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【課程背景】

為什么部分團隊的領導者和管理者，個人能力非常優(yōu)秀，卻總是無法讓團隊達到預期的狀態(tài)？在管理團隊的過程中，是否有以下問題正在困擾著管理者？

時間精力永遠不夠用，管理者分身乏術，無力掌握整體團隊運作，工作進度遲遲無法推進。

計劃落實到個人時困難重重，工作連接部分模糊，難以對接。

員工積極性不高，工作經常打折扣，甚至找理由推脫。

任務下派的標準和時間模糊，跟進工作時經常發(fā)現內容不符合要求，甚至內容尚未完成。

授權沒有邊界，過分放任員工或者雞毛蒜皮也要匯報，導致團隊運行不暢。

最終成果距離目標差距過大，經常不符合最初預期。

本課程從實際案例出發(fā)，針對企業(yè)管理者面臨的具體問題，針對性的提高學員的領導能力。聚焦目標導向，開拓學員管理思維，以軍隊的務實高效風格，培養(yǎng)學員打造出一支屬于自己的，擁有“敢打敢拼，越戰(zhàn)越強，直取目標”特點的團隊的能力。

【課程收益】

1、明確管理者角色定位，掌握“帶領隊伍”當團長的能力；

2、理解定目標與抓執(zhí)行的規(guī)律，掌握指揮團隊向目標“沖鋒”的能力；

3、理解組織進化原理，掌握訓練“越戰(zhàn)越強”團隊的能力；

4、拓展對內人格兼容，訓練對外管理技巧，掌握“凝聚人心”當政委的能力；

【學員對象】

中層管理者、部門主管、團隊主管、后備干部、資深員工等

【課程大綱】

一、誰是團長？——管理者角色定位

優(yōu)秀團員就能當團長嗎？——三個概念

上傳下達我站哪邊？——定位厘清

兵頭將尾是不是官？——角色通透

雞毛蒜皮該不該管？——責權明晰

二、誰能勝任？——建設高績效團隊的必備能力

1.高績效團隊管理者必備能力

目標制定與分解能力：管理者存在的意義

溝通與執(zhí)行能力：高效領導者的基本功

激勵能力：給員工裝上發(fā)動機

教練能力：鑄就戰(zhàn)斗團隊 鍛造精英下屬

授權能力：放手又放心的藝術

三、我要勝任！——高績效管理者能力訓練

1.目標制定與分解能力：管理者存在的意義

向前參照

向上對齊

向中聚力

向下分解

向后迭代

2.溝通與執(zhí)行能力：高效領導者的基本功

溝通的三大要素

溝通的三種行為

溝通的四個原則

執(zhí)行力也需要動力

執(zhí)行力的核心流程

輕松穩(wěn)妥執(zhí)行的進化論

3.激勵能力：給員工裝上發(fā)動機；

需要激勵的信號：員工們怎么啦

激勵的BEST策略

激勵中常見的錯誤

關注下屬的工作動力

激勵的循環(huán)圖

金錢是重要的激勵因素嗎

不同層級領導者的需求排序

十種激勵策略及案例分享

4.教練能力：鑄就戰(zhàn)斗團隊 鍛造精英下屬

為什么要當下屬的教練？

教練的四大職能

企業(yè)更需要家族文化還是球隊文化

行為改進的三個要素

員工訓練系統(tǒng)的建立

案例研討

5.授權能力：放手又放心的藝術

你是稱職船長還是超級水手？

你為什么不授權？——如何破解進退兩難的尷尬

授權三大收益

授權的三大邏輯

如何規(guī)避授權的最大風險

案例:唐僧授權

影響授權的權變因素

授權五個層次

授權中的步驟和控制技巧

授權的藝術：學會放風箏

粟老師

粟長風老師

——管理能力提升專家型教練

現任鯤騰資管責任有限公司（私募基金）人力資源總監(jiān)

曾任軍校部隊管理教研室協(xié)和組長、空軍中校軍銜退役

十六年部隊管理經驗

中科院心理所全國心理援助聯盟成員

社會心理指導師專家組成員

全日制碩士 心理咨詢師

【個人簡介】

粟老師從事管理工作20余年，擁有16年部隊管理和教學經驗和5年企業(yè)管理經驗。心理工作14年，個案1萬人次。歷任空軍排長、干事、指導員、教員、管理教研組長，企業(yè)人力資源總監(jiān)。

