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課程介紹

隨著前期習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述的全面學(xué)習(xí)，隨著新安全生產(chǎn)法的貫徹和實(shí)施，“管業(yè)務(wù)必須管安全”以及“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“一崗雙責(zé)”、“全員安全生產(chǎn)責(zé)任制”等法定要求的全面實(shí)施，身居企業(yè)崗位要職、一號(hào)崗位、重要崗位、關(guān)鍵崗位的您，在具有崗位職權(quán)的同時(shí)，是否具備其“管安全”的“領(lǐng)導(dǎo)力”？

即使懂法、懂安全管理，是否就意味著具備了安全方面的“領(lǐng)導(dǎo)力”？是否可以讓團(tuán)隊(duì)所屬具有有效”執(zhí)行力”？管理者是否具備了 安全組織力、安全感召力、安全決策力、安全推行力、安全學(xué)習(xí)力和安全教導(dǎo)力，即安全六維領(lǐng)導(dǎo)力。是否可以有效避免事故的發(fā)生？

作為企業(yè)的中高管理層和關(guān)鍵崗位，是否已經(jīng)具備了“安全領(lǐng)導(dǎo)力”？具備了多少？您日常的安全生產(chǎn)管理過(guò)程中的各種行為舉止是否是“安全領(lǐng)導(dǎo)力”的體現(xiàn)和表現(xiàn)？距離合格有效的”安全領(lǐng)導(dǎo)力”還有哪些不足？

培訓(xùn)對(duì)象

管理層、車間主任、班組長(zhǎng)、課長(zhǎng)、班組骨干、兼職安全培訓(xùn)師等。

課程收益

收益1：以案釋法，揪出導(dǎo)致事故的安全領(lǐng)導(dǎo)力不足點(diǎn)

收益2：安全領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀分析，了解自身安全領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

收益3：國(guó)家層面、法律法規(guī)對(duì)安全履職的要求及安全領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系

收益4：古今中外典型的“安全領(lǐng)導(dǎo)力”案例的解析

收益5：提升“安全領(lǐng)導(dǎo)力”的操作步驟和具體流程以及操作細(xì)節(jié)

收益6: 安全領(lǐng)導(dǎo)力在課后升職加薪、合法合規(guī)履職規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)的作用

收益7：獲得切實(shí)有效的在課后崗位安全管理過(guò)程中的“解決方案”

課程大綱

第一部分：意識(shí)啟蒙篇

安全領(lǐng)導(dǎo)力不足被依法追究行政、刑事責(zé)任案例解析

一）案例類別：刑事責(zé)任追究-崗位安全領(lǐng)導(dǎo)力不足導(dǎo)致的刑事犯罪案例，包含重大責(zé)任事故罪、重大勞動(dòng)安全罪、危險(xiǎn)作業(yè)罪等

1、不同事故類型的案例舉例（3-5個(gè)）

2、觀看視頻、設(shè)定討論課題、小組競(jìng)答

3、根據(jù)討論結(jié)果引導(dǎo)與啟發(fā)安全領(lǐng)導(dǎo)力的不足的體現(xiàn)點(diǎn)

二）案例類別：行政責(zé)任追究-崗位安全領(lǐng)導(dǎo)力不足導(dǎo)致的行政處罰案例

1、不同事故類型的案例舉例（3-5個(gè)）

2、觀看視頻、設(shè)定討論課題、小組競(jìng)答

3、根據(jù)討論結(jié)果引導(dǎo)與啟發(fā)安全領(lǐng)導(dǎo)力的不足的體現(xiàn)點(diǎn)

三）跟著習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)安全領(lǐng)導(dǎo)力（關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述）

1、紅線意識(shí)

2、三管三必須

3、責(zé)任意識(shí)

4、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

5、責(zé)任落實(shí)

