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【課程背景】

應(yīng)屆生剛剛畢業(yè)進(jìn)入職場，無論后續(xù)的工作生活報(bào)以各種心態(tài)，有積極的，有焦慮的，也有擔(dān)憂的，更有迷茫的，但往往會有一個共同的特征：缺乏明確的方向。職場中的職業(yè)規(guī)劃就顯得非常重要。

本次課程從認(rèn)知職業(yè)生涯規(guī)劃開始，幫助新進(jìn)員工了解職場發(fā)展的三個主要的階段，以及各個階段的特點(diǎn)及重點(diǎn)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)員結(jié)合對自身的認(rèn)知制訂好自身的職業(yè)目標(biāo)。同時建立達(dá)成職業(yè)目標(biāo)必備的思維習(xí)慣，盡快完成學(xué)校的依賴性人格向職場的獨(dú)力型人格的轉(zhuǎn)變。

【課程收益】

1.幫助學(xué)員建立正確的工作觀：工作即生活；

2.重新定義職業(yè)生涯三階段，以及各個階段的作用及目標(biāo)；

3.明確職場發(fā)展的三大因素：可遷移技能、有價值的經(jīng)驗(yàn)、高質(zhì)量的關(guān)系；

4.職業(yè)化的思維：積極主動、以終為始、要事第一。

5.自我調(diào)節(jié)職場帶來的壓力

【課程對象】

新進(jìn)員工

【課程大綱】

一、職業(yè)生涯規(guī)劃

導(dǎo)入：職業(yè)生涯的5個問題

1.職業(yè)生涯三階段（職業(yè)生涯的30年）

1）第一階段：培養(yǎng)技能，強(qiáng)勢開頭

2）第二階段：聚焦長板，獲得回報(bào)

3）第三階段：優(yōu)化長板，持續(xù)發(fā)揮影響力

馬斯洛需求層次理論

舒伯生涯彩虹圖理論

2.職場動力三要素

1）可遷移技能

案例：人生的S曲線

2）有價值的經(jīng)驗(yàn)-降維打擊

視頻：天道-王志文降維打擊

3）高質(zhì)量的關(guān)系

案例：職業(yè)生態(tài)系統(tǒng)

3.如何衡量自己的職場價值？

1）四大黃金問題

2）評估權(quán)重

作業(yè)：完成自我分析（SWOT）

二、積極主動的思維

1.積極主動的態(tài)度

案例1：喬丹的故事

1）責(zé)任的來源

案例1：上班遲到

案例2：老板讓去參加比賽

案例3：張頌文、哪吒

2.人類獨(dú)特的四項(xiàng)天賦

1）自我意識

2）想象力

3）良知

4）獨(dú)立意識

案例1：白雪公主的故事續(xù)集

案例2：王曉光的變化

3.影響圈和關(guān)注圈概念和特點(diǎn)

練習(xí)：區(qū)分關(guān)注圈和影響圈

4.思維路徑

練習(xí)：區(qū)分自己難題的類型并解決

5.行動建議

三、以終為始的目標(biāo)制定及分解

1.原則

原則一：任何事都是兩次創(chuàng)造而成

原則二：自我領(lǐng)導(dǎo)

2.一生懸命的動力

案例：壽司之神的故事

1）人生目標(biāo)的設(shè)定-SMART原則

2）目標(biāo)分解與落實(shí)實(shí)用工具

工具：多樹杈法、魚骨圖法、剝洋蔥法、甘特圖

3.個人使命宣言

1）尋找個人核心價值觀

研討：核心價值觀

2）確定角色

練習(xí)：擬寫個人使命宣言

4.生活的各種中心

1）各種生活中心的選擇

2）以原則為中心的選擇

四、要事第一的思維

練習(xí)：事項(xiàng)羅列

1.時間管理

1）時間管理的目的

2）時間管理的誤區(qū)

3）訂立有序的計(jì)劃

討論：如何實(shí)現(xiàn)一個月減肥10斤的目標(biāo)

2.時間管理四象限模型

1）時間管理矩陣

2）時間四象限的誤區(qū)

