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內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)三維實戰(zhàn)技能提升

【課程編號】:MKT017512

【課程名稱】:

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)三維實戰(zhàn)技能提升

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓(xùn)

【時間安排】:2024年08月09日 到 2024年08月10日3200元/人

2023年08月25日 到 2023年08月26日3200元/人

【授課城市】:上海

【課程說明】:如有需求,我們可以提供內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)三維實戰(zhàn)技能提升相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:武漢

【課程關(guān)鍵字】:上海TTT培訓(xùn),上海內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn),上海授課技巧培訓(xùn)

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課程介紹:

隨著企業(yè)規(guī)模和員工數(shù)量的增加,企業(yè)內(nèi)部實施的培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中逐漸占據(jù)越來越重要的地位和作用。內(nèi)訓(xùn)師的授課能力直接影響著培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化效率,然而,許多企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理者對于內(nèi)訓(xùn)師的能力提升仍深感困惑——

不知如何打造內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范

不知如何條理有序的呈現(xiàn)課程內(nèi)容

不知如何匹配素材

不懂得組織課程互動

針對以上問題,我們特邀TTT培訓(xùn)導(dǎo)師陳練老師,與我們一同分享《內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)三維實戰(zhàn)技能提升》的精彩課程。本課程從培訓(xùn)師身法、內(nèi)容呈現(xiàn)設(shè)計、授課邏輯與現(xiàn)場交互技巧等角度,從培訓(xùn)課程的開始到結(jié)束的每一步,系統(tǒng)進(jìn)行內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練!

課程收益:

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)師膽法八字要訣

2、掌握肢體呈現(xiàn)的眼法、身法

3、學(xué)習(xí)課程設(shè)計的三大技巧

4、運(yùn)用課件設(shè)計的技巧

5、學(xué)習(xí)課程的三大結(jié)構(gòu)和多種教學(xué)形式設(shè)計

課程對象:

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理人員

課程大綱:

開場篇:TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論

1、融冰之旅:TTT學(xué)習(xí)小組組建

2、發(fā)現(xiàn)之旅:

(1)企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色

(2)內(nèi)訓(xùn)師必備的三大核心能力

3、探索之旅:

(1)TTT成功學(xué)習(xí)秘訣:六“到”輪回

(2)表達(dá)能力提升的四個階段

第一部分——TTT表達(dá)藝術(shù):有模有樣

一、言之有膽——輕松自在表達(dá)

1、常見的“怯場”表現(xiàn)

2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源

3、當(dāng)眾說話從容不迫的八種方法

【視頻案例】李敖如何應(yīng)對上臺緊張

4、上臺心理成長三階段

5、培訓(xùn)師膽法八字要訣

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】先聲奪人一句話練膽

二、言之有神——表達(dá)風(fēng)范塑造

1、培訓(xùn)師的眼法:

(1)眉目傳情,四“視”同堂

(2)授課中眼神交流三要素

(3)眼神訓(xùn)練五點法

(4)培訓(xùn)師眼法八字要訣

2、培訓(xùn)師的手法

(1)傳播中的55387法則

(2)授課中的三種基本手勢

(3)授課中手勢運(yùn)用注意事項

(4)手勢運(yùn)用三原則 (5)培訓(xùn)師手法八字要訣

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】手勢不練不成形

3、培訓(xùn)師的身法:

(1)培訓(xùn)師成功第一站:培訓(xùn)師站法八字要訣

(2)“身動”制造“生動”:培訓(xùn)師步法八字要訣

(3)上場與退場注意要點

【綜合實戰(zhàn)演練】一分鐘風(fēng)采展示(針對上下場、膽法、手法、眼法、站法、步法、表達(dá)內(nèi)容、時間把控進(jìn)行綜合評估,老師現(xiàn)場點評輔導(dǎo))

第二部分——TTT編導(dǎo)藝術(shù):有條有理

一、言之有序——課程整體設(shè)計

1、溫總理對培訓(xùn)課程設(shè)計開發(fā)的最高指示

2、“7+ 2法則”對企業(yè)微課程開發(fā)的啟示

3、課程整體框架設(shè)計第一大技巧:歸納總結(jié)簡單化

(1)魅力表達(dá)中的神奇數(shù)字

(2)黃金三點式的靈活運(yùn)用

4、課程整體框架設(shè)計第二大技巧:邏輯清晰條理化

(1)課程大綱設(shè)計四種結(jié)構(gòu)模式

(2)WWH課程結(jié)構(gòu)模型的運(yùn)用

5、課程整體框架設(shè)計第三大技巧:精煉出采生動化

(1)綱要琢磨提煉歸納三法

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】微課程大綱設(shè)計,小組討論修改、老師點評完善

二、言之有理——素材案例配置

1、表達(dá)如何不空洞——擺事實才能講清道理

2、素材案例收集:八字基本方針

(1)素材語言儲備工具分享:陳練彩色名片

(2)解決方案:培訓(xùn)師素材搜集整理“四庫全書”