古今體現(xiàn)安全領(lǐng)導(dǎo)力的小故事

故事1：大教育家教育學(xué)生的小故事-體現(xiàn)親和力之一

討論環(huán)節(jié)：該故事體現(xiàn)的“力點(diǎn)”大討論、頭腦風(fēng)暴

故事2：上下樓梯的小故事-體現(xiàn)以身作則的領(lǐng)導(dǎo)力之一

討論環(huán)節(jié)：該故事體現(xiàn)的“力點(diǎn)”大討論、頭腦風(fēng)暴

故事3：古代大思想家、軍事家自悟小故事-體現(xiàn)知行合一之領(lǐng)導(dǎo)力之一

討論環(huán)節(jié)：該故事體現(xiàn)的“力點(diǎn)”大討論、頭腦風(fēng)暴

第二部分：基礎(chǔ)理論篇

現(xiàn)場(chǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試、打分

1.1測(cè)試方法和要求

1.2小組討論作答匯總

解讀領(lǐng)導(dǎo)力概念、定義

2.1分組競(jìng)答：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解

2.2正確解讀領(lǐng)導(dǎo)力概念、定義

解讀安全領(lǐng)導(dǎo)力的概念、定義

3.1分組競(jìng)答：對(duì)安全領(lǐng)導(dǎo)力的理解

3.2正確解讀安全領(lǐng)導(dǎo)力概念、定義

解析第1項(xiàng)測(cè)試結(jié)果

4.1 公布測(cè)試結(jié)果

4.2 對(duì)于不足的小組引導(dǎo)欠缺點(diǎn)

4.3 引導(dǎo)下一步的努力方向

5、接地氣的安全領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)

5.1 分組競(jìng)答：結(jié)合第4點(diǎn)討論安全領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)的理解

5.2 解讀正確的安全領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)

6、接地氣的安全領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)當(dāng)具備的能力

6.1分組競(jìng)答：結(jié)合第5點(diǎn)討論安全領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)當(dāng)具備的能力

6.2 解讀正確的安全領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)當(dāng)具備的能力

第三篇：實(shí)戰(zhàn)與應(yīng)用篇

當(dāng)前國(guó)內(nèi)企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀解讀

企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀及表現(xiàn)展示

企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力存在的問(wèn)題

如何提升企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力

企業(yè)管理者具備安全領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的能力

主動(dòng)學(xué)習(xí)和有效落實(shí)的能力-學(xué)習(xí)力、組織力

1.1需要掌握的法律法規(guī)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范

1.11制定企業(yè)三大安全生產(chǎn)制度-制度的發(fā)力

1.12 關(guān)于制度的擴(kuò)展

每天一道題舉例的思考及擴(kuò)展

1.2 需要掌握的安全管理基本理論、管理理念、安全心理學(xué)、安全行為學(xué)等

1.2 如何有效的學(xué)習(xí)1.1-1.2的內(nèi)容并有效應(yīng)用

2、風(fēng)險(xiǎn)管控能力-掌控力（風(fēng)險(xiǎn)管控的三道防線）

第一道防線：風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)及管控

討論環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)、危險(xiǎn)源、隱患、事故之間的關(guān)系

2.1風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)及理論

討論環(huán)節(jié):風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)課題練習(xí)

2.2風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)基本理論及方法

討論環(huán)節(jié):風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)課題練習(xí)

2.3風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)方法及練習(xí)

討論環(huán)節(jié):風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)課題練習(xí)

2.4 風(fēng)險(xiǎn)管控方法及練習(xí)

討論環(huán)節(jié):風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)課題練習(xí)

第二道防線：隱患排查及治理

隱患的概念、分類

討論環(huán)節(jié)：舉例隱患的描述和判斷

隱患的治理

應(yīng)急處置能力-處置力（第三道防線即最后一道防線）

3.1 案例解析-應(yīng)急不力導(dǎo)致的事故

討論環(huán)節(jié)：處置不力與事故后果的關(guān)系

3.2 應(yīng)急預(yù)案的分類及編制

3.2 應(yīng)急演練的實(shí)施與總結(jié)

4、有效落實(shí)、落地的能力

4.1創(chuàng)建企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍(創(chuàng)造力）

4.11建立小團(tuán)隊(duì)比爭(zhēng)趕超，獎(jiǎng)優(yōu)劣罰

4.12實(shí)際案例分享與解析及應(yīng)用

4.2 親力親為體現(xiàn)安全領(lǐng)導(dǎo)力（親和力）

4.2.1樹立楷模及權(quán)威

4.2.2 做大家的“領(lǐng)頭羊”

