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課程背景

項目管理(Project Management)是20世紀(jì)50年代后期發(fā)展起來的一種計劃管理方法，它一出現(xiàn)就引起舉世矚目。項目管理是指把各種系統(tǒng)、資源和人員有效地結(jié)合在一起，采用規(guī)范化的管理流程，在規(guī)定的時間、預(yù)算和質(zhì)量目標(biāo)范圍內(nèi)完成項目。項目管理目前廣泛應(yīng)用于建筑、工程、電子、通訊、計算機(jī)、金融、制造、咨詢、服務(wù)以及國防等諸多行業(yè)。

作為項目管理實戰(zhàn)系列培訓(xùn)，從課程從項目如何啟動、如何做項目計劃、如何做項目實施，如何做項目控制，如何對項目進(jìn)行收尾，進(jìn)行全面實戰(zhàn)的演練。

課程目標(biāo)

掌握現(xiàn)代項目管理知識在項目中的應(yīng)用

掌握項目管理方法及使用

提高相關(guān)管理能力

提高項目計劃能力

加強(qiáng)對項目的實施和控制能力

減少項目成本

課程對象

項目經(jīng)理、技術(shù)或研發(fā)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理及人力資源部門經(jīng)理、主管，項目組成員等

課程大綱

一、思考：項目管理熱身

二、引言：

1、項目管理的歷史和發(fā)展

2、項目管理的應(yīng)用

3、項目管理課程體系

三、華為公司實施項目管理帶來的好處

第一章、項目與項目管理

1.什么是項目？

項目定義

項目的特征

哪些是項目？

2.立項申請

3.組建項目組

4.項目組結(jié)構(gòu)

5.項目贊助人的責(zé)任

6.項目經(jīng)理的責(zé)任

7.項目成員的責(zé)任

8.案例分享

9.項目策劃/制作任務(wù)書

項目背景與目的

項目目標(biāo)

評價標(biāo)準(zhǔn)

假設(shè)

約束條件

利益干系人

10.項目開工會

11.啟動階段總結(jié)

第三章、項目計劃階段

1.計劃階段

2.計劃過程

3.工作分解結(jié)構(gòu)

4.活動排序

5.資源、工期、成本估算

6.進(jìn)度計劃

財務(wù)

時間

質(zhì)量

人力資源

環(huán)境

項目計劃

項目控制

2.項目總結(jié)

項目總結(jié)全

項目總結(jié)表

3.文件歸檔

步驟

宋老師

具有12年以上大型日企、德企等外資制造型企業(yè)工作經(jīng)驗及16年以上專業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)驗，是中國著名項目管理專家，專注研發(fā)項目管理、生產(chǎn)改善項目、質(zhì)量管理項目、成本管控項目、流程管理項目咨詢與培訓(xùn)，精通運用項目管理流程及方法解決企業(yè)實際問題的策略及實務(wù)，對不同行業(yè)、不同企業(yè)管理的難點、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗。輔導(dǎo)過數(shù)千家大型企業(yè)集團(tuán)的相關(guān)項目管理。

宋老師在制造型企業(yè)從事項目管理實踐近10多年，親自管理合同額過千萬的項目數(shù)十項，具有豐富的實操經(jīng)驗。宋老師每年投入大量時間深入企業(yè)內(nèi)部參與真實項目，為其提供項目管理、咨詢服務(wù)，他密切關(guān)注項目管理者生存現(xiàn)狀，對項目管理中最新出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行了研究總結(jié)。與其他“學(xué)院派”講師相比，宋老師課程所采用案例具有更真實、更貼切的特點；宋老師由于長期親密接觸項目一線人員，因此，講解風(fēng)格生動、貼近實際，更易引起學(xué)員共鳴。

作為一位杰出的管理顧問與培訓(xùn)師，他的理論來源于對珠三角、長三角地區(qū)多年的成功項目咨詢實踐，因此他的觀點和建議具有非常強(qiáng)的可操作性，他的經(jīng)驗與理論對于面臨著日益激烈的國際競爭的中小企業(yè)尤其寶貴。

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