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思維加速器——創(chuàng)新思維訓(xùn)練

【課程編號】:NX32972

【課程名稱】:

思維加速器——創(chuàng)新思維訓(xùn)練

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:創(chuàng)新思維培訓(xùn)

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課程介紹

當(dāng)人們提起蘋果,無疑就會第一反應(yīng)喬布斯的形象,盡管喬布斯已經(jīng)離開我們十多年了。提到特斯拉,甚至是提到電動車,就會自然想到馬斯克。自從馬斯克的火箭成功回收再利用,提到火箭和火星,首先想到的,還是那個高大、帥酷的馬斯克。科技信息時代,從技術(shù)公司開始,善于創(chuàng)新發(fā)布的創(chuàng)始人無一例外均成為公司的代言人,這個現(xiàn)象始于蘋果、微軟、英特爾的個人電腦時代。

創(chuàng)新已經(jīng)成為驅(qū)動經(jīng)濟增長,驅(qū)動企業(yè)成長的利器,越來越被組織所看重,如何建立創(chuàng)新的意識,掌握創(chuàng)新的方法,本課程將從創(chuàng)新產(chǎn)品體驗(打破思維慣性,嘗試不同視角)、創(chuàng)新產(chǎn)品表達(如何有力且高效的呈現(xiàn)出創(chuàng)新的思考)、創(chuàng)新工作(結(jié)合工作實際,進行實操訓(xùn)練)等方面,幫助員工和企業(yè)認(rèn)知創(chuàng)新,了解創(chuàng)新,并掌握一定的方法與工具。

課程目標(biāo)

◎ 完成創(chuàng)新問題研討的思考轉(zhuǎn)變

◎ 運用批判性思維分析創(chuàng)新問題

◎ 掌握理性左腦系統(tǒng)思考方法,使用結(jié)構(gòu)化表達方式建構(gòu)創(chuàng)新邏輯

◎ 掌握感性右腦的刺激技巧,使用右腦力量直抵人心 ,讓聽眾接納

◎ 成為最會創(chuàng)新發(fā)布的故事大王,用故事打動人

◎ 不知不覺中學(xué)會贏得投資人信賴,并幫助你贏得100%的認(rèn)可

【課程收益】

兩天課程的投資,可以幫您解決以下問題:

■ 對個人:

體驗創(chuàng)新思維,走出創(chuàng)新誤區(qū),掌握快速組織思維的方法,并通過創(chuàng)新的表達讓語言更有設(shè)計感,能深入學(xué)習(xí)和演練創(chuàng)新思維的實用性

■ 對公司:

邏輯化的左腦訓(xùn)練可提高表達效果,對內(nèi)溝通,能夠節(jié)省時間,減少誤會,從而提高團隊工作效率; 對外溝通,在爭取更大利益的同時,讓員工給客戶及合作伙伴留下良好印象,提升公司形象。

右腦的商業(yè)故事訓(xùn)練可激發(fā)員工,尤其是新生代員工和知識型員工的工作熱情,提升個人的領(lǐng)導(dǎo)力。

【授課方式】

案例研討+團隊共創(chuàng)

●共識:團隊創(chuàng)新研討、分享與完成階段任務(wù)

●共鳴:案例解讀、視頻學(xué)習(xí)

●共振:創(chuàng)新思維工具的現(xiàn)場演練

【課程綱要】

第一部分:創(chuàng)新產(chǎn)品秀

1. 打破慣性思維

思考最近一次創(chuàng)新的發(fā)生

分析自己創(chuàng)新的應(yīng)用

小組共識創(chuàng)新的意義

2. 構(gòu)建創(chuàng)新產(chǎn)品

活動:超級生物

結(jié)合公司實際,思考創(chuàng)新生物的功能設(shè)計及應(yīng)用場景,贏得投資人的信賴

第二部分:創(chuàng)新產(chǎn)品深度思考

1. 批判性思維分析產(chǎn)品迭代的可能性

2. 建立創(chuàng)新理念

概念三角

概念瀑布

奔馳法

3. 拆解可口可樂等知名企業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用的案例

4. 創(chuàng)新主題的頭腦風(fēng)暴

基于產(chǎn)品、業(yè)務(wù)、服務(wù)、流程的改進等

第三部分:創(chuàng)新產(chǎn)品概念稿形成:結(jié)構(gòu)+力量

1. 表達的結(jié)構(gòu)化以及表達中蘊含的打動人心的力量;

