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情境案例,管理者日練30天

【課程編號】:MKT056993

【課程名稱】:

情境案例,管理者日練30天

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領導力培訓

【時間安排】:2024年12月06日 到 2024年12月06日1880元/人

2023年12月22日 到 2023年12月22日1880元/人

【授課城市】:成都

【課程說明】:如有需求,我們可以提供情境案例,管理者日練30天相關內(nèi)訓

【課程關鍵字】:成都管理培訓

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【課程背景】

管理者肩負著組織的腰部支撐、上傳下達的重要作用。作為經(jīng)營管理者,負責分析內(nèi)外部市場環(huán)境,制定戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略方向,而戰(zhàn)略目標卻是依靠中基層管理人員及一線的員工執(zhí)行來達成。這是中基層管理人員存在的價值和意義。

而現(xiàn)實情況卻是中基層管理人員因為業(yè)務優(yōu)異而被提拔任用,從基層骨干到管理層,他們經(jīng)歷過業(yè)務的挑戰(zhàn)、個人目標的執(zhí)行,但唯獨缺乏管理方式和管理工具的訓練,成為一個非專業(yè)的新手。晉升之后就會經(jīng)歷一段非常痛苦的過程,比如角色的感知轉變、從個體到團隊工作方式的調(diào)整、推動他人執(zhí)行的力量等等,這才是管理者最為缺乏的東西。

本課程從成為管理者開始,通過4類16個案例重現(xiàn)職場管理情境,體驗式的學習幫助管理者持續(xù)自修,掌握管理的工具和方法,進而推動目標的達成。

【課程收益】

(一)結合管理實踐建立團隊管理的體系;

(二)在十年實戰(zhàn)管理經(jīng)驗的專業(yè)講師帶領下,通過案例復盤管理現(xiàn)場,解答管理困惑,改進管理工具和方式;

(三)用小組討論、大組分享的方式針對案例進行經(jīng)驗式討論,講師根據(jù)時機給予理論分析,破解管理奧秘;

(四)借用最接近管理實踐的方式追溯理論依據(jù),從以往的經(jīng)驗式管理進入到科學管理。

【課程目標】

(一)成為管理者,明晰角色轉變的要點;

(二)做好自我管理,成為稱職的管理者;

(三)管理團隊任務,促進目標達成;

(四)管理團隊成員,助力員工成長和員工發(fā)展;

(五)管理合作,讓跨團隊協(xié)作成為常態(tài);

【課程大綱】

(一)討論:管理的困惑?你想成為什么樣的管理者?

(二)管理者當代面臨的四大挑戰(zhàn)

1. 變化越來越快

2. 管理責任變寬

3. 員工的自我意識高

4. 內(nèi)部合作越來越多

第一講:成為管理者

目標:通過四個案例幫助管理者識別角色定位,研討分析成為管理者的理論背景。

案例1.1 上任管理者

實操分享:

(1)管理者選拔的依據(jù)(2)管理者的角色特征

(3)管理者的職能(4)管理者的技能要求

案例1.2 下班時刻

實操分享:

(1)高效完成業(yè)務的關鍵

(2)進行團隊時間管理

(3)學習輕重緩急的管理方式

案例1.3 初感疲憊

實操分享:

(1)識別團隊屬性

(2)如何驅動團隊完成業(yè)務

(3)建立團隊工作方式

案例1.4 解決問題

實操分享:

(1)識別并定義問題

(2)根本原因的分析工具

(3)問題解決的思考工具

第二講:管理任務目標

案例2.1 目標制定

實操分享:

(1)為何要設置目標?(2)目標設定的SMART原則

(3)目標共識模型(4)目標分解的三種方法

案例2.2 實際行動

實操分享:

(1)團隊執(zhí)行的關鍵要素

(2)執(zhí)行過程中的常見問題

(3)過程跟蹤的工具方法

案例2.3 工作反饋

實操分享:

(1)工作反饋的STAR法則(2)溝通的技巧

案例2.4 請領導指導

實操分享:

(1)向上級匯報的時機(2)請領導指導的準備工作

第三講:管理團隊成員

案例3.1 老人新責

實操分享:

(1)工作分配的“兩條線”機制(2)如何分配工作職責?