4.2.3獎(jiǎng)賞優(yōu)秀的人和事兒

4.2.4 立即、及時(shí)解決掉問(wèn)題

4.2.5 提供有效的資源

4.3 安全領(lǐng)導(dǎo)力習(xí)慣的培養(yǎng)計(jì)劃（執(zhí)行力）

4.5 安全生產(chǎn)管理內(nèi)容與落地

1）全員安全生產(chǎn)責(zé)任制、規(guī)章制度和操作規(guī)程

2）安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)

3）重大危險(xiǎn)源管理

4）安全設(shè)施管理

5）特種設(shè)備設(shè)施安全

6）安全技術(shù)措施

7）GB/T13861 生產(chǎn)過(guò)程危險(xiǎn)和有害因素分類代碼解讀+安全標(biāo)志

8）安全生產(chǎn)投入、安責(zé)險(xiǎn)

9）安全檢查

10）個(gè)體防護(hù)裝備管理

11）特殊作業(yè)安全管理-GB30871-2022版解讀

12）承包商管理

13）企業(yè)安全文化建設(shè)

14）企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化

15）企業(yè)雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)

直接經(jīng)驗(yàn)法（望聞問(wèn)切法）

座談法、詢問(wèn)法、現(xiàn)場(chǎng)觀察、對(duì)外交流法、專家經(jīng)驗(yàn)分析法、查閱文件記錄法

系統(tǒng)安全分析法：

工作危險(xiǎn)分析法（JHA）

安全檢查表法(SCL)

作業(yè)條件危險(xiǎn)性分析法（LEC）

第四篇：復(fù)盤與總結(jié)

討論及發(fā)表：

1、各小組總結(jié)今天所學(xué)，找出當(dāng)前存在的優(yōu)勢(shì)和不足；

2、各小組擬定課后的實(shí)際行動(dòng)計(jì)劃和方案留檔并提交主辦機(jī)構(gòu)老師（后續(xù)跟進(jìn)）

徐老師

教育及資格認(rèn)證：

環(huán)境、健康、安全（EHS）引導(dǎo)師

國(guó)家注冊(cè)安全工程師

國(guó)際注冊(cè)生產(chǎn)管理師【安全生產(chǎn)管理方向-中級(jí)】

廣東省安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審專家

講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：

亞洲最大高爾夫球頭制造工場(chǎng)【臺(tái)資】 EHS管理員

臺(tái)達(dá)化工集團(tuán)（臺(tái)灣）EPS生產(chǎn)EHS助理工程師

世界500強(qiáng)日本東麗集團(tuán)（Toray）中國(guó)工場(chǎng)EHS部門負(fù)責(zé)人

歷經(jīng)廣東、湖北、河南第三方技術(shù)服務(wù)公司安全工程師、安全總監(jiān)、總經(jīng)理

深圳劍峰環(huán)保集團(tuán)有限公司安全部安全總監(jiān)

徐老師主講的課程：風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、隱患排查與治、事故應(yīng)急與對(duì)應(yīng)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)系列責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避解讀、KYT（危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練）、職業(yè)病危害管理系列、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化系列。

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：

福建奔馳、北汽越野、中國(guó)移動(dòng)通信廣東移動(dòng)公司、黑龍江大慶油田、江蘇泰州安井集團(tuán)安全診斷及解決方案、山西呂梁煤礦、東莞百樂(lè)仕集團(tuán)、河南鑫安利集團(tuán)、湖北江漢油田、新疆吐哈油田 、陜西西安油田 、新疆克拉瑪依油田、重慶油田、四川成都油田、黑龍江大慶油田 、陜西長(zhǎng)慶油田 、天津油田 、遼寧遼河油田、深圳市南山區(qū)應(yīng)急管理局、深圳市水務(wù)集團(tuán)、河南商丘供電局……

徐老師教學(xué)以模擬實(shí)戰(zhàn)、案例、角色互動(dòng)、寓教于樂(lè)作為目標(biāo)：學(xué)員游戲中體會(huì)，案例分享時(shí)啟發(fā)、角色模擬與情感交流，模擬實(shí)戰(zhàn)后實(shí)踐參與落地，讓課堂充滿激情，活力，讓學(xué)員愿意，樂(lè)意和你分享交流安全。

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在線報(bào)名：安全生產(chǎn)-零事故安全管理工具與方法(佛山)