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【課程背景】

隨著我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展，越來越多的企業(yè)面臨著人才流失率極高、員工非常不好招、在職員工不好培養(yǎng)、優(yōu)秀員工留不住等問題。組織若沒有“走心”的企業(yè)文化，領導若沒有擔當，團隊上下很難齊心，沒有激情、沒有干勁、沒有責任心，整天領導自己“事無巨細”忙里忙外、心力交瘁，縱使自己斗志昂揚，團隊的業(yè)績卻不盡人意。

領導事事親為，天天滅火？

員工沒有激情、死氣沉沉？

領導說話員工不聽？帶不動？管不好？

公司培訓，員工應付了事根本不愿意學習？

內(nèi)部勾心斗角，雞犬不寧？

招不到人？留不下人？

就是我們企業(yè)領導者遇到的很頭疼的問題，也是本課程的內(nèi)容所在。

課程突破了很多轉型課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境中一個個實際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。深刻詮釋企業(yè)文化與領導力之間的關系，教會企業(yè)落實文化，打造領導力，運用領導力實現(xiàn)“團隊賦能”、“凝聚士氣”、“披荊斬棘”、“能打勝仗”，實現(xiàn)企業(yè)價值十倍成長。

【課程目標】

掌握1套企業(yè)文化打造方法論

了解企業(yè)文化打造的三個步驟

掌握打造企業(yè)文化完整模型的方法

熟悉四種不同員工的天賦發(fā)掘方式

了解不同團建適合的階段和核心方法

掌握危機情況下士氣凝聚的方法

【課程對象】

企業(yè)創(chuàng)始人、項目負責人、企業(yè)核心高管、業(yè)績團隊負責人、人力資源部門負責人

【課程大綱】

一、企業(yè)文化有什么用？

1、什么是企業(yè)文化？

企業(yè)文化案例引入

企業(yè)文化的定義

企業(yè)文化扮演的角色

2、企業(yè)文化從何而來？

?被證明有價值的信念和行為方式

決策背后的依據(jù)和信念

團隊共同打造而來

3、企業(yè)文化的內(nèi)涵是什么？

共享假設；集體意識；自然行為

二、如何搭建完整落地的企業(yè)文化？具體怎么操作？

1、如何提煉企業(yè)文化？

隱性意識信念化，信念內(nèi)容顯性化

顯性文化業(yè)務化，業(yè)務文化常態(tài)化

2、企業(yè)文化中信念顯性化的步驟？

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀-共度難關-取得勝利-提煉文化

3、完善的企業(yè)文化模型如何搭建？

核心層搭建

第二次信念層搭建

第三層制度層搭建

第四層人工美化層搭建

4、企業(yè)文化打造工具？

文化道具-虛擬組織-價值呈現(xiàn)-傳承布道

團隊建設-文化游戲-固定儀式-故事傳播

三、如何梳理企業(yè)文化中的“核心價值觀”？

1、核心價值觀如何呈現(xiàn)？

使命-貫穿企業(yè)從生到死的目標

愿景-企業(yè)十年的目標

戰(zhàn)略-企業(yè)三年五年的目標

績效-企業(yè)1~12個月內(nèi)的目標

2、什么樣的狀態(tài)下適合梳理企業(yè)核心價值觀？

商業(yè)模式是清晰-企業(yè)清晰的自我角色認知

資金狀況穩(wěn)定-經(jīng)濟基礎決定上層建筑

高管團隊相對穩(wěn)定-內(nèi)部架構穩(wěn)固

3、梳理企業(yè)核心價值觀的具體步驟

提煉共同價值觀

收集故事和案例

制定規(guī)范和指導

四、如何用制度與考核讓企業(yè)文化生根發(fā)芽？

1、制度的目的和意義？

2、考核價值管的目的與意義？

理解達成共識

認可和尊重

促使價值觀顯相化

3、阿里如何為企業(yè)文化落地進行保障：政委體系主要工作介紹

如何保證企業(yè)價值觀和文化傳承？

政委在業(yè)務層面的工作

政委體系在“人”與“組織”層面的工作

政委在文化層面的工作

五、如何發(fā)揮組織領導力激活團隊？

1、什么是組織領導力？

帶領團隊打勝仗

讓人跟隨并幫助他們?nèi)〉贸晒?/p>

讓團隊永遠處在“勝利”狀態(tài)