案例3.2 缺乏技能

實操分享:

(1)技能輔導的“四句話”(2)技能輔導表

案例3.3 信息不足

實操分享:

(1)員工管理的互動原則(2)溝通的推展技巧

案例3.4 績優(yōu)員工

實操分享:

(1)績優(yōu)員工的激勵機制(2)如何做好授權工作?

第四講:管理合作

案例4.1 不速之客

實操分享:(1)掌握“拒絕”的技巧

案例4.2 確立合作

實操分享:(1)合作的前提(2)合作的原則

案例4.3 沖突產(chǎn)生

實操分享:(1)沖突產(chǎn)生的原因(2)解決沖突的五種方式

案例4.4 推動項目

實操分享:(1)項目管理甘特圖(2)項目管理的分解機制

喬老師

實戰(zhàn)管理專家

中南財經(jīng)政法大學碩士

加拿大毅偉商學院案例教學授權講師

國家高級人力資源管理師

國家高級生涯規(guī)劃師

電子科技大學成都研究院特聘專家顧問

地產(chǎn)公司HRD

央企華潤集團四川分公司人力資源經(jīng)理

依米康科技集團、前鋒集團、萬騰集團、品潤實業(yè)、香港置地

等多家公司的管理咨詢顧問

老師擁有多年管理咨詢經(jīng)驗,為四川移動、貴州電信、河南電力、河南工業(yè)大學、香港置地、西藏山南城投等多家大型單位提供管理咨詢服務,深入內(nèi)部調(diào)研挖掘存在的核心問題并制定針對性解決方案,涉及訪談輔導1000+管理人員。

曾任大型央企、地產(chǎn)集團公司、上市公司高管,以精益管理帶動組織效能,聚焦于組織優(yōu)選人才、培育人才的管理理念。將十余年管理經(jīng)驗沉淀開發(fā)出系列課程,年授課輔導1500余人次,綜合滿意度達98.56分,學員反饋具有強落地性、強執(zhí)行性、強針對性。

【授課特點】

從發(fā)展的角度考慮培訓需求,以解決問題為課程核心

注重學員感受,以滿足學員需求為制作目標

現(xiàn)場互動性強,充分調(diào)動學員的參與度和分享性

授課中應用大量的案例,具有實踐性和可應用性

【授課形式】

實踐型講師,實踐經(jīng)驗豐富,講解理論聯(lián)系實際,深入淺出。授課風格詼諧幽默,課堂氣氛輕松,擅于根據(jù)學員的特點設計教學方案,能緊貼學員工作實際,得到學員一致好評,總體課程受訓人員滿意度達到98.56%以上。

【部分授課單位】

電力煙草:南方電網(wǎng)、國家電網(wǎng)、貴州電力、四川電力、湖南大唐華銀電力、攀枝花電業(yè)局、曲靖供電公司、元江供電公司、黃石供電、四川移動、協(xié)鑫電力集團、郴州煙草公司、常德煙草公司、畢節(jié)煙草公司、山東省煙草專賣、信陽市煙草、洛陽市煙草專賣局、德陽煙草、內(nèi)江煙草專賣局、淄博煙草專賣等

地產(chǎn):香港置地、萬騰集團、邦泰集團、陽光置地、如享地產(chǎn)、金府集團、中科集團、能投新城等

政府事業(yè)單位:四川體育彩票管理中心、錦城藝術宮、成都新都區(qū)公園城市建設中心、成都新都區(qū)現(xiàn)代交通中心、河南頤和醫(yī)院、河南工業(yè)大學等

銀行通信:成都農(nóng)商銀行、成都銀行、復星集團、天津銀行、四川移動、貴州電信、河南聯(lián)通、青海聯(lián)通等

制造行業(yè):華潤雪花啤酒、前鋒集團、康泰集團、依米康集團、中糧可口可樂、品潤集團等

科技互聯(lián)網(wǎng):四川倍智智能科技、渝州科技、國興宇航、微客巴巴、優(yōu)卡科技等

醫(yī)藥行業(yè):上藥集團、睿智化學、遠大蜀陽等

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