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【課程背景】

自從黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代言，并強(qiáng)調(diào)要“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，提升中華文化軟實(shí)力。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記又一次強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持把馬克思主義基本原理，同中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”“意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)”。那什么是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，真的就是“儒、釋、道”嗎？“優(yōu)秀”二字到底體現(xiàn)在哪里？中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、踏上新征程，我們應(yīng)該如何持續(xù)煥發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代魅力？又如何在加強(qiáng)新時(shí)代公民道德建設(shè)中“用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典提升思想境界”？本課程是專為回答這些問題設(shè)計(jì)了這款獨(dú)具魅力的專題課程。

【課程收益】

通過學(xué)習(xí)《傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的三個(gè)話題》課程，在知識(shí)方面掌握國(guó)學(xué)、傳統(tǒng)文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之區(qū)別以及了解“優(yōu)秀”之所在，了解在新的時(shí)代、新的征程如何用“領(lǐng)悟道、修養(yǎng)德、欣賞美”提升自身修養(yǎng)、提升思想境界，在工作中如何加強(qiáng)新時(shí)代公民道德建設(shè)，加強(qiáng)思想政治工作，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)員工立足崗位成才以及打造特別能戰(zhàn)斗的集體團(tuán)隊(duì)、促使企事業(yè)單位健康發(fā)展，具有不可估量的作用。

【課程對(duì)象】

各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及各類公司的干部、職員。

【課程大綱】

一、前言

1、引出本次課程的主題思想、主要內(nèi)容

2、介紹為何要講這些主要內(nèi)容的理由

二、上篇：理論學(xué)習(xí)

如何理解“中國(guó)共產(chǎn)黨是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者”

1、什么是文化？

1）《現(xiàn)代漢語詞典》的定義

2）民族及傳統(tǒng)文化

3）世界上各民族思想文化代表人物排名

4）韓愈告訴我們正宗的“道”是什么

2、習(xí)近平主席如何定義中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

1）什么是中華民族的大智慧

2)孔子和他的仁愛思想

3）孟子和他的仁政思想

4）小康社會(huì)、大同世界

5）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵詞

6）半條棉被映初心和迎闖王不納糧、捕蛇者說、苛政猛于虎說明了什么

7）2006年1月1日起廢止《農(nóng)業(yè)稅條例》說明了什么

3、什么是“優(yōu)秀”的真正含義

1）從《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》中找答案

2）如何領(lǐng)會(huì)“核心思想理念”？

3）如何領(lǐng)會(huì)“中華傳統(tǒng)美德”？

4）如何領(lǐng)會(huì)“中華人文精神”？

案例1： 華山女

案例2：甘祖昌的故事

案例3：國(guó)家寶藏、經(jīng)典詠流傳

三、中篇：文化指南

持續(xù)煥發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代魅力

1、時(shí)代意義

1）思想清、方向明

2）一個(gè)話題、兩個(gè)內(nèi)容

3）道德滑坡、呼喚文明

2、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代魅力

1）什么是“領(lǐng)悟道”又能讓你明白什么？

2）什么是“修養(yǎng)德”又能讓你得到什么？

3）什么是“欣賞美”又能讓你體會(huì)什么？

4）人文精神、道德規(guī)范、思想觀念凈化什么、提升什么、堅(jiān)定什么

3、文化三題

1）中庸之道、素位而行

2）修養(yǎng)道德、提升氣質(zhì)

3）增長(zhǎng)智慧、滋養(yǎng)心靈

案例1：蔡元培的故事

案例2：王陽明的故事

案例3：第一筷子菜挾給誰

四、下篇：經(jīng)句解讀

用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典提升思想境界

1、理論解讀

1）積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃。

2）天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

3）吉人自有天相

2、例證解釋

1）自強(qiáng)不息向吉人升華邁出第一步

2）親愛親人、同情鄉(xiāng)親、境界升華邁出第二步

3）好人有好報(bào)——得到相助，找到致富路

4）思想升華、回報(bào)社會(huì)，人生有意義

3、啟迪人生、不斷成長(zhǎng)

1）學(xué)傳統(tǒng)文化為何要說文學(xué)

2）習(xí)近平總書記在《梁家河》里告訴人們什么

3）閱讀經(jīng)典、解讀經(jīng)句與文學(xué)人物

案例1：石癸的故事

案例2：孫少安的故事

案例3：聶云臺(tái)的故事

許老師

許安平，中共黨員，大學(xué)文化，現(xiàn)任寧夏石嘴山市新聞傳媒中心編委會(huì)委員、高級(jí)記者，擔(dān)任寧夏石嘴山市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)會(huì)副主席，受聘寧夏理工學(xué)院客座教授、寧夏關(guān)工委宣講團(tuán)主講老師。先后榮獲“石嘴山道德模范”“寧夏守法好公民”“全國(guó)禁毒新聞報(bào)道先進(jìn)個(gè)人”“中國(guó)好人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

許安平既是注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的傳媒人，也是注重新聞、法律和文化傳播與研究相結(jié)合的社教工作者。先后在《中國(guó)新聞出版報(bào)》《中國(guó)記者》《新聞研究導(dǎo)刊》等報(bào)刊發(fā)表新聞?wù)撐?8篇，《中國(guó)共產(chǎn)黨是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化忠實(shí)的傳承者和弘揚(yáng)者》煥發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代魅力》等理論文章登上了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社主義思想的實(shí)踐初探》《傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的三個(gè)論題》《學(xué)習(xí)中共黨史明晰理論創(chuàng)新的三點(diǎn)認(rèn)識(shí)》等政論文章被《決策探索》《長(zhǎng)安學(xué)刊》《陜西社會(huì)科學(xué)論叢》雜志發(fā)表。38次榮獲中國(guó)地市報(bào)新聞獎(jiǎng)、寧夏新聞獎(jiǎng)、寧夏廣播電視政府獎(jiǎng)一二等獎(jiǎng)。曾多次參加石嘴山市委宣傳部組織的宣講團(tuán)巡回宣講，也曾受邀到銀川、烏海、成都等地舉辦講座。許安平主講的中國(guó)特色社會(huì)主義文化系列講座，不但在寧夏深受歡迎，而且受到四川、甘肅、黑龍江和內(nèi)蒙古等省、自治區(qū)聽眾的喜愛和好評(píng)。

許安平的先進(jìn)事跡先后被《法制文萃報(bào)》《慈善公益報(bào)》《寧夏日?qǐng)?bào)》和寧夏電視臺(tái)等媒體廣泛傳播。

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