分析”和“學(xué)員分析”

第三講:撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、什么是學(xué)習(xí)目標(biāo)?

二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域三大分類

1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求

2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)判斷

3. 目標(biāo)建議用詞

課堂練習(xí):學(xué)員完成所開發(fā)課程的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”撰寫

第四講:萃取課程內(nèi)容

一、內(nèi)容來源

1. 外研——吸收轉(zhuǎn)化

2. 內(nèi)達(dá)——總結(jié)傳承

二、課程內(nèi)容萃取思維

1. 發(fā)散擴(kuò)展,打開思路

2. 篩選內(nèi)容,分類歸納

3. 縱深思考,演繹關(guān)聯(lián)

三、萃取工具介紹

案例分析:淘寶大學(xué)內(nèi)容萃取

1. 思維導(dǎo)圖應(yīng)用講解

四、素材的來源和搜集

課堂練習(xí):學(xué)員獨(dú)立完成mind manager工具使用

第五講:搭建課程框架

一、邏輯結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的有效工具:金字塔結(jié)構(gòu)

二、學(xué)員課堂關(guān)注“四要素”

三、課程設(shè)計(jì)原始結(jié)構(gòu)講解

1. 態(tài)度類

2. 知識(shí)類

3. 技能類

4. 動(dòng)態(tài)變化類

四、學(xué)習(xí)要點(diǎn)分解及結(jié)構(gòu)搭建

五、課程內(nèi)容排序規(guī)律

六、課程內(nèi)容建模與優(yōu)化

1. 整體建模——讓邏輯結(jié)構(gòu)更清晰

2. 局部建模——將文字轉(zhuǎn)化為圖示

課堂練習(xí):學(xué)員完成所開發(fā)課程的“課程結(jié)構(gòu)圖”并轉(zhuǎn)為PPT初稿

第六講:設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

一、人類學(xué)習(xí)路徑的邏輯

二、人類學(xué)習(xí)路徑與教學(xué)過程的對應(yīng)

1. 突破自主神經(jīng)系統(tǒng)——學(xué)習(xí)導(dǎo)入

2. 快速形成短期記憶——學(xué)習(xí)組織

3. 轉(zhuǎn)化更多長期記憶——學(xué)習(xí)遷移

三、教學(xué)流程的三階段建立

1. 學(xué)習(xí)導(dǎo)入

1)引起興趣、建立信任、關(guān)聯(lián)課題、告知收益、團(tuán)隊(duì)共識(shí)

2. 學(xué)習(xí)組織

1)態(tài)度類(接受和改變)、知識(shí)類(復(fù)述和列舉)、技能類(演示和運(yùn)用)

3. 學(xué)習(xí)遷移篇

1)要點(diǎn)回顧、答疑解惑、行動(dòng)促進(jìn)、升華寄語、致謝祝福

四、全腦授課原理

1. 左右腦分工

2. 課程中的理性呈現(xiàn)

3. 課程中的感性素材

4. 三大領(lǐng)域內(nèi)容的教學(xué)方式及話術(shù)技巧

課堂練習(xí):學(xué)員完成所開發(fā)課程的“主題導(dǎo)入設(shè)計(jì)”(2天版)

課堂練習(xí):學(xué)員完成所開發(fā)課程的“教學(xué)策略圖設(shè)計(jì)”(3天版)

第七講:美化教學(xué)課件

一、PPT版?zhèn)渥㈨撏晟茦?biāo)準(zhǔn)及講師手冊示例

二、精彩PPT的完整結(jié)構(gòu)

三、如何提高PPT制作效率?

1. 快速構(gòu)建高顏值PPT的工具介紹及操作講解

2. 常用的快捷方式和功能鍵介紹

3. 標(biāo)準(zhǔn)字體及字號(hào)設(shè)置

四、如何美化PPT視覺效果?