案例：放石頭的桶

練習(xí)：區(qū)分羅列事項(xiàng)的象限

3.時間管理建議

4.自我管理四步驟

練習(xí)：根據(jù)四步驟擬寫個人周計(jì)劃

五、情緒與壓力

1、什么是壓力

1）壓力的表現(xiàn)形式

思考：你理想中的壓力狀態(tài)？

測試：壓力自測

2、處理情緒、緩解壓力

1）高情商

視頻：黃渤的高情商對話

2）情商五部曲

如何面對自己

如何面對別人

3、三腦原理

1）三腦模型的要點(diǎn)

2）覺察自我意識

案例1：覺察日記

案例2：老總的郵件

案例3：秘書的回信

3）情緒ABC模型

練習(xí)：自我調(diào)節(jié)

六、總結(jié)

申老師

實(shí)踐派管理資深講師 申廣超

【專業(yè)資質(zhì)】

國家一級注冊建造師

中國企業(yè)500強(qiáng)和中國建筑行業(yè)百強(qiáng)企業(yè)骨干員工

優(yōu)路教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（全國業(yè)內(nèi)第一）主講老師

精通土木工程專業(yè)，多年中國建筑行業(yè)百強(qiáng)企業(yè)大型項(xiàng)目一線實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)。多年大型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一級建造師、二級建造師專業(yè)科目培訓(xùn)，善于從原理出發(fā)，從細(xì)節(jié)來分析。

理解記憶法推崇人。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

申廣超老師先后從事于某大型建筑公司，某大型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，曾擔(dān)任中國建筑行業(yè)百強(qiáng)企業(yè)施工現(xiàn)場管理工作，從項(xiàng)目全壽命期、全要素、全方位把控；曾主導(dǎo)新項(xiàng)目的管理工作，以及大型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建筑工程方向主講老師，具有上千場的線上、線下培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾組織團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員進(jìn)行授課內(nèi)容指導(dǎo)研磨工作；實(shí)踐和理論于一身，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，客戶滿意率98%以上。

另外，申廣超老師在建造師培訓(xùn)方面有非常豐富經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解，結(jié)合多年授課經(jīng)驗(yàn)把復(fù)雜的內(nèi)容簡單化、無聊的內(nèi)容興趣化，來打開聽課者任督二脈，并制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。

個人目標(biāo)是：做一個有情懷、有溫度、真性情的培訓(xùn)人；立志余生全身心踐行精益思想傳播，助力在教育培訓(xùn)業(yè)走向精益，通過對培訓(xùn)對學(xué)員帶來更高的價值。

【授課風(fēng)格】申廣超老師自詡為性情中人，對技術(shù)有理性的一面，對事物有感性的一面，追求做一個有溫度的培訓(xùn)講師。在培訓(xùn)方法上講理論和實(shí)際相結(jié)合，擅長以原理出發(fā)結(jié)合圖示講授，注重學(xué)員感受與體驗(yàn)，以達(dá)到培訓(xùn)效果。申廣超老師在授課過程中，課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，邏輯層次豐富，授課風(fēng)格深入淺出，通俗易懂。語言鮮活幽默，授課內(nèi)容豐富實(shí)用，案例真實(shí)生動，活潑生動的現(xiàn)場氛圍獲得企業(yè)和學(xué)員的一致好評。

【主講課程】

《情緒與壓力管理》

《思想聚力、優(yōu)化作風(fēng)》

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新路徑》

《高效協(xié)作就要會溝通》

《高效執(zhí)行力與有效激勵》

《現(xiàn)代職場效能管理與提升》

【部分服務(wù)客戶】

中建二局四分公司（哈爾濱）、中建五局（沈陽）、中建七局（鄭州）、中建八局（廈門）、中鐵六局、天昕集團(tuán)、盛德房地產(chǎn)公司

【客戶評價】

申老師講課深入淺出、案例豐富，非常契合我們的實(shí)際工作，整體下來受益匪淺，申老師最棒。

——中建八局

申老師的課程聽起來很舒服，能了解我們內(nèi)心的想法，尤其對剛接觸的工程行業(yè)的人員很實(shí)用！

——中建五局

每年都會邀請申老師來授課，非常喜歡聽申老師的課程。

——天昕集團(tuán)

申老師是我最喜歡的建筑工程方面的老師。

——山西學(xué)員

太喜歡申老師的課程了，知識講解簡單易懂，尤其是進(jìn)度管理和成本管理講的非常透徹。

——中建八局

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