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培訓(xùn)背景

中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)者常常面臨著巨大的業(yè)績(jī)壓力和復(fù)雜的內(nèi)外部關(guān)系。如何把企業(yè)發(fā)展相關(guān)的各領(lǐng)域人才，集中在自己的麾下共同打拼事業(yè)？人才濟(jì)濟(jì)、勠力同心的企業(yè)必將是一個(gè)打勝仗、賺大錢的企業(yè)，必將是一個(gè)笑到最后、贏在未來(lái)的企業(yè)！如何成為高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者？本次培訓(xùn)通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)教練，幫助學(xué)員從“智”與“心”兩個(gè)方面，來(lái)提高問(wèn)題解決能力，平衡內(nèi)外部團(tuán)隊(duì)關(guān)系，掌握化解壓力的技能，達(dá)到心智平衡，從而成為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的高手，打造高績(jī)效組織。

培訓(xùn)對(duì)象

愿意提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的高層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)收益

洞悉下屬的特點(diǎn)，向內(nèi)覺(jué)察自己，走向自我管理的EQ提升之路，從而提升心智模式和意識(shí)水平，喚醒并發(fā)展自己的潛能；

開啟學(xué)員的覺(jué)察，極大地提升人際關(guān)系敏感度，對(duì)人的洞察可以提升到一個(gè)高度，感受到一個(gè)完全不同的嶄新世界；

讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操--建立、參與領(lǐng)導(dǎo)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，直接體驗(yàn)、感知團(tuán)體動(dòng)力學(xué)和信任的巨大作用，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的架構(gòu)、路徑和方法；

通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型的評(píng)估，了解自己在“領(lǐng)導(dǎo)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”方面的短板，為進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力奠定基礎(chǔ)；

通過(guò)導(dǎo)師引導(dǎo)，讓學(xué)員感受到不同型號(hào)，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展4階段的不同行為和績(jī)效改進(jìn)辦法，不同型號(hào)領(lǐng)導(dǎo)在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)的不同風(fēng)格，，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力的方法。

通過(guò)大自然冥想，在現(xiàn)場(chǎng)幫助學(xué)員集體減壓，并且探索自己的腦心腹。

課程大綱

第一天洞察人性，了解團(tuán)隊(duì)的成員

一、學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建

二、九型領(lǐng)導(dǎo)力體系

1、九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系

2、九型領(lǐng)導(dǎo)力的體系

1）領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度模型--九型人格系統(tǒng)

2）領(lǐng)導(dǎo)者的有效性模型—九型領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用

3、職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)

4、企業(yè)壽命、團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性、創(chuàng)新性與九型人格的動(dòng)態(tài)變化的關(guān)系

三、九型領(lǐng)導(dǎo)力—職場(chǎng)體驗(yàn)篇

1、“我用身體畫九型”練習(xí)

2、九型人格的三大智慧中心/決策區(qū)域

1）腦區(qū)、心區(qū)、腹區(qū)人的模式特點(diǎn)

2) “探索你的智慧中心”練習(xí)

3) 三大智慧中心帶來(lái)的管理挑戰(zhàn)

（腦區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 心區(qū)下屬、心區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 腦區(qū)下屬、腹區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 腦區(qū)下屬）

3、職場(chǎng)中的九型人格

1）懷疑論者6號(hào)—華為創(chuàng)始人任正非

2) 實(shí)干者3號(hào)—華為CFO孟晚舟

3) 調(diào)停者9號(hào)—中興通訊創(chuàng)始人侯為貴

4）完美主義者1號(hào)—蘋果CEO Tim Cook

5）悲情浪漫者4號(hào)—蘋果創(chuàng)始人Steve Jobs

6）給予者2號(hào)—臉書COO Sheryl Sandberg

7）保護(hù)者8號(hào)—美國(guó)前總統(tǒng)Donald Trump

8）觀察者5號(hào)—臉書創(chuàng)始人Mark Zuckerberg

9）享樂(lè)主義者7號(hào)—阿里創(chuàng)始人馬云

4、名人型號(hào)展示

5、九種人的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)、盲點(diǎn)及自我提升的方向

6、學(xué)員自我分享、確定自己型號(hào)

