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【課程意義】

創(chuàng)意鄉(xiāng)村應(yīng)該是美麗鄉(xiāng)村的升級(jí)版，具備七大要素，涵蓋“新農(nóng)民、新農(nóng)村、新農(nóng)業(yè)”三大方面。新農(nóng)民是農(nóng)業(yè)新時(shí)代的知本式農(nóng)業(yè)人才，有技術(shù)、有知識(shí)、有資本，是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的領(lǐng)頭羊。新農(nóng)民是職業(yè)，而不再是身份與階級(jí)，是市場經(jīng)濟(jì)契約下的自由選擇，無異于任何一種職業(yè)。

【適用學(xué)員】

企業(yè)中層

【課程大綱】

一：鄉(xiāng)村土地分類開發(fā)

鄉(xiāng)村振興背景下的土地政策解讀

土地流轉(zhuǎn)及宅基地利用創(chuàng)新模式

土地利用規(guī)劃與設(shè)施農(nóng)用地管理

土地分類開發(fā)及土地利用規(guī)劃調(diào)整要點(diǎn)

二：鄉(xiāng)村創(chuàng)新示范區(qū)綜合開發(fā)模式探討

農(nóng)業(yè)消費(fèi)新模式：農(nóng)業(yè)公園

休閑農(nóng)業(yè)新模式：文創(chuàng)農(nóng)業(yè)

光伏農(nóng)業(yè)新模式：農(nóng)光互補(bǔ)模式

農(nóng)產(chǎn)品營銷新媒體：認(rèn)養(yǎng)農(nóng)業(yè)

農(nóng)業(yè)經(jīng)營新模式：設(shè)施農(nóng)業(yè)

農(nóng)業(yè)變現(xiàn)新模式：田園綜合體

農(nóng)業(yè)資源重組新模式：共享農(nóng)業(yè)

農(nóng)業(yè)渠道新模式：農(nóng)業(yè)＋新零售

三：鄉(xiāng)村下一個(gè)風(fēng)口——田園綜合體

什么是田園綜合體？

田園綜合體的由來與初實(shí)踐

案例分析：新田園主義空間示意圖

創(chuàng)辦田園綜合體的七個(gè)條件

田園綜合體的優(yōu)勢在哪里？

田園綜合體的市場在哪里？

田園綜合體與其他鄉(xiāng)村模式的區(qū)別

案例1：一村一品

案例2：美麗鄉(xiāng)村

案例3：特色小鎮(zhèn)

四：創(chuàng)意鄉(xiāng)村4.0發(fā)展路徑

1.創(chuàng)意鄉(xiāng)村的多層模式

引導(dǎo)保護(hù)

激活鄉(xiāng)村

生態(tài)戰(zhàn)略

提升品質(zhì)

2.轉(zhuǎn)型升級(jí)之田園綜合體的發(fā)展脈絡(luò)

第一代

第二代

第三代

第四代

3.綜合體系建設(shè)——江蘇 · 無錫市陽山田園東方項(xiàng)目

（1）項(xiàng)目三大板塊

（2）項(xiàng)目發(fā)展定位

（3）項(xiàng)目兩個(gè)核心

（4）項(xiàng)目五大功能區(qū)

（5）田園東方|開發(fā)者模式

因地制宜， 抓住資源點(diǎn)，三大開發(fā)邏輯

土地利用：從沉睡到激活

(6)田園東方|發(fā)展模式

產(chǎn)業(yè)延伸：農(nóng)業(yè)主題觀光樂園--農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈--特色小鎮(zhèn)

(7)田園東方|盈利模式

助力農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型

1.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型的策略和方法

從模式角度看：頂層設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建、品牌打

造從落地角度看：土地政策、場景營造、研學(xué)旅行

案例：1)以前小桔創(chuàng)意農(nóng)場品牌農(nóng)業(yè)為例，上海最火爆親子農(nóng)場，引領(lǐng)上海休閑農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型到品牌化發(fā)展

2.休閑農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)提升與社群運(yùn)營

1)案例切入：浙江省最大的有機(jī)農(nóng)場之一，義遠(yuǎn)有機(jī)農(nóng)場和Mitti品牌服裝一起構(gòu)建兒童自然、健康的生活方式。

2）案例解析

親子市場生態(tài)圈與構(gòu)筑城郊互動(dòng)空間

有機(jī)農(nóng)場的農(nóng)戶合作模式及循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式

以新生活方式體驗(yàn)下的親子體驗(yàn)活動(dòng)

吃、學(xué)、穿、玩四個(gè)維度的創(chuàng)新營銷方法

3.總結(jié)回顧

林老師

講師介紹：

全國首家鄉(xiāng)村文創(chuàng)園 園長

鄉(xiāng)創(chuàng)創(chuàng)客學(xué)院莫干山分院副院長

鄉(xiāng)伴莫干山創(chuàng)客大本營負(fù)責(zé)人

鄉(xiāng)村開發(fā)與活化推動(dòng)者

城鄉(xiāng)綜合體建設(shè)先行者

職業(yè)背景

曾就職于杭州歸新信息科技股份有限公司{海角網(wǎng)} 執(zhí)行副總， 先后在高新技術(shù)行業(yè)、文旅行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司擔(dān)任執(zhí)行副總、副總經(jīng)理，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，學(xué)院院長，園長，具有豐富的管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高端人才項(xiàng)目引進(jìn)、旅游投資運(yùn)營、城鄉(xiāng)綜合體開發(fā)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

秉承“體驗(yàn)促進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)催化感悟，感悟引領(lǐng)改變”的理念，培訓(xùn)風(fēng)格激情、風(fēng)趣幽默、責(zé)任心強(qiáng)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員的投入和參與，運(yùn)用各種創(chuàng)新培訓(xùn)技巧，使培訓(xùn)目的達(dá)成流于自然。

主講課題

《田園綜合體》

《通過點(diǎn)狀觸媒帶動(dòng)區(qū)域性文旅升級(jí)與轉(zhuǎn)型》

《整合鄉(xiāng)村旅游資源，打破景區(qū)界限，創(chuàng)建鄉(xiāng)村旅游新時(shí)代》

《打造最具有執(zhí)行能力的鄉(xiāng)建團(tuán)隊(duì)》

《設(shè)計(jì)特色小鎮(zhèn)IP和利用文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)活化鄉(xiāng)村》

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