重慶領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)公開課

業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理課 成都：2024年09月13日

通過2天的線下工作坊，迅速掌握業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理5大能力，靈活切換5大角色、輕松應(yīng)對5大類場景，從此人才管理不是痛。課程特色體驗式學(xué)習(xí)，基于管理者的能力短板，模擬演練，重點講解關(guān)鍵訣竅和工具模型表單，讓管理者有改變的意愿、有可以快速上手的方法和工具。課程對象中層管理者、業(yè)務(wù)專家、新晉管理者、HR、培訓(xùn)管理者課程大綱課......

領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵 成都：2024年09月26日

1、課程采用獨特的教練式培訓(xùn)法，30%講授+30%訓(xùn)練+30%實操+10%共識，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和改變的動力，達成共同改變的共識與承諾，使培訓(xùn)成果在工作中真正得以顯現(xiàn)；2、通過當(dāng)場教練指導(dǎo)，針對學(xué)員工作中遇到的實際情況給予提升和突破，達到立竿見影的效果。培訓(xùn)對象：企業(yè)各部門中高層管理人員、項目管理負責(zé)人、部門骨干員工等。課......

知行合一——領(lǐng)導(dǎo)者的認知智慧 成都：2024年10月10日

* 認識“心學(xué)”的力量* 認知升級—提升認清問題本質(zhì)的能力* 加強行動力— 實踐解決問題的方案* 掌握知行合一的方法論* 智慧思維訓(xùn)練—跨度學(xué)習(xí)，刻意練習(xí)參加對象* 希望通過系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，不斷突破與完善自我，從而能夠帶領(lǐng)團隊共同成長，挑戰(zhàn)及超越目標的中高層管理崗......

非職權(quán)影響力—助力管理者向領(lǐng)導(dǎo)者躍升 成都：2024年10月17日

“非職權(quán)影響力”到底是什么？以下場景是否是我們經(jīng)常碰到：配合的部門總是說沒有資源，導(dǎo)致決策、計劃定下后總是得不到有效執(zhí)行；我對上司的決定有多不同意見，但總是沒法說服他，只能硬著頭皮去實施； 跟進很久的客戶終于要下單了，但財務(wù)多次對付款條款提出修改，客戶開始抱怨；老板讓我安排一個多部門的......

高效人士的心態(tài)管理 上海：2024年09月27日

協(xié)助學(xué)員樹立正向的思維，培養(yǎng)敬業(yè)精神，與公司價值保持一致輔助學(xué)員建立職業(yè)品牌，進而建立企業(yè)品牌，提升雙方的競爭力培養(yǎng)學(xué)員的正確的職場行為、工作責(zé)任感，提升對企業(yè)的認同度、忠誠度有效引導(dǎo)學(xué)員找到個人職業(yè)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的結(jié)合點，提升工作動力課程大綱第一模塊：職場幸福在哪里？√ 競爭的時代影響著職場幸福&radi......

崗位設(shè)計、績效管理與薪酬設(shè)計 上海：2024年10月11日

通過楚老師十余年成功運作優(yōu)秀企業(yè)人力資源管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗，從國內(nèi)企業(yè)所面臨的實際問題出發(fā)，通過各種典型案例的講解和分析，以及模擬現(xiàn)實環(huán)境的操作演練，提升企業(yè)人力資源管理者系統(tǒng)性解決問題的能力和實施操作水平。楚老師以改善人力資源管理職業(yè)化程度為己任，會無私的奉獻大量的極具參考價值的實踐資料，例如，經(jīng)典的職位管理制度，組織結(jié)......