7、管理故事總結(jié)

8、Q & A

第二天打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

一、從個(gè)人到小組，Leader該做什么？

1、TEAM 團(tuán)隊(duì)：集合每個(gè)人的力量越做越多

2、馬斯洛需求層級(jí)理論

3、加入團(tuán)隊(duì)會(huì)問(wèn)的8個(gè)問(wèn)題

1）需求層次

2) 對(duì)應(yīng)因素

3) 問(wèn)題

4、需求層次和小組運(yùn)作

1）需求層次

2) 在小組內(nèi)得到滿足時(shí)

3) 當(dāng)這些需求沒(méi)被考慮時(shí)

5、行動(dòng)學(xué)習(xí)1：“檢查學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)的需求層次”練習(xí)

6、行動(dòng)學(xué)習(xí)2：“銷售學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)的價(jià)值”練習(xí)

7、自我與他人軸心帶來(lái)的團(tuán)隊(duì)五階段

1）沖突階段

2) 創(chuàng)意階段

3) 團(tuán)隊(duì)/協(xié)作組織階段

4）協(xié)作型領(lǐng)導(dǎo)階段

5）共同領(lǐng)導(dǎo)階段

8、意義-績(jī)效軸心確定團(tuán)隊(duì)位置

1）第一象限--個(gè)體

2) 第二象限--小組活動(dòng)

3) 第三象限--高意義小組

4）第四象限--高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

9、行動(dòng)學(xué)習(xí)3：“判斷學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)的位置”練習(xí)

10、小組內(nèi)在需求的4個(gè)層次

11、行動(dòng)學(xué)習(xí)4：“創(chuàng)建、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)”練習(xí)

二、團(tuán)體動(dòng)力學(xué)給Leader帶來(lái)的啟示

1、團(tuán)隊(duì)績(jī)效曲線（從工作組到高績(jī)效團(tuán)隊(duì)）

2、關(guān)鍵團(tuán)體動(dòng)力

1）矩陣

2) 動(dòng)力源

3、小組過(guò)程的連續(xù)體

1）動(dòng)力源

2) 開始/工作小組

3) 中間/小組

4）最高/團(tuán)隊(duì)

4、小組討論：信任與領(lǐng)導(dǎo)

5、信任推動(dòng)小組晉級(jí)

6、充滿信任的脆弱模式

7、行動(dòng)學(xué)習(xí)5：“學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)第一次會(huì)議策劃”練習(xí)

三、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)評(píng)估

1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)

2、行動(dòng)學(xué)習(xí)6：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的評(píng)估

3、Q & A

第三天高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力提升

一、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型之“領(lǐng)導(dǎo)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”素質(zhì)模型

1、“領(lǐng)導(dǎo)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”素質(zhì)模型評(píng)測(cè)

1）領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

2）創(chuàng)立團(tuán)隊(duì)愿景

3）吸引、開發(fā)團(tuán)隊(duì)人才

4）設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)

5）建立有效團(tuán)隊(duì)流程

6）打造團(tuán)隊(duì)文化

7）確保高質(zhì)量產(chǎn)品和服務(wù)

2、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)素質(zhì)模型的各型號(hào)分享（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

3、九種領(lǐng)導(dǎo)提高團(tuán)隊(duì)管理能力的三大路徑（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

二、領(lǐng)導(dǎo)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)四部曲

1、Bruce Tuckman的團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型

1）形成階段（Forming）

2）磨合階段（Storming）

3）規(guī)范階段（Norming）

4）執(zhí)行階段（Performing）

2、九種人在團(tuán)隊(duì)發(fā)展4階段的不同行為表現(xiàn)

1）形成階段（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

2）磨合階段（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

3）規(guī)范階段（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

4）執(zhí)行階段（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

5）行動(dòng)學(xué)習(xí)7：評(píng)估“九型領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段”練習(xí)