2、領導力與企業(yè)文化之間的關系？

硬幣的正反面-相輔相成

領導者的風格和信念，是文化生根的土壤和基礎

企業(yè)文化確定，就定義了領導力的標準

3、如何激發(fā)團隊夢想重燃斗志？

不同企業(yè)類型和“檔次”

影響企業(yè)績效的要素

4、如何把企業(yè)與個人的目標相關聯(lián)，實現(xiàn)互利共贏？

從目標層面進行關聯(lián)

從思維邏輯層面進行關聯(lián)

六、如何培養(yǎng)下屬，打造高績效團隊？

1、不同的下屬如何“因材施教”？

能力低意愿高型

能力略有上升，意愿下降型

能力大幅提升，意愿波動型

意愿高能力高型

2、如何實現(xiàn)有效授權？

授權儀式感

講清楚目標與要求

給予相應的責任與資源

3、高凝聚力團隊打造法則

4、如何精準識別下屬，實現(xiàn)“因材施教”：人才分類

5、團隊內(nèi)如何實現(xiàn)核心價值觀同步？

6、如何讓“團建”產(chǎn)生效果，不花冤枉錢？

三種團建形式對應三個戰(zhàn)役階段

“思想團建”三要素

“生活團建”三核心

7、“危機時期”如何凝聚團隊士氣？

團隊“危機”分析

團隊士氣調整三步驟

七、互動交流

賴老師

賴豐（老師）

——企業(yè)培訓與團隊打造專家

曾任職國家首批無車承運試點單位人力資源總監(jiān)

曾任某金融集團培訓總監(jiān)

工商管理海外留學 學士學位

中國管理科學研究院培訓行業(yè)講師團專家

注冊國際職業(yè)培訓師（CIPL）

國際培訓師授權導師（ACI）

國家高級企業(yè)培訓師

一級企業(yè)人力資源管理師

國家薪酬調查數(shù)據(jù)分析師

多地區(qū)政府特邀創(chuàng)業(yè)競賽、職業(yè)指導培訓師

【個人簡介】

教育背景：賴老師歷經(jīng)多年海外留學的工商管理專業(yè)學習，理論功底扎實。留學期間師從美國著名基金會主席馬克教授，經(jīng)歷并負責多個咨詢項目、慈善項目、公益項目。

企業(yè)經(jīng)歷：賴老師在國內(nèi)金融集團公司工作期間，是集團公司總部“智囊團”（集團財務、集團市場、集團人力、集團運營）最年輕的首席“智慧官”，集團公司構建的以“實戰(zhàn)、高效、解決問題的系統(tǒng)化溝通體系”在金融系統(tǒng)內(nèi)部具有極高的聲譽。在賴老師任職期間期間，集團實現(xiàn)了高質量的快速增長，也為員工成長提供了廣闊舞臺，賴老師是集團公司總部最年輕的總監(jiān)；并建立起完善的培訓體系、內(nèi)訓師成長管理體系、經(jīng)驗復制體系、員工成長體系，實現(xiàn)團隊內(nèi)部經(jīng)驗萃取與傳播，成功打造出“個個牛”的銷售團隊，兩年間協(xié)助公司在23個城市拓荒實現(xiàn)從0到1搭建團隊，公司由原4家分公司快速擴張為27家分公司；經(jīng)驗復制體系、員工成長體系促成銷售團隊收入從原人均5K增長到1.2W，助力公司騰飛式的發(fā)展。

