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【課程背景】

在科技變化日新月異的世界，隨著技術(shù)的發(fā)展，我們生活和工作的每一個領(lǐng)域都面臨著變革的影響。在瞬息萬變的市場中，組織的領(lǐng)導(dǎo)者要想保持競爭力就必須領(lǐng)導(dǎo)變革，否則就會面臨淘汰。而同樣，企業(yè)也需要通過經(jīng)歷變革來披荊斬棘脫穎而出。

變革本身是一個復(fù)雜而充滿不確定性的過程，參與變革的人群將會經(jīng)過最初的混亂、盲目的喜悅、變化的不適、全面的抵觸、部分喪失信心、直到接受現(xiàn)實、逐步適應(yīng)新的趨勢、適應(yīng)變化、提升績效、最終融入并完成變革的過程，在這個過程中，稍有不慎就會造成變革全盤皆輸，最后組織又退回到最初的階段，被世界的大勢所拋棄。而在推動變革的漫漫長征中，最難以把握的則是每一個參與變革的人。

由于變革具有自上而下的特性，這也就決定了在高效推進(jìn)變革的過程當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)者的角色是重中之重，然而在復(fù)雜的變革過程中，不同的發(fā)展階段所面臨的問題也各不相同，相應(yīng)的決策風(fēng)格和管理方式也需要根據(jù)情況及時調(diào)整，這樣才能像在茫茫大海航行中的舵手那樣引領(lǐng)團隊的巨輪駛?cè)胱兏锏某晒降馈?/p>

《領(lǐng)導(dǎo)定力》將提供一系列變革、領(lǐng)導(dǎo)力和團隊管理的使用工具，讓領(lǐng)導(dǎo)者有足夠的定力去直面變革過程當(dāng)中的風(fēng)起云涌，幫助領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識到目標(biāo)的重要性，結(jié)合個人目標(biāo)與團隊目標(biāo)，謀定而后動，合理規(guī)劃時間和精力，把注意力聚焦在與目標(biāo)結(jié)盟的事務(wù)上，并學(xué)會利用自我激勵和團隊教練技巧來分解目標(biāo)并一步一步達(dá)成目標(biāo)。同時也能過辨析成功變革的經(jīng)驗和失敗變革的原因。

【課程收益】

《領(lǐng)導(dǎo)定力》將通過沙盤推演和多元化的教學(xué)，幫助學(xué)員達(dá)成以下關(guān)鍵收獲：

認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力與變革

理解變革過程當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)力的重要作用以及影響力

熟悉領(lǐng)導(dǎo)變革的六個階段

隨機事件意識期初始行動實施期融合期平和期

了解變革的周期理論

變革從開始到結(jié)束的整個生命周期中，領(lǐng)導(dǎo)者可能面臨的風(fēng)險以及相應(yīng)的應(yīng)對措施

把握變革所處的階段

能夠識別自己現(xiàn)實工作/生活中變革所處的階段，做好應(yīng)對相應(yīng)問題的心理準(zhǔn)備

分析變革的抗拒分析

處理變革的動力和阻力，探索現(xiàn)實變革過程當(dāng)中的抗拒并加以化解

變革管理中的團隊建設(shè)工具

利用15種工具來激發(fā)員工推進(jìn)變革

【課程對象】

企業(yè)中高管、儲備干部、創(chuàng)業(yè)者，建議6組以內(nèi)，每組4-8人為宜

【課程大綱】

變革管理導(dǎo)入

變革的定義

組織為什么要變革

變革管理者的自我認(rèn)知

變革管理的六個階段

變革領(lǐng)導(dǎo)者的五大習(xí)慣

模塊1 隨機事件

隨機事件：從輿論上和環(huán)境上為變革做好心理建設(shè)和準(zhǔn)備工作

變革過程當(dāng)中最不可控因素：人

變革中團隊發(fā)展的五大障礙

模塊2 意識期

意識期：自上而下統(tǒng)一思想，聚焦變革

第一層團隊發(fā)展障礙：信任

基于弱點的信任

三種建立信任的工具應(yīng)用

模塊3 初始行動

初始行動：做一些小的成就，激發(fā)變革成功的信心

變革中的三重阻力

第二層團隊發(fā)展障礙：沖突

團隊沖突風(fēng)格評估

解決沖突模型

三種鼓勵積極沖突的工具應(yīng)用

模塊4 實施期

實施期：進(jìn)入變革深水區(qū)，不進(jìn)則退

變革整體管理和實施

第三層團隊發(fā)展障礙：承諾

擱置個人需求聚焦組織目標(biāo)