1. 受眾視覺習(xí)慣

2. PPT內(nèi)頁排版原則

五、四步技巧——讓PPT快速變身

課堂練習(xí):學(xué)員完成PPT設(shè)計(jì)的工具、快捷方式、功能鍵和排版等實(shí)操演練

課程回顧與總結(jié):用行動(dòng)學(xué)習(xí)法帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行課程回顧與總結(jié)

黃老師

黃俊敏老師 TTT實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)教練

企業(yè)崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化專家

8年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師體系搭建及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

武漢大學(xué)MBA工商管理碩士

國際4-D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)認(rèn)證講師

美國AACTP國際注冊培訓(xùn)師(ICT)/促動(dòng)師(ICF)

英國東尼·博贊官方認(rèn)證思維導(dǎo)圖管理師

國家人力資源管理

國家認(rèn)證生涯規(guī)劃師(CMT)

新精英認(rèn)證生涯咨詢師

新精英企業(yè)生涯版權(quán)課認(rèn)證講師

“畢老師”校園就業(yè)指導(dǎo)中心職業(yè)導(dǎo)師

曾任:匯源果汁集團(tuán)(上市公司) 總經(jīng)理助理

曾任:上海剪刀石頭布家居生活廣場(臺(tái)企)副總助理

曾任:湖北良信達(dá)食品有限公司 人資經(jīng)理

曾任:高德紅外公司(上市公司) 培訓(xùn)經(jīng)理

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

黃俊敏老師12年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),擁有廣闊的戰(zhàn)略視野和多角度的職業(yè)生涯經(jīng)歷,從培訓(xùn)經(jīng)理到總助管理,深入了解企業(yè)真正的培訓(xùn)需求,同時(shí)擁有近10年職場結(jié)構(gòu)化思維實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在工作中更為游刃有余。如何在崗位中更快速高效、更清晰準(zhǔn)確的幫助總經(jīng)理進(jìn)行事務(wù)管理及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)顯得尤為重要。此外,黃老師在各類數(shù)據(jù)分析報(bào)告、項(xiàng)目報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、工作報(bào)告等方面都能熟練運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維技術(shù)進(jìn)行工作匯報(bào)及報(bào)告書寫,深受領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,連續(xù)幾年被公司評(píng)為“年度優(yōu)秀員工”及“優(yōu)秀管理者”稱號(hào)。黃老師對專兼職講師的培養(yǎng)也頗具獨(dú)到之處,能夠把結(jié)構(gòu)化思維方法將業(yè)務(wù)骨干快速培養(yǎng)成為具備課程開發(fā)、引導(dǎo)式授課、公眾演講、會(huì)議主持等專長的人才,為企業(yè)創(chuàng)造可傳承的智力資產(chǎn)。黃老師一直致力于商務(wù)人士的思維技術(shù)、表達(dá)能力等方面的訓(xùn)練與提升。先后為企業(yè)提供培訓(xùn)約3000多課時(shí),培訓(xùn)學(xué)員達(dá)5000人次以上,培訓(xùn)滿意度一直保持在96%以上,深受中高管理層及知識(shí)型員工的喜愛。

經(jīng)典培訓(xùn)案例:

武漢高鐵訓(xùn)練段《TTT授課技巧》12期

武漢漢口銀行《TTT授課技巧》3期9天

湖北電力《PPT制作與完美呈現(xiàn)》4期

主講課程:

《思維導(dǎo)圖的職場應(yīng)用》

《呈現(xiàn)之美——PPT設(shè)計(jì)與制作》

《愛上課程TTT系列之課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》

《邏輯思考力——職場人士的必備思維武器》

《運(yùn)籌帷幄——企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》

《愛上課堂TTT系列之培訓(xùn)師授課技能訓(xùn)練》

《愛上課堂TTT系列之培訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練》

《結(jié)構(gòu)化思維:助力團(tuán)隊(duì)清晰思考、高效表達(dá)》

授課風(fēng)格:

1、輕松、愉悅、互動(dòng)性強(qiáng),課程中配恰到好處的視頻、圖片、案例,使整個(gè)課程輕松愉悅,能快速的與學(xué)員產(chǎn)生共鳴;

2、思維獨(dú)特,深入淺出,精煉時(shí)尚,內(nèi)容豐富,講解明晰,剖析準(zhǔn)確透徹,授課方式輕松活潑,強(qiáng)調(diào)互動(dòng),讓你在做中學(xué),在學(xué)中做,在不知不覺中學(xué)有所獲,學(xué)有所悟。

部分服務(wù)客戶:

國家電網(wǎng)、中國石化集團(tuán)、中國鐵路總公司、三江航天、武漢萬科地產(chǎn)、中國電信武漢分公司、武漢漢十高速、貴陽卷煙廠、南京銀行、武漢大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、珠江水利委員會(huì)、廣州國稅、深圳前海大道金融、深圳農(nóng)村商業(yè)銀行、陽光電源、拓寶科技、東風(fēng)商務(wù)汽車、貴州省煙草公司黔西南公司、武漢鈺龍集團(tuán)、漢口銀行、日立建機(jī)(中國)公司、北冰洋集團(tuán)、高德紅外、百利威現(xiàn)代倉儲(chǔ)、海風(fēng)情假日酒店、趕集網(wǎng)、香港江博士、航星數(shù)碼、財(cái)富餐飲集團(tuán)、新興廣告、香港金道集團(tuán)、皇朝網(wǎng)絡(luò)科技、廣東天拓控股、職友集、新時(shí)代集團(tuán)、異次元文化、英倫童裝、紅豆服飾、花花公子、男眼服飾、繽慕服飾、隆力奇集團(tuán)、樓蘭陶瓷、金海馬家居、歐神諾陶瓷、高斯衛(wèi)浴、重慶移動(dòng)、聯(lián)想集團(tuán)、中航技、同洲電子、聚成集團(tuán)、珂卡芙鞋業(yè)、沃爾沃、蒂森克虜伯、索菲特大酒店、中國平安、蜂星電訊、融創(chuàng)集團(tuán)、天津泰達(dá)投資控股、凡客誠品、路為物流寧夏電力、上汽通用、中電八局、偉星置業(yè)、江門移動(dòng)、蘇州建行、廈門星豆餐飲、武漢中信銀行、安誠財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、三江航空、赤峰聯(lián)社、湖北勁牌保健酒、杭州平安保險(xiǎn)、亳州城建、東風(fēng)商用車、東方航空、貴陽中車、南京農(nóng)分期、深圳泰康人壽、南昌人保、廣東松下、安徽省聯(lián)社、精工集團(tuán)、武漢環(huán)境投資、紅獅集團(tuán)、華夏保險(xiǎn)、科大訊飛、太原中鐵三局、海南華夏易能新能源、淮北礦業(yè)集團(tuán)、南京中國銀行、遠(yuǎn)大醫(yī)藥、湛江移動(dòng)、廣西農(nóng)村投資集團(tuán)、葛洲壩集團(tuán)、杭州平安保險(xiǎn)、萊商銀行、正海集團(tuán)……

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷

人力資源培訓(xùn)推薦公開課

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航空集團(tuán)6年,主要負(fù)責(zé)制定北京公司年度培訓(xùn)計(jì)劃,管理執(zhí)行;員工...

李富清老師

名課堂特聘專業(yè)講師,原中華職業(yè)教育社(1917年成立)培訓(xùn)部部長,現(xiàn)任中國繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授、中國人力資源開發(fā)研究會(huì)主講教師、中國注冊人力資源管理師認(rèn)證項(xiàng)目特...

楊明宇老師

資生堂(中國)投資有限公司咨詢、培訓(xùn)顧問 清華大學(xué)等多所大學(xué)總監(jiān)班特聘講師 AACTP(美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì))認(rèn)證講 十多年管理經(jīng)驗(yàn),多年咨詢、培訓(xùn)經(jīng)歷,專注入管理...

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

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