企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
行政管理培訓(xùn)公開課
行政管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字
您所在的位置：名課堂>>公開課>>行政管理培訓(xùn)公開課
行政人員核心能力—公文寫作與新聞寫作
【課程編號】：MKT047537
行政人員核心能力—公文寫作與新聞寫作
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：行政管理培訓(xùn)
【時間安排】：2024年07月13日 到 2024年07月14日3600元/人
2024年06月22日 到 2024年06月23日3600元/人
【授課城市】：濟(jì)南
【課程說明】：如有需求,我們可以提供行政人員核心能力—公文寫作與新聞寫作相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：濟(jì)南行政人員培訓(xùn),濟(jì)南公文寫作培訓(xùn),濟(jì)南新聞寫作培訓(xùn)
我要報名
| 咨詢電話： | |
| 手 機(jī)： | 郵箱： |
課程對象
HR，黨政辦公室，企業(yè)文化專員、部門主管
課程大綱
第一部分：公文寫作
一、企業(yè)公文基礎(chǔ)知識
企業(yè)公文定義與作用
企業(yè)常用公文寫作種類及適用范圍公文寫作的基本特點
公文寫作的要求
二、公文寫作根基——邏輯思維
公文寫作的心理學(xué) 公文寫作的邏輯思維類-法
因-類-法
三、公文的形式與要求
導(dǎo)語——入題
正文——突出
觀點——正確
條理——清楚
結(jié)尾——小結(jié)
四、常用公文寫作規(guī)范技巧（1）
1.通知
找問題，你會寫通知嗎案例點評
寫通知的要領(lǐng)
2.工作總結(jié)
常見工作總結(jié)的寫作技巧工作總結(jié)的三種常見模式工作總結(jié)遵循的 4 個定律實事求是
條理清晰
案例：總結(jié)報告為什么領(lǐng)導(dǎo)不滿意剪裁得體，詳略適宜
五、常用公文寫作規(guī)范技巧（2）
1.工作報告
寫好報告三部曲：開頭、主題、結(jié)尾歸納法在報告中的運用
工作報告寫作要訣
報告概要 要明——明確給誰看概括成績 要實——要實事求是總結(jié)經(jīng)驗 要真——成績真感受分析問題 要透——敢于做剖析改善措施 要準(zhǔn)——定解決方案計劃安排 要細(xì)——做充分準(zhǔn)備懇請支持 要理——會換位思考報告收尾 要謙——多反思自省
2.領(lǐng)導(dǎo)講話稿
講話稿的特點
領(lǐng)導(dǎo)講話稿不滿意的原因 寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的黃金法則寫好材料的三似現(xiàn)象
寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的幾個竅門
3.請示
請示工作5部曲請示的情與理
4.流程制度編寫
了解制度的類別 制度流程調(diào)研優(yōu)化制度編寫要求
第二部分：新聞寫作
一、新聞采編
1.關(guān)于新聞選材
關(guān)于新聞選材的 6 根線新聞如何符合時勢導(dǎo)向
2.關(guān)于新聞采訪
新聞采訪問題的設(shè)置
案例演練：幾種素材的分享、演練新聞采編常見的 10 問解決方案
不知道如何采訪對方？不知道新聞素材如何下手？ 新聞采編的注意的問題
新聞策劃點的提煉如何提煉新聞賣點新聞亮點的提取
新聞提取常見的方式
關(guān)于人物采訪的幾點建議
二、新聞寫作——畫龍點睛
1.關(guān)于新聞寫作的風(fēng)格
案例賞析
形成自己的寫作風(fēng)格
風(fēng)格即人 分析自己優(yōu)勢，語言多元化
2.寫一篇好的文章具備的 4 個要素
通俗易懂真情實感親身經(jīng)歷多讀多寫
3.寫好文章的五大要訣
形、事
情、理、典
4.文章起草八步法
受命會意破題蓄勢圖構(gòu)繪事
潤色
5.關(guān)于題目和內(nèi)容的提煉
讓題目抓人，讓文章誘人題目的提煉：一目知文法
演練：引題、副題、主題訓(xùn)練案例分享：一目知文法
6.關(guān)于通訊、人物傳記、評論等的寫法
抓導(dǎo)向，抓立意，講故事理解意圖更重要
鮮活的語言更生動
文章寫法的三個一思想
新聞深度報道的寫法和要素人物傳記的具體寫法
如何進(jìn)行深度報道
好文章如何更好的秘訣
內(nèi)部建立好文章分享機(jī)制，通訊員例會建立案例庫
7.新聞評論寫作的 4 個高招
平俗中找境界是非時有立場迷茫時給見識傳播時靠風(fēng)格
8.寫評論的幾種思維
逆向思維 發(fā)散思維 跳躍思維 穿透性思維
前瞻性思維
三、寫好故事——表現(xiàn)手法
講好故事的四大原則講故事三部曲
故事管理 5 大環(huán)節(jié)故事+情節(jié)+細(xì)節(jié)+情感+導(dǎo)向情感制勝+涌動人心
小結(jié)：講故事，寫故事，編故事、造故事，傳故事
你一定是個講故事的高手和寫故事的高手
四、引爆自媒體
自媒體的寫作特點
自媒體運用的幾個思維
關(guān)于企業(yè)微信號、內(nèi)刊不同媒體風(fēng)格的寫作訓(xùn)練微信號如何讓員工參與
微信號管理大家談
孫老師
實戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師，海爾企業(yè)文化、OEC、服務(wù)管理推廣專家
北大、清華、人大、華南理工等EMBA 特聘專家
中國百強企業(yè)優(yōu)秀講師，企業(yè)文化領(lǐng)域 10 大講師
具有海爾 10 余年工作經(jīng)歷，曾任：
海爾集團(tuán)企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員
海爾企業(yè)文化傳播部部長
海爾行政人力部長
海爾大學(xué)高級講師兼大學(xué)首席企業(yè)文化導(dǎo)師
孫老師研究領(lǐng)包含企業(yè)文化、服務(wù)管理、行政統(tǒng)籌， 課程實戰(zhàn)、實用、實效
孫老師先后為通訊、煙草、電力、房地產(chǎn)、郵政、能源、銀行、保險、酒店等行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)進(jìn)行企業(yè)文化、行政管理培訓(xùn)
上海飛機(jī)制造、伊利集團(tuán)、京東方、張裕、日立光電、格力電器、歐琳、協(xié)鑫、益海糧油、通威股份、中國兵器、沈陽飛機(jī)、寶娜斯等制造業(yè)企業(yè)先后從孫老師課程中受益