3、素材案例篩選:好素材案例的四種特性

4、素材案例運(yùn)用:素材案例的呈現(xiàn)方式

(1)培訓(xùn)師核武器:演繹故事案例

(2)內(nèi)訓(xùn)師必須要學(xué)會演繹的四類故事

(3)故事案例演繹的魔法公式

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】3分鐘案例故事分享

三、言之有物——課件開發(fā)制作

1、PPT講義教案的三大功能

2、PPT講義教案設(shè)計流程

3、PPT講義教案總體結(jié)構(gòu)模塊分析

4、講授型PPT教案設(shè)計總原則

5、優(yōu)質(zhì)教案的編撰技巧——講授型PPT教案設(shè)計五要素

(1)版面:模板統(tǒng)一、風(fēng)格簡約、主體留白

(2)文字:PPT文字的要求;如何使觀點更有力?

(3)圖片:PPT視覺化,配圖的要求

(4)色彩:PPT三色原則

(5)動態(tài):演示版PPT可以給學(xué)員留點什么?

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】講授過程中將結(jié)合學(xué)員實際授課教案進(jìn)行綜合點評改善

第三部分——TTT授課藝術(shù):有張有馳

一、言之有型——課程講授模型

1、培訓(xùn)課程的三大經(jīng)典結(jié)構(gòu)

2、虎頭:開場兩大目的

(1)最能吸引學(xué)員的八種開場方式

3、龍身:金字塔單元呈現(xiàn)演繹模型

(1)導(dǎo)入、綱要、演繹、資源、收結(jié)

4、豹尾:如何讓結(jié)尾讓人回味無窮

(1)語感結(jié)論提煉的三種方式, 精彩結(jié)尾的魔法公式

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】開場、結(jié)尾訓(xùn)練

二、言之有法——教學(xué)方法設(shè)計

1、四種常見的企業(yè)培訓(xùn)風(fēng)格

2、基于成人學(xué)習(xí)心理的教學(xué)形式設(shè)計:

(1)頻道切換:講解講述法的設(shè)計與演練

(2)感同身受:情景模擬法的設(shè)計與演練

(3)直觀沖擊:視頻沖擊法的設(shè)計與演練

(4)沖突強(qiáng)化:案例分析法的設(shè)計與演練

(5)層層設(shè)懸:問題研討法的設(shè)計與演練

(6)行為改變:現(xiàn)場演練法的設(shè)計與演練

3、不同培訓(xùn)主題的教學(xué)方法選擇

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】教學(xué)方法的設(shè)計演練

三、言之有動——控場互動技巧

1、培訓(xùn)師的自控八字要訣

2、培訓(xùn)師的外控:內(nèi)靜——外動

3、掌控自如:讓課堂從此不再沉悶、從根本上解決學(xué)員注意力不集中的互動技巧

4、處變不驚:應(yīng)付困難的局面

【綜合演練】5分鐘MINI課程精彩呈現(xiàn)(老師個性化輔導(dǎo)點評)

陳老師

TTT培訓(xùn)導(dǎo)師 陳練

實戰(zhàn)經(jīng)驗

近十年來陳老師潛心于公眾表達(dá)、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)方面的學(xué)習(xí)研究與實踐,在國際標(biāo)準(zhǔn)TTT課程基礎(chǔ)上,將心理心智訓(xùn)練、情商訓(xùn)練、體驗式訓(xùn)練、演講口才訓(xùn)練、儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)巧妙融洽其中,實現(xiàn)了傳統(tǒng)TTT課程的全面升級,使得《TTT內(nèi)訓(xùn)師三維實戰(zhàn)技能提升》成為國內(nèi)眾多大型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍打造首選實戰(zhàn)課程。

主要課程

“小講臺真功夫”--TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)三維實戰(zhàn)技能提升、“三步成師”--TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)系統(tǒng)晉級研習(xí)坊、“妙筆生花”--內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計與開發(fā)研習(xí)坊……

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