領越領導力
【課程編號】:NX28305
領越領導力
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【所屬類別】:領導力培訓
【培訓課時】:1-2天
【課程關鍵字】:領導力培訓
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【課程背景】
在這個特殊的年代,無論數(shù)量還是復雜程度看,挑戰(zhàn)似乎越來越多。挑戰(zhàn)本身不是問題,問題是我們應如何應對挑戰(zhàn),通過我們的努力,我們有能力改變我們的生活和工作,使它變得更好。作為一名優(yōu)秀的經理人員應該怎樣去行動呢?
那么在企業(yè)中,你是否也有如下的困擾呢?
1.作為一個領導者,指導我行動的價值觀是什么?
2.我如何才能最好地為他人做出榜樣?
3.我怎么才能提高自己能力,感召大家向共同目標前進?
4.我如何才能創(chuàng)造出一種有利于革新和冒險的環(huán)境?
5.我如何才能鑄造一支團結向上的團隊?
6.我怎樣才能在授權和分享信息的同時保持相應的責任?
7.領導如何建立信譽,領導他人所需要自信來自哪里?
8.我怎么做才能把快樂和慶祝帶給我的團隊?
不知如上問題是否也正在或將要困擾著你。那么相信此課程會給出你想要的答案。
今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進,幫助您快速學習,成為一名優(yōu)秀的企業(yè)管理者。
【課程收獲】
1.認知并有意愿和針對性地提升領導能力
2.建立領導者的信譽使自己的行動與共同團隊理念保持一致,為團隊樹立榜樣
3.提升領導者的前瞻能力,掌握如何更好傳播團隊基本價值觀和理念
4.培養(yǎng)領導者追求卓越精神,尋找機會帶來團隊發(fā)展壯大
5.提升領導者帶領團隊的高效執(zhí)行力,掌握整合體系的方法,推動組織目標
6.提升領導者激勵他人、構建人才體系的能力,增強團隊凝聚力
【課程受眾】
企業(yè)中高層管理人員
【課程大綱】
一、第一篇章:領導力基礎理論
1.什么是領導力
2.什么是領越領導力
小組討論:什么是領導力?
二、第二篇章:如何踐行領越領導力
1.能力一:以身作則
1)傾聽自己內心的聲音,明確自己的領導理念
2)傾聽下屬的理念,形成團隊共同理念
3)根據(jù)理念安排工作,自己實踐共同理念
4)教導他人實踐團隊共同理念
核心工具:以身作則引導工具
成果輸出:掌握傾聽三層次,可探析深層需求
2.能力二:共啟愿景
1)思考自己對于團隊的理想,闡釋所做工作的深遠意義和目的
2)呼吁下屬一起憧憬團隊的未來,找到團隊的共同愿景
3)引導團隊成語思考工作對于達成愿景的意義,讓愿景指引工作方向
4)利用各種機會在管理團隊內部強化愿景,在組織內部激活愿景
核心工具:編織愿景
成果輸出:個人/組織愿景
3.能力三:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1)透過多種渠道獲取信息,發(fā)現(xiàn)業(yè)務機會或風險,把握主動權
2)打破部門和組織的邊界,讓新的觀念和信息進入組織內部,培養(yǎng)洞察力
3)抓住那些有利于目標達成的挑戰(zhàn)性的機會,并盡快付諸行動,嘗試新做法
4)將錯誤看作學習機會,寬容員工從事挑戰(zhàn)性工作時的失誤行為,并引導他們從中學習
核心工具:世界咖啡
成果輸出:形成當前企業(yè)現(xiàn)狀共識
4.能力四:使眾人行
1)傾聽各種不同意見,開放地接受他人的影響,營造一種信任的環(huán)境
2)確立共同的目標和任務,讓大家朝著一個方向前進,促進合作關系
3)強化自我決策機制,支持員工獨立做出決定
4)通過給員工挑戰(zhàn)性任務提高員工的能力,增強員工自信
核心工具:教練組織成員達成一致
成果輸出:調動他人集注目標的能力
5.能力五:激勵人心
1)引導下屬設定挑戰(zhàn)性目標,對下屬抱有最高的期望
2)個性化地認可他人的貢獻
3)用不同的方法舉辦集體活動慶祝取得的成績,創(chuàng)造一種集體主義的精神