2. 結(jié)構(gòu)化表達的6個核心框架;

3. 商業(yè)演講中的錨點如何設(shè)計;

第四部分:創(chuàng)新產(chǎn)品表達

用邏輯的左腦幫助組織你的思想

時間框架:講述產(chǎn)品或技術(shù)的發(fā)展歷程

空間框架:技術(shù)在不同空間或場景里的應(yīng)用

支點框架:產(chǎn)品的技術(shù)特點和核心功能

鐘擺框架:多種技術(shù)融合后的產(chǎn)品變化

變焦框架:使用產(chǎn)品或技術(shù)后不同圈層的影響狀態(tài)

遞推框架:產(chǎn)品或技術(shù)實施的原因以及帶來的結(jié)果

用感性的右腦幫助你推進你的思想

串組葡萄講故事:快速尋找關(guān)鍵詞,為產(chǎn)品創(chuàng)造好故事,能夠讓聽眾著迷,專心投入的“樂趣因素”。并把你的思想通過通過情緒的波動來傳遞,讓你的聽眾停留在情緒度量表上任何位置

第五部分:創(chuàng)新工作發(fā)布會

1. 整合左腦結(jié)構(gòu)和右腦力量;

——形成小組創(chuàng)意文案

2. 結(jié)合創(chuàng)新的方法;

——應(yīng)用更多創(chuàng)意點,直擊受眾感知,贏得客戶認(rèn)可

3. 完成創(chuàng)新話題并發(fā)布;

——設(shè)計創(chuàng)新海報(概念海報或場景海報)

——完善發(fā)布流程和演練

4. 發(fā)布會和投資人點評環(huán)節(jié)(結(jié)合可應(yīng)用,有價值,業(yè)績突破)

王老師

主要背景

15年以上人才發(fā)展及管理經(jīng)驗

北京郵電大學(xué)工商管理碩士(MBA)

ACI國際注冊培訓(xùn)師/培訓(xùn)管理師

CFT引導(dǎo)培訓(xùn)師

全腦表達沙盤認(rèn)證講師

結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師

飛同凡響目標(biāo)管理沙盤認(rèn)證講師

TOC突破瓶頸沙盤認(rèn)證講師

DISC認(rèn)證講師/顧問

英國博贊思維導(dǎo)圖管理師

主要工作經(jīng)歷

•曾服務(wù)于海信集團、MOTOROLA、NOKIA、中弘地產(chǎn)、宏立城集團等中外企業(yè),歷任培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、人才發(fā)展總監(jiān)等職務(wù)。

•有豐富的企業(yè)管理咨詢與人才發(fā)展工作經(jīng)驗,擅長基于組織業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與目標(biāo),設(shè)計并實施各類人才發(fā)展項目,并通過企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與咨詢項目幫助企業(yè)解決人才瓶頸問題,改善人才管理思路,提升組織績效。

推薦課程

《結(jié)構(gòu)化思考與高效匯報》(職場溝通、商務(wù)匯報、問題分析與解決)

《思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新》(思維梳理、思維導(dǎo)圖繪制、創(chuàng)新應(yīng)用)

《創(chuàng)新思維與管理》(認(rèn)知創(chuàng)新、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新迷思、創(chuàng)新保障)

《問題分析與解決》(系統(tǒng)化思考、創(chuàng)新解決方案、風(fēng)險與決策)

《DISC與職場溝通》(職場溝通、跨部門協(xié)作、商務(wù)溝通)

《全腦表達沙盤》(演講與表達、職場溝通)

《管理者角色喚醒》(管理者角色定位、工作理念轉(zhuǎn)型、時間管理、目標(biāo)與計劃管理、員工輔導(dǎo)與激勵、領(lǐng)導(dǎo)團隊)

《飛同凡響目標(biāo)管理沙盤》(目標(biāo)設(shè)定與計劃管理、團隊協(xié)作、競合理念)

授課風(fēng)格

理論與實戰(zhàn)并重,案例豐富

課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn),清晰易懂

互動性、體驗性強,學(xué)員參與度高

代表客戶:

智聯(lián)招聘、中建一局、中建三局、國家電網(wǎng)、遠洋集團、北新建材、振華石油、中國航空規(guī)劃設(shè)計研究院、北大國際醫(yī)療集團、中核工業(yè)、醫(yī)渡云、音集協(xié)、東北證券、中交機電、瀘州老窖、中國銀行……

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

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