培訓咨詢：累計培訓20000+學員，TTT內(nèi)訓課程培訓超過80場次，職業(yè)素養(yǎng)類課程培訓超過40場，高效溝通類課程培訓超過40場，會議工具、思維工具類培訓超過30場，結構思維類課程培訓超過20場。同一家企業(yè)重復采購最高16場，市級政府機構連續(xù)兩年特邀薪酬調查數(shù)據(jù)分析師。

【授課風格】

實用落地：憑借國內(nèi)外多年項目管理和培訓經(jīng)驗，以客戶切實問題導向，從邏輯層面進行突破。將工作經(jīng)歷、咨詢經(jīng)驗和培訓授課有效融合，將經(jīng)驗結構化、將結構工具化，以靈活多變的邏輯結合工具引導學員產(chǎn)生解決問題的思維。

專業(yè)性強：憑借在國外學習的先進理念、高超的專業(yè)技術、過硬的實操技巧、成功推廣的實戰(zhàn)經(jīng)驗，帶給學員最前沿、高效的實操工具和邏輯思維；

風趣幽默：風趣幽默，循循善誘，激發(fā)學員主觀學習動力，課程總是在一陣陣笑聲中開啟，一次次掌聲中升華，賴老師用最通俗精煉的語言，傳承知識，用經(jīng)典的案例、精準的數(shù)據(jù)和易懂演示引導實操，用故事、傳記觸動心弦，讓學員實現(xiàn)拓寬視野到習得技能，從親手實操到升華領悟。

【主講課程】

內(nèi)訓師培養(yǎng)系列：

《企業(yè)內(nèi)訓師打造成長訓練營》

《內(nèi)訓師極簡高效課程開發(fā)》

《內(nèi)訓師授課技巧》

《內(nèi)訓師PPT制作與美化》

《企業(yè)培訓體系搭建》

《內(nèi)訓師聲音美化技巧》

通用管理系列：

《高績效團隊與卓越執(zhí)行力》

《十大高效解決問的題思維模式》

《跨部門溝通實用技能》

《九型人格識人用人之術》

《攻克新官上任之十大實戰(zhàn)難題》

《透過結構看世界》

《性格色彩讀心術·了解越多配合越默契》

《超實用公文寫作方法》

人力資源系列：

《職場人的頂層設計》

《勞動關系協(xié)調員必修課》

《優(yōu)秀職業(yè)指導師必修課》

《員工關系之平衡與促進》

《向阿里學習企業(yè)文化》

【學員評價】

賴老師是我們遇到的聲音最好聽的老師，最溫柔細膩的老師，教會我們的不僅僅是知識和技能，更是作為內(nèi)訓師應該具備的意識和情懷。

——利爾化學安全管理員 孫工

賴豐老師的課堂，總是讓人感覺如沐春風，不干癟，不生搬硬套，再難的管理工具與管理技巧都能輕松的學會，也會根據(jù)不同員工的接受能力，去調整授課的方式和節(jié)奏，甚至會根據(jù)不同企業(yè)文化來設定案例和培訓的風格，整個集團下面的分子公司員工反饋良好，工作狀態(tài)和品質提升明顯。

——中國交建人力資源部部長 陳磊

我們以為這么專業(yè)的課題會很枯燥，以為下午培訓會打瞌睡，但是沒想到賴老師的課堂讓我們歡樂不斷。她把最專業(yè)的內(nèi)容，用最簡單工具和語言交給我們，更難得的是在課堂上我們在老師的輔導下可以直接輸出成果，實現(xiàn)知識理論直接轉化成結果。很喜歡這種不紙上談兵的授課，傳授知識，解決問題，輸出結果，這才是我們想要的內(nèi)訓師成長培訓。

——葛洲壩集團培訓負責人 李紅

【服務客戶】

中國交建、中建環(huán)能、國家電網(wǎng)、中國電信、中國廣電、葛洲壩集團、利爾化學、格力電器、九洲集團、雪寶集團、美豐集團、繁華集團、綿陽人社局、廣元人社局、涪城人社局、北川人社局、西南科技大學、西南財經(jīng)大學等。

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