4)真誠地舉辦活動,強化組織的共同理念
核心工具:激勵模型
案例:小華的買房夢
成果輸出:激發(fā)他人的工作熱情
課程總結
孫老師
孫倩 老師(北京)
——企業(yè)培訓與管理實戰(zhàn)專家
國家認證企業(yè)培訓師,管理專家
原河貍家(阿里系企業(yè)) 培訓總監(jiān)
原美菜網(獨角獸公司) 高級培訓經理
原藝龍網信息技術(北京) 培訓經理
原去哪兒網 培訓經理
【個人簡介】
孫老師擁有16年企業(yè)培訓與管理經驗,成功帶領團隊從0到1搭建企業(yè)培訓體系。
幫助美菜網從0-1搭建1000+城市總經理的培訓體系并落地實施。從新建構該企業(yè)從基層、中層到高層的基礎勝任力模型及人才供應鏈培訓體系。主導企業(yè)內訓師體系搭建,用半年的時間,完成120位內部培訓師的篩選、培養(yǎng)及落地實施。
孫老師多次帶領美菜網高管到阿里巴巴做采訪學習。期間阿里OD(組織發(fā)展)團隊,也多次到美菜網與孫老師交流參觀學習。就阿里的經典課題如何在美菜網落地做了深入的探討,并把優(yōu)化后的課程,在美菜網落地。
主導河貍家搭建手藝人培訓體系,完成平臺手藝人自培訓,自成長的培訓體系,該體系用一個月的時間增加平臺手藝人收入,從4315元提升至4500元。不滿意度從6%降低至3%。完成內訓師體系搭建,用半年時間,挖掘培養(yǎng)專職11位講師;兼職20位講師(3位白銀、5位高博、12位爵士) ,完成“千題千庫”、“線上商學院”的體系搭建。
主導開發(fā)適用于企業(yè)的《阿里三板斧》《阿里六個盒子組織診斷》等經典阿里課程,并根據(jù)企業(yè)的實際情況,進行優(yōu)化,該課程作為河貍家全國總經理及高管的必學課程,培訓超過500人次。
孫老師根據(jù)自己近16年企業(yè)培訓與管理經驗、完成上千場內訓課程、培訓學員5萬人次+,主導培訓項目十余個。對于企業(yè)如何通過培訓實現(xiàn)戰(zhàn)略落地及整體績效提升進行了深入研究,尤其是當前比較熱的阿里文化及體系如何根據(jù)企業(yè)實際內化,也有非常成功的實戰(zhàn)經驗。
【授課方式】案例分析+實戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評+課堂練習
【授課特色】講師,風趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無保留
【主講課程】
阿里系課題:《阿里三板斧》《阿里六個盒子組織診斷》
管理類課題:《中層管理者MTP訓練營》《打破崗位邊界的5項修煉——快速提升團隊協(xié)作力》《情境領導力》《七個習慣》《教練式領導》《目標管理》《時間管理》《00后員工管理》
培訓類課題:《年度培訓計劃的制定與實施》《培訓體系搭建與內訓師隊伍養(yǎng)成》《培訓項目的設計與管理》《從企業(yè)績效角度構建企業(yè)大學》《TTT》(入門版/進階版)《如何讓你的PPT出彩》《像演說家一樣演繹》《課程開發(fā)與設計》
體驗類課題:《無領導小組討論》《圓桌教練》《4票人生》《紅黑游戲》
——詳見孫倩老師80余門課程清單
【學員評價】
孫老師的課程非常系統(tǒng),從溝通的聽、說、提問以案例層層深入,并加以互動幫助學員理解并掌握所學內容,學員受益匪淺。——美菜網開城負責人 劉浩
課程理論和實踐都非常豐富,條理清晰,具備很強的實戰(zhàn)性!——字節(jié)跳動某業(yè)務線培訓負責人 張暢
孫老師的課程深入淺出,課堂上能很好的調動學員的積極性。讓學員在練中學,學員由于都是培訓工作者,好幾位都希望請孫老師去企業(yè)講授,我為能請到這么優(yōu)秀的老師而深感榮幸。期待以后多合作!——云學堂全國銷售負責人 范艷玉
孫老師的課程是會讓你像看了上集期待下集一樣,內容純干貨。大贊!——小米培訓負責人 夏曉博
和孫老師是老朋友了,她的授課風格風趣幽默,讓學員全程不摸機,重點是后續(xù)對工作的幫助也非常的明顯。——美團網運營高級經理 周善
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