3、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的AAA模型

1）一致性（Alignment）--腦中心

2）協(xié)調(diào)性（Attunement）--心中心

3）加速（Acceleration）--腹中心

4、促進(jìn)一致性

1）團(tuán)隊(duì)的四種形態(tài)

2）確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

3）適合九種人的完美團(tuán)隊(duì)目標(biāo)（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

4）一致性在團(tuán)隊(duì)發(fā)展4階段中面臨的挑戰(zhàn)（形成階段、磨合階段、規(guī)范階段、執(zhí)行階段）

5、促進(jìn)協(xié)調(diào)性

1）確定團(tuán)隊(duì)工作中的相互依存關(guān)系

2）適合九種人的完美依存關(guān)系（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

3）行動(dòng)學(xué)習(xí)8：“九型領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的相互依存關(guān)系”練習(xí)

4）鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員體驗(yàn)不同團(tuán)隊(duì)角色（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

5）行動(dòng)學(xué)習(xí)9：“拓展相反的任務(wù)角色和關(guān)系角色”練習(xí)

6）協(xié)調(diào)性在團(tuán)隊(duì)發(fā)展4階段中面臨的挑戰(zhàn)（形成階段、磨合階段、規(guī)范階段、執(zhí)行階段）

6、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)加速

1）加速在團(tuán)隊(duì)發(fā)展4階段面臨的挑戰(zhàn)（形成階段、磨合階段、規(guī)范階段、執(zhí)行階段）

2）九種領(lǐng)導(dǎo)在加速方面的突破點(diǎn)（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

三、團(tuán)隊(duì)評(píng)估和反饋

1、九型團(tuán)隊(duì)圖—三元組評(píng)估

1）樂(lè)觀組（7-9-2）

2）能力組（1-3-5）

3）強(qiáng)度組（6-4-8）

2、九型團(tuán)隊(duì)評(píng)估圖—智慧中心評(píng)估

1）腦中心（5-6-7）

2）心中心（2-3-4）

3）腹中心（8-9-1）

3、行動(dòng)學(xué)習(xí)10：“團(tuán)隊(duì)成員360度快速反饋”訓(xùn)練

4、三天內(nèi)容總結(jié)、提供參考資料

5、Q & A

孫老師

孫越老師 美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)（ACI）注冊(cè)人力資源管理專家

【資質(zhì)背景】

美國(guó)九型認(rèn)證教練

世界30強(qiáng)職業(yè)經(jīng)理人

美國(guó)MCF認(rèn)證團(tuán)隊(duì)教練

美國(guó)九型領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師

中國(guó)九型人格網(wǎng)高級(jí)性格研究員

國(guó)際中華九型人格應(yīng)用研究會(huì)副理事長(zhǎng)

劍橋《世界名人錄》企業(yè)管理世界名人

英國(guó)倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)（C&G）國(guó)際培訓(xùn)師

美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)（ACI）注冊(cè)人力資源管理專家

《玩轉(zhuǎn)九型玩轉(zhuǎn)人》、《獨(dú)一無(wú)二的領(lǐng)導(dǎo)者》的作者

中國(guó)高校選修教材《九型人格與成長(zhǎng)的智慧》審稿專家

“2017、2019中國(guó)九型人格應(yīng)用高峰論壇”特邀主講嘉賓

法國(guó)里昂商學(xué)院、英國(guó)國(guó)際心理學(xué)管理學(xué)院（IPMC）客座教授

原創(chuàng)九型人格音頻作品《365天天九型Transform Every Day》獲國(guó)家版權(quán)認(rèn)證

18年九型領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)及企業(yè)應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，師從現(xiàn)代九型第二代大師Claudio Naranjo，第三代九型大師Helen Palmer，全球九型商業(yè)應(yīng)用大師No. 1 Ginger Lapid-Bogda。

