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課程介紹

很多企業(yè)一提到培訓，就是來(lái)場(chǎng)講座，外派學(xué)習一周等單調方式，或者說(shuō)很少考慮自身需要，更多的是流于形式，為培訓而培訓。所以大多數企業(yè)沒(méi)有完善的培訓體系，沒(méi)有對培訓課程進(jìn)行梳理和打造，缺乏可供企業(yè)內部各個(gè)崗位選擇的員工職業(yè)技能提升及綜合素養提升的固定的成熟課程。

本課程就是協(xié)助企業(yè)打造成體系的課程，讓員工明確知道在職場(chǎng)中要“去哪里、怎么去”。

課程目標

● 建立企業(yè)人才標準，并促進(jìn)績(jì)效提升

● 為人才選用、選拔、任命提供依據，提高人均效益

● 提供可操作性的工作指南，引導員工正確地做事，進(jìn)而提升職業(yè)素養

● 完善企業(yè)的課程與知識體系，讓每個(gè)員工都知道自己要學(xué)什么，提升什么

課程對象

企業(yè)培訓部門(mén)員工，培訓師，部門(mén)主管。

課程大綱

導引——地圖與學(xué)習地圖

1. 學(xué)習地圖的定義

2. 學(xué)習地圖的用途

3. 繪制地圖的步驟

案例分析：新疆一日游

第一講：人才標準的意義與價(jià)值

一、人才標準的意義

1. 人才標準的含義

視頻互動(dòng)：《歡樂(lè )頌》

2. 人才發(fā)展的內容

1）職業(yè)發(fā)展通道

2）人才任職標準

3）人才管理制度

故事案例：孩子的鋼琴教育

二、人才標準的價(jià)值

1. 人才標準的作用

故事案例：他的任命我說(shuō)了算

2. 人才標準的好處

第二講：人才標準的設計與規劃

一、標準設計的基礎與原則

1. 人才通道的設計

2. 設計理念與原則

實(shí)操制作：本公司通道標準

二、人才基本標準層次結構

1. 基本單元標準

2. 基本要求標準

案例分析：管理者的基本要求

三、素質(zhì)標準設計步驟要點(diǎn)

1. 體系設計思路

2. 構建素質(zhì)模型

頭腦風(fēng)暴：績(jì)優(yōu)員工核心素質(zhì)

小組研討：素質(zhì)等級區分

四、人才行為標準層次結構

1. 行為分層內容解析

2. 工作模塊設計思路

案例分析：財務(wù)工作模塊的區分

實(shí)操練習：本職崗位工作模塊撰寫(xiě)與展示3. 行為要項設計思路

案例分析：HR行為要項的拆分，組織會(huì )議要項的拆分

實(shí)操練習：本職崗位工作行為要項設計與展示

4. 必備知識技能設計

案例分析：銷(xiāo)售人員必備知識技能

實(shí)操練習：本職崗位必備知識設計與展示五、人才標準的認證與管理

1. 管理分工與職責

頭腦風(fēng)暴：成員的構成與職責

2. 認證的基本規則

3. 人才認證的流程

案例分析：認證流程與申訴流程的關(guān)鍵點(diǎn)

實(shí)操練習：本公司總體推行計劃與展示

第三講：學(xué)習地圖的梳理與設計

一、人才標準到結果應用

1. 崗位激勵與人崗匹配

故事案例：XX集團關(guān)于人崗匹配的應用

2. 人才標準到課題的轉換

實(shí)例展示：XX集團學(xué)習課題的轉換

實(shí)操練習：本職崗位的學(xué)習課題梳理與展示

二、學(xué)習地圖輪崗包的設計

1. 螺旋學(xué)習理論

圖片互動(dòng)：人類(lèi)技能螺旋圖

2. 輪崗包的設計

案例分析：這家企業(yè)的關(guān)鍵崗位是哪些

實(shí)操練習：本職崗位輪崗包的設計與展示

3. 學(xué)習地圖繪制

實(shí)例展示：XX集團學(xué)習地圖

實(shí)操練習：編碼成冊

辛老師

教育及資格認證：

高級TTT講師

12年世界500強培訓管理經(jīng)驗

8年企業(yè)內訓師實(shí)戰經(jīng)驗

國家企業(yè)培訓師認證

IPTA國際職業(yè)培訓師認證

國家心理咨詢(xún)師二級認證

國家人力資源管理師二級認證

華碩內訓師認證評委導師兼課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)家小組顧問(wèn)

無(wú)錫市政府高技能人才中心特聘人才建設顧問(wèn)

曾任：微軟(Microsoft) 項目 | 推進(jìn)室主負責人

曾任：華碩電腦集團 | 高級內訓師

講師經(jīng)歷與專(zhuān)長(cháng)：

12年世界500強培訓管理經(jīng)驗，辛老師善于根據企業(yè)實(shí)際人才培養需求，深度發(fā)掘人才培養要點(diǎn)，在組織經(jīng)驗萃取、定崗培訓方案制定等有豐富的實(shí)操經(jīng)驗。

老師教學(xué)以活潑、互動(dòng)、啟發(fā)、體驗見(jiàn)長(cháng)，視教學(xué)為使命。

倡導“學(xué)以致用，知行合一”的培訓理念，注重講師的內功培養，實(shí)用風(fēng)趣。

服務(wù)客戶(hù)：

恒昌醫藥，濟民可信，雷允上、歐萊雅集團、霍尼韋爾航空發(fā)動(dòng)機、亞洲漿紙集團、博世汽車(chē)、希捷科技股份、艾默生能源、玫瑰塑膠、明基電通、橫河電表、羅普斯金鋁業(yè)、日月新半導體、基美電子、鳳凰半導體通訊、、遠紡織染、達方電子、力特奧維斯保險絲、豪雅光電科技、AEM、北大方正、協(xié)鑫光伏集團、捷通科技、神州數碼、瑩特麗化妝品、賽思質(zhì)量檢測、中創(chuàng )鋁業(yè)、新長(cháng)光熱能，應華精密、濟民可信醫藥集團、中興光電子技術(shù)、赫比電子、歐菲光電子、達一塑料制品、強勝精密、新亞電通、無(wú)錫實(shí)訓基地、先鋒木業(yè)、阿特斯太陽(yáng)能光電、華興源創(chuàng )、中科智能、蘇鋼集團、山嶼海集團、海利集團、奧比亞皮具、港源科技、味千拉面、亞桐律所、芳源化妝品、之榮板業(yè)、小欖大酒店、蘇州地鐵、德纜集團、沈陽(yáng)變壓器廠(chǎng)、雙榮橡膠、寶時(shí)得、永強科技、紐克斯電源、上聲汽車(chē)電子、道恩化塑集團、博士科技、雄達國際、萊儀堂、特變電工…...

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