粟老師在長期的管理與心理實踐中，讓粟老師對人性的把握和團隊的管理運營有非常深入且獨到的見解，有自己的一套，“發(fā)展于軍隊，完善于企業(yè)”，高效，精煉，實用的管理思路和方式。粟老師已經先后服務于軍方、阿里、聯通、汽車行業(yè)、民航行業(yè)、白酒行業(yè)等上百家企業(yè)和單位。

粟老師在為民航行業(yè)授課培訓《收放自如——職場情緒管理與高效溝通》期間，返聘6次，共培訓全行業(yè)1800人，幫助他們獲得突發(fā)情緒管理能力，在危機應對中獲得穩(wěn)定狀態(tài)應對情況。為白酒行業(yè)授課培訓《運籌帷幄——團隊管理者能力訓練》期間，返聘8次，共培訓全行業(yè)2600人，幫助他們強化帶領團隊達成績效的能力，助力公司業(yè)績連續(xù)三年雙位數增長。

粟老師以部隊“高效，務實”風格，以上萬的案例作為材料支撐，通過管理學，心理學理論基礎作為依據，希望能為企業(yè)打造出一批“敢拼能拼，執(zhí)行力強”的高績效團隊，以及能夠駕馭任何團隊，有堅實能力，有人格張力，有溝通技巧的管理者。幫助企業(yè)調動團隊所有人的潛力，將內在的動力轉換為前進的執(zhí)行力。

【主打課程】

《雷厲風行——團隊執(zhí)行力能力訓練》

《銳不可當——培養(yǎng)高績效團隊》

《士別三日——新上任管理者角色轉換與能力提升》

《收放自如——職場情緒管理與高效溝通》

《運籌帷幄——團隊管理者能力訓練》

《知人善任——管理者性格兼容及崗位匹配能力訓練》

《左膀右臂——核心員工能力提升訓練》

《左右逢源——橫向領導力與沖突管理》

《后生可教——90、95、00后的管理方法》

《抽絲剝繭——問題分析與解決》

《相得益彰——培養(yǎng)信任關系能力訓練》

【授課風格】

實戰(zhàn)經驗豐富：從事管理工作20余年，心理工作14年，在各行各業(yè)形形色色的個案中，積累了豐富的實踐經驗和鮮活案例。

思維發(fā)散學識廣博：熱愛學習與實踐，應用組織行為學、博物學、教練技術、顧問技術、引導技術、領導力、NLP等理論和實操為解決現實問題提供有效方案。

課前+課中+課后全程起效：

課前電話訪談（或面談）+問卷調研+學員能力測試，聚焦培訓目標，個性化設計課程。

課中強調知識的系統(tǒng)性，并通過數十個實戰(zhàn)案例現場演練，提升模塊化能力。

課后可安排輔導，協(xié)助企業(yè)做“學習成果轉化為績效”的指導。

教練技術貫穿始終：粟長風教練功底深厚，以軍隊的高效務實理念，全程使用教練的啟發(fā)式教學，調動學員積極思考，發(fā)現自身優(yōu)秀潛質，提升自我效能，對崗位的實操充滿信心。

緊扣痛點 多維加持：粟長風善于發(fā)現隱藏在問題之后的深度痛點，讓學員豁然開朗，發(fā)現自己未曾注意到的問題，并通過相關的案例研討和事例論證，幫學員找到提升的方向，和思維的索引，化痛點為強項。

【學員評價】

長風老師的管理培訓結合行業(yè)和企業(yè)的實際，針對性很強！注重訓練能力，能有效抓住痛點，解決問題，形成機制。互動性強，幽默風趣，課堂氛圍活躍，學員反響熱烈。

-----天佑德大學負責人趙總

長風老師對管理和心理都研究得相當透徹，能把行業(yè)趨勢和友商做法都如數家珍，很有啟發(fā)。對現場員工們的能力訓練收效明顯，超出預期！

-----七彩通航HR孫女士

講心理學、情緒壓力、高效溝通的課聽過不少，但長風老師的專業(yè)視角和思路非常獨到。有上萬的個案實操積累確實給我們驚喜。現場教學的技術很管用，優(yōu)秀！

-----阿里客如云HR鄭女士

【服務客戶】

企業(yè)類：阿里客如云、聯通、聯贏激光。

金融類：江泰保險經紀、鯤騰資本管理。

民航類：南方航空、天驕航空、七彩通航、桂林航空、廣西機場管理集團。

消費類：博聯晟投-辣子千紅。

白酒類：天佑德酒企，茅臺、五糧液、瀘州老窖、汾酒、洋河、天佑德、舍得、酒鬼、水井坊、古井貢、迎駕貢、國臺等經銷商。

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