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培訓(xùn)項目執(zhí)行與效果評估
【課程編號】：MKT032218
培訓(xùn)項目執(zhí)行與效果評估
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：員工培訓(xùn)
【時間安排】：2024年05月18日 到 2024年05月18日1980元/人
2023年06月03日 到 2023年06月03日1980元/人
【授課城市】：北京
【課程說明】：如有需求,我們可以提供培訓(xùn)項目執(zhí)行與效果評估相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：北京培訓(xùn)項目執(zhí)行培訓(xùn),北京培訓(xùn),北京培訓(xùn)效果評估培訓(xùn)
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【學(xué)員收益】
演示培訓(xùn)項目執(zhí)行的流程和方法
描述培訓(xùn)評估的操作要點及相關(guān)步驟
根據(jù)提供的培訓(xùn)報表制定相應(yīng)的行動方案
【參會對象】
企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員開發(fā)和設(shè)計。
【培訓(xùn)課綱】
9:00-10:30 項目執(zhí)行
一、課程簡介
二、培訓(xùn)項目執(zhí)行的成功要素
1.課程
2.講師
3.學(xué)員及其上司
4.其他
三、培訓(xùn)項目執(zhí)行的成功要素之一：課程
1．培訓(xùn)課程要滿足需求，必須滿足相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。
2．如何把好課程質(zhì)量關(guān)
培訓(xùn)項目的執(zhí)行僅靠培訓(xùn)部門的努力是不夠的，牽涉到多方面。如，課程是否滿足學(xué)員需求？講師是否勝任或有足夠的授課技巧？學(xué)員的時間是否屬于工作的旺季？還有其他的要素都會影響項目的成功執(zhí)行。
本單元學(xué)員將學(xué)會如何審核相關(guān)的課程，把好質(zhì)量關(guān)。課程質(zhì)量不過關(guān)，將直接影響項目的實施。
10:45-12:00 項目執(zhí)行，續(xù)
一、培訓(xùn)項目執(zhí)行的成功要素之一：講師
1．如何把好內(nèi)訓(xùn)講師授課技巧關(guān)（授課標(biāo)準(zhǔn)）
影響培訓(xùn)項目執(zhí)行的另一個因素是講師的水平。講師分內(nèi)部講師和外部講師。都應(yīng)該把好質(zhì)量關(guān)。
12:00-13:30午餐
13:30-15:00
培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化和效果評估
二、培訓(xùn)項目執(zhí)行的成功要素之一：講師，續(xù)
1．如何甄選外部講師
三、項目執(zhí)行的成功要素之三：學(xué)員及其上司
1．課前溝通
2．課間交流
3．課后跟進
四、項目執(zhí)行的成功要素之四：其他
影響培訓(xùn)項目執(zhí)行的另一個因素是學(xué)員及其上司。這需要做大量溝通和協(xié)調(diào)的工作
15:15-16:30 培訓(xùn)評估
培訓(xùn)報表
一、培訓(xùn)評估
1．評估的前提-管好你的培訓(xùn)過程
2．培訓(xùn)評估的基本原理
3．培訓(xùn)評估的操作流程及分工
4．提高培訓(xùn)的效果轉(zhuǎn)化率：培訓(xùn)的后續(xù)跟蹤及知識/技能的應(yīng)用
5．三、四級評估項目選擇，實例演示
6．評估項的分解與追蹤
7．模糊數(shù)學(xué)在培訓(xùn)評估中的應(yīng)用
二、培訓(xùn)報表
1．培訓(xùn)常見報表：如何通過培訓(xùn)報表監(jiān)控培訓(xùn)項目進展？
2．重點項目的實施及跟進，實例演示
3．回顧總結(jié)
許老師
工作經(jīng)歷：許盛華先生擁有十多年世界500強企業(yè)的培訓(xùn)及人力資源管理經(jīng)驗，先后任：
樂百氏（達能集團）全國培訓(xùn)經(jīng)理（2005）；
澳大利亞奇勝電器集團培訓(xùn)經(jīng)理（2002-2004）；
芬蘭通力電梯有限公司培訓(xùn)經(jīng)理（1997-2002）并兼任亞太培訓(xùn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)建立并完善了公司的培訓(xùn)及發(fā)展體系。2001年，作為通力公司在亞太區(qū)的培訓(xùn)經(jīng)理，培訓(xùn)了通力在臺灣，香港，馬來西亞等地的培訓(xùn)經(jīng)理并幫助在當(dāng)?shù)亟⒘讼鄳?yīng)的培訓(xùn)體系；
廈門光夏印刷企業(yè)有限公司：工程師、廠長、副總（1988-1993）。
發(fā)明創(chuàng)新：許老師集培訓(xùn)管理理論與實踐于一身，為“培訓(xùn)體系的建立與發(fā)展”領(lǐng)域帶來了一系列創(chuàng)新。突出成就：
國內(nèi)首創(chuàng)的 “量化培訓(xùn)管理”方法，將復(fù)雜的培訓(xùn)管理變得簡單、實用、高效。將培訓(xùn)管理人員從復(fù)雜繁瑣的日常事務(wù)中徹底解放出來，有效地提升了培訓(xùn)管理的效率。
世界上首位提出“靜態(tài)需求”和“動態(tài)需求”理論的專家，徹底解決了培訓(xùn)管理中的最大難題 - “培訓(xùn)需求管理”，為培訓(xùn)管理帶來了創(chuàng)新并產(chǎn)生了革命性的影響！
世界獨創(chuàng)的“培訓(xùn)管理”軟件 - 《“擺渡人”培訓(xùn)管理軟件》，對培訓(xùn)管理行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的革命性影響。在經(jīng)過數(shù)個外企使用后，客戶均予以高度評價！
獨創(chuàng)的培訓(xùn)師“一、二、三、四、五、六”技巧，將培訓(xùn)師的技巧濃縮為方便記憶，容易操作的實用性技巧！