【自我解讀】

孫越老師曾任跨國(guó)集團(tuán)海外CEO，運(yùn)用九型領(lǐng)導(dǎo)力管理過(guò)亞非歐美四大洲8大國(guó)的外籍經(jīng)理人，其中墨西哥的工廠管理被哈佛商學(xué)院納入成功案例在臺(tái)資企業(yè)、民營(yíng)集團(tuán)、央企總部、外資企業(yè)和管理咨詢公司都擔(dān)任過(guò)管理工作，擁有國(guó)際化視野，成功推進(jìn)企業(yè)各種變革管理項(xiàng)目的落地實(shí)施，熟悉VUCA時(shí)代企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和困惑。

孫越老師擁有15年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，20余年管理咨詢、培訓(xùn)、引導(dǎo)、企業(yè)家教練經(jīng)驗(yàn)（1999年開始管理咨詢，2002年開始培訓(xùn)，2005年開始行動(dòng)學(xué)習(xí)，2008年開始教練和私董會(huì)服務(wù)）。

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

九型領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)咨詢項(xiàng)目（企業(yè)文化重塑、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)項(xiàng)目）：

遵循項(xiàng)目調(diào)研、項(xiàng)目實(shí)施、成果展示、項(xiàng)目評(píng)估的PDCA循環(huán)。

第二產(chǎn)業(yè)：

英荷Philips（China）、丹麥Foss公司、日本先鋒高科技（東莞）有限公司、天津光電集團(tuán)有限公司、上海市外岡水暖器材有限公司、上海電氣核電集團(tuán)、張家港市王牌機(jī)械有限公司、深圳市中興移動(dòng)通信有限公司、深圳欣銳科技股份有限公司。

第三產(chǎn)業(yè)：

美國(guó)Office Depot (China)、英國(guó)Premium Education Consultancy Ltd、德國(guó)Arvato（Bertelsmann） China、荷蘭Hunter Douglas、香港長(zhǎng)昊集團(tuán)、中國(guó)銀行（上海）分行、通方集團(tuán)、仁聯(lián)集團(tuán)、天津優(yōu)艾斯商貿(mào)有限公司、上海良玉科技發(fā)展股份有限公司、上海墾道貿(mào)易有限公司、上海朗濤貿(mào)易有限公司、蘇州圖書館。

【“2019中國(guó)九型人格應(yīng)用高峰論壇”特邀主講嘉賓、點(diǎn)評(píng)嘉賓】

演講“VUCA召喚九型領(lǐng)導(dǎo)力” 獲國(guó)際中華九型人格應(yīng)用研究會(huì)“中國(guó)九型人格突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

【授課特色】

將領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型與九型人格有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)、心理評(píng)測(cè)、角色扮演、劇場(chǎng)技術(shù)、管理教練、冥想、課后練習(xí)、微群輔導(dǎo)等學(xué)以致用的培訓(xùn)手段,以學(xué)員為中心，因人而異地培訓(xùn)、教練，在風(fēng)趣幽默、輕松愉快中，深入淺出地幫助學(xué)員解決實(shí)際管理問(wèn)題，提升領(lǐng)導(dǎo)和管理技能。

【主講課程】

《公司治理結(jié)構(gòu)與中國(guó)經(jīng)理人素質(zhì)》

《公司治理結(jié)構(gòu)與中國(guó)經(jīng)理人素質(zhì)（中級(jí) ）》

九型領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列課程：

《戰(zhàn)略性思維的領(lǐng)導(dǎo)》

《打造獨(dú)一無(wú)二的領(lǐng)導(dǎo)者》

《領(lǐng)導(dǎo)重大變革》

《發(fā)展最優(yōu)決策者》

《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》

《領(lǐng)導(dǎo)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》《完美溝通帶來(lái)的影響力》

《壓力沖突管理》《職業(yè)生涯規(guī)劃和管理》

《九型人格婚戀指南》

《因勢(shì)利導(dǎo)的親子教育》

九型管理發(fā)展系列課程：

《管理智慧與藝術(shù)》

《做洞悉他人的面試官》

《員工心態(tài)分層管理》

《人力資源管理》

《讓銷售百步穿楊》

《道法自然的培訓(xùn)師》

《九型人型號(hào)格研判訓(xùn)練》

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