三種達(dá)成承諾的工具應(yīng)用

模塊5 融合期

融合期：變革接受度逐步提升，優(yōu)勝劣汰

團隊協(xié)作有效性反饋

第四層團隊發(fā)展障礙：責(zé)任

三種明確責(zé)任高效工作的工具應(yīng)用

模塊6 平和期

平和期：變革順利完成，論功行賞，為新的變革做好準(zhǔn)備

個人目標(biāo)與團隊目標(biāo)

第五層團隊發(fā)展障礙：結(jié)果

三種關(guān)注集體結(jié)果的工具應(yīng)用

持續(xù)變革專業(yè)工具

變革過程中26周團隊建設(shè)計劃

價值觀萃取器

郭老師

沙盤設(shè)計專家（Leonardo Guo）

【專業(yè)資質(zhì)】

?商業(yè)模擬管理培訓(xùn)專家

?上海交大國際領(lǐng)導(dǎo)力研究中心導(dǎo)師

?英國Change First變革管理專家

?前埃森哲內(nèi)訓(xùn)TTT講師

?職場給力互動課程系統(tǒng)設(shè)計師

?中英同聲傳譯

?職業(yè)規(guī)劃師

?NLP執(zhí)行師

?員工發(fā)展導(dǎo)師

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

● 郭力老師擁有超過20年教育培訓(xùn)經(jīng)驗，10年專注于人力資源和人才發(fā)展管理。曾經(jīng)在全球500強的歐美咨詢、化工和服務(wù)行業(yè)從事員工培訓(xùn)發(fā)展工作，出任大中華區(qū)和亞太區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。郭力中英雙語流利，曾主導(dǎo)多款國際課程的中國本土化開發(fā)，并能夠熟練開展雙語授課。

● 郭力老師擁有游戲化課程的開發(fā)能力，已經(jīng)開發(fā)出超過20款游戲化情境互動模擬課程，獨立設(shè)計了《職場給力互動課程管理系統(tǒng)》【軟著登記號2021SR1325222】及《職場給力互動課程》【版權(quán)登記號：國作登字-2022-A-10121496】支持線上及線下互動課程定制開發(fā)和實施。也可以根據(jù)客戶需求定制開發(fā)游戲化培訓(xùn)。

【主講課程】

《職場給力互動課程》

《力斬亂麻——問題分析解決沙盤》

《超維腦力——全腦思維與表達(dá)沙盤》

《創(chuàng)新念力——創(chuàng)新思維與靈感探索沙盤》

《財力言商——全面經(jīng)營和非財管理沙盤》

《領(lǐng)導(dǎo)定力——變革管理與團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》

《復(fù)盤慧力——項目管理沙盤 偏相關(guān)方管理導(dǎo)入》

《激活原力——情緒與壓力管理沙盤》

《逆境效力——高效時間管理與執(zhí)行力沙盤》

《無形引力——戰(zhàn)略性資源管理沙盤》

《聚力執(zhí)行——高效的團隊融合與業(yè)績突破沙盤》

《力化干戈——沖突管理與談判競合沙盤》

《是非人力——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤》

《選人配力——高效的招聘與面試管理》

《策力營銷——市場營銷管理沙盤》

《運籌道力——項目管理沙盤 偏成本管理導(dǎo)入》

【授課風(fēng)格】

郭力老師在培訓(xùn)中特別注重體驗和領(lǐng)悟，通過精心設(shè)計的情境互動和游戲化體驗式練習(xí)讓學(xué)員在探索的過程中獲得領(lǐng)悟，進(jìn)而再提綱挈領(lǐng)地導(dǎo)入知識點，確保學(xué)員能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中充分掌握并學(xué)以致用。

【服務(wù)客戶】

郭力老師曾經(jīng)為多家世界知名企業(yè)和機構(gòu)提供過各類專題培訓(xùn)。曾經(jīng)服務(wù)的客戶包括埃森哲、飛利浦、博世、龐巴迪、賽默飛世爾、強生制藥、卡瓦盛邦、迪士尼、家樂福、百聯(lián)集團、紅星美凱龍、東方航空、南方航空、中航信、上海宇航科技、美團、攜程、商湯科技、思必馳、拉卡拉、信用飛、上海交大MBA、同濟大學(xué)MBA、復(fù)旦大學(xué)MBA、新東方、中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中國農(nóng)業(yè)銀行、廣發(fā)銀行、中信銀行、平安銀行、花旗銀行、陸金所、匯添富、德迅投資、博時基金、江蘇有線、江蘇郵政、上海電氣、寶武鋼鐵集團、中國鐵路總公司、西南鐵路設(shè)計院、友邦保險、信誠保險、大地保險、中國中車集團、遠(yuǎn)東國際、日立、吉利、上汽、奔馳、寶馬、通用、大眾、本田、萬科、復(fù)興、綠城、綠地、華僑城、上海地鐵、杭港地鐵等。

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