企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
績效管理培訓(xùn)公開課
績效管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字
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建立績效管理持續(xù)發(fā)展模式
【課程編號】:MKT031640
建立績效管理持續(xù)發(fā)展模式
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:績效管理培訓(xùn)
【時間安排】:2024年08月26日 到 2024年08月27日3400元/人
2023年09月11日 到 2023年09月12日3400元/人
【授課城市】:長沙
【課程說明】:如有需求,我們可以提供建立績效管理持續(xù)發(fā)展模式相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【其它城市安排】:深圳
【課程關(guān)鍵字】:長沙績效管理培訓(xùn)
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【課程對象】
企業(yè)各部門經(jīng)理、主管
【培訓(xùn)方式】
互動教學(xué),多元學(xué)習(xí),分組討論,案例研究,工作實例應(yīng)用
【課程收益】
能夠了解并正確敘述績效在管理上的含義與其常見的內(nèi)容。
了解績效與戰(zhàn)略之間的關(guān)系,以便在要求績效時能夠符合戰(zhàn)略性的思考。
能夠了解目標(biāo)管理的程序,且足以制訂出績效目標(biāo)與發(fā)展、敘述出相關(guān)的主要行動。
熟練績效管理過程中所需的檢核措施與相關(guān)技巧,并懂得如何運用。
能夠熟悉進行績效考核的作業(yè)與溝通要領(lǐng)。
提出績效改進的具體行動計劃, 可作為工作上實際改善的依據(jù)。
【課程內(nèi)容】
一、績效管理是把雙刃劍
小組討論:正確或錯誤的績效要求!
績效管理的定義
績效管理關(guān)注什么?
績效理管發(fā)展的四個階段
績效管理的關(guān)鍵詞
績效管理循環(huán)
績效管理最核心的正確思維
二、認(rèn)清績效推進過程的責(zé)任
主管在績效管理中的地位/想法
公司從績效管理中得益之處
公司組織架構(gòu)的模式
公司業(yè)績管理系統(tǒng)
員工在績效管理中的角色
主管在績效管理中的角色
高層管理者在績效管理中的角色
一線經(jīng)理在績效管理中的重要角色: 反饋和輔導(dǎo)
三、績效之始--從崗位責(zé)任到目標(biāo)設(shè)定
績效管理體系設(shè)計原則
績效評價的常用工具
崗位責(zé)任制的實施程序
好目標(biāo)的SMART原則
衡量標(biāo)準(zhǔn)的寫法
工作目標(biāo)填寫的注意事項
確定崗位工作目標(biāo)的步驟
工作目標(biāo)考核的標(biāo)準(zhǔn)
工作目標(biāo)的類型
實務(wù)演練:目標(biāo)分解步驟
四、績效之標(biāo)--關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)設(shè)計
KPI的功能
明晰的KPI體系的作用
KPI的特點
KPI技術(shù)的綜合運用
好的KPI應(yīng)有特點
定量和定性指標(biāo)的設(shè)計
建立KPI體系的兩條主線
KPI指標(biāo)的選擇方法
?標(biāo)桿基準(zhǔn)法
?成功關(guān)鍵分析法
?平衡計分卡
分組研討練習(xí):KPI指標(biāo)
五、績效之考--績效結(jié)果的評定
成功績效考核的要求
?能力考核設(shè)計
?態(tài)度考核設(shè)計
績效評價矩陣
績效考核流程
部門考核實施流程
個人考核實施流程
績效考核失敗的原因
完善績效考核制度
角色扮演練習(xí): 處理下屬的抱怨
六、績效之精—反饋面談與輔導(dǎo)
管理者的績效投入
績效管理操作的指導(dǎo)原則
績效交流(面談)的結(jié)構(gòu)
績效面談的準(zhǔn)備
績效面談的內(nèi)容
績效面談的技能
有效溝通的基本原則
角色扮演練習(xí):績效評估面談
完成績效評估的后續(xù)措施
有效的輔導(dǎo)技巧
演練:完成具體改進行動計劃
回顧以上內(nèi)容
簡老師
中國人民大學(xué)人力資源管理博士
英國領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)院(ILM)國際工商管理資格認(rèn)證課程中文講師;
英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會(City & Guilds)國際培訓(xùn)及評審認(rèn)證課程中文導(dǎo)師;
英國劍橋國際學(xué)院(Cambridge International College)國際培訓(xùn)師認(rèn)證課程中文導(dǎo)師;
美國哈佛商學(xué)院(HBSP)管理導(dǎo)師中文講師;
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(JITA)MTP、TWI課程授證講師;
日本引導(dǎo)師學(xué)會(JFS)引導(dǎo)技術(shù)中文講師;
北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交大、西南交大EMBA總裁班客座教授;
任職經(jīng)歷:歷任美國頂尖教育咨詢顧問機構(gòu)(ZIG ZIGLAR)在臺事業(yè)部項目經(jīng)理、人資部經(jīng)理、副總經(jīng)理;臺塑企業(yè)集團人資處處長;Gredmann格雷蒙集團大陸事業(yè)部經(jīng)理等職務(wù);中國生產(chǎn)力中心(CPC)項目經(jīng)理;
簡老師從事企業(yè)經(jīng)營管理、人力資源管理及員工培訓(xùn)工作,以達十八年之久,對輔導(dǎo)實務(wù)、企業(yè)管理、主管職能與講師培訓(xùn)技巧有豐富經(jīng)驗,并能將實務(wù)轉(zhuǎn)為課程運作,提高課程績效。現(xiàn)仍受聘于臺灣經(jīng)濟部中小企業(yè)處榮譽指導(dǎo)員、創(chuàng)業(yè)顧問師、臺灣勞委會職訓(xùn)局核心職能授證講師、HRD顧問團顧問、企業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量系統(tǒng)評審委員,連續(xù)八年知名雜志管理(MANAGEMENT)雜志登錄500大企管講師名錄。長期擔(dān)任兩岸三地、馬來西亞、越南華人區(qū)域多間企業(yè)、社團、服務(wù)機構(gòu)和政府部門提供各類型之培訓(xùn)活動、講座和輔導(dǎo)服務(wù),深受歡迎。
個人善于利用行為心理學(xué)在培訓(xùn)工作上,對個人成長及激發(fā)心靈潛能,有豐富的經(jīng)驗。使課程參與者在心態(tài)和行為上得以改善,提升個人潛能,增強工作效能,課程滿意度持續(xù)保持9成以上。