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基于爆品計劃的combination cross創(chuàng)新思維

【課程編號】:NX16639

【課程名稱】:

基于爆品計劃的combination cross創(chuàng)新思維

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:市場營銷培訓

【培訓課時】:1-2天(6小時/天)

【課程關(guān)鍵字】:爆品計劃培訓

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【課程背景】

縱觀社會經(jīng)濟的發(fā)展,創(chuàng)新引導著人類文明的進化歷程,創(chuàng)新蘊藏著人類發(fā)展的無限生機。就企業(yè)而言,創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基,創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的源泉。

任何產(chǎn)品都有自己的生命周期,都會經(jīng)歷投入期、成長期、成熟期和衰退期。任何企業(yè)所能擁有的競爭優(yōu)勢都是暫時的,除非它持之以恒地創(chuàng)新,否則,今天的輝煌也難保明天的繁榮。

一個企業(yè)如果不能在創(chuàng)新上做好文章,那它離衰敗和破產(chǎn)就不遠了。因此,持續(xù)創(chuàng)新是企業(yè)的重要的任務。

【課程收益】

1.掌握:掌握創(chuàng)新的管理模式;

2.激發(fā):下屬的工作意愿與工作能力;

3.提高:創(chuàng)新的團隊管理能力、行動力;團隊工作績效。

4.掌握:不同層級領(lǐng)導力的核心能力;

5.掌握現(xiàn)代商業(yè)中創(chuàng)新思維的重要性;

6.掌握創(chuàng)新的誤區(qū);

7.了解企業(yè)創(chuàng)新失敗的原因;

8.掌握創(chuàng)新項目設計的4個要點。

9.掌握:形成創(chuàng)新意識,提升自己的創(chuàng)新能力。隨后在帶動組織成員進行創(chuàng)新

實現(xiàn)“教人先正己”,并用創(chuàng)新驅(qū)動組織發(fā)展。

【課程特色】

1.能夠兼顧干貨內(nèi)容與形式演繹,保持較高現(xiàn)場滿意度與返聘率 ;

2.專業(yè)眼光犀利:快速診斷企業(yè)現(xiàn)場管理問題原因,及時捕捉學員學習過程中的障礙點;

3.用相聲演繹課程:短小的比喻直擊管理難點,用有故事的模型烙印各種知識框架和邏輯;

4.實踐為王:問題導向(帶問題來上課,帶著思路或方法回,用案例編輯整個課程。

【課程對象】

企業(yè)中、基層管理者

【課程大綱】

一、為什么要創(chuàng)新?

1、 商業(yè)問題的演化

1)商業(yè)問題如何隨時代變遷而發(fā)生變化

2、商業(yè)問題的種類

1)簡單的商業(yè)問題

2)復雜的商業(yè)問題

3)錯綜復雜的商業(yè)問題

3、商業(yè)問題不同時代的應對方法

1)還原論

2)系統(tǒng)論

3)混沌論

4、商業(yè)競爭主流的發(fā)展

1)商業(yè)模式三國殺

2)跨界打劫滅門殺

3)彎道超車蔑視殺

5、企業(yè)發(fā)展的四個階段所需能力

1)創(chuàng)業(yè)階段

2)成長階段

3)成熟階段

4)衰退階段

6、團隊發(fā)展的四個階段

1)風暴階段

2)規(guī)則階段

3)績效階段

4)解散階段

7、不創(chuàng)新,必死無疑;創(chuàng)新,定有方向

1)天馬行空的創(chuàng)意只是自娛自樂,腳踏實地的創(chuàng)新才是生存法則

案例與演練:我們企業(yè)與團隊目前處于的創(chuàng)新環(huán)境分析

二、為什么創(chuàng)新總是失敗?

1、產(chǎn)業(yè)鏈掣肘

1)到底是滿足客戶還是引導客戶?

2)到底是改變供應商還是重新尋找供應商?

2、大企業(yè)只注重增長忽略增長點

1)增長的背后可能是極限

2)增長點的背后可能是突破

3、企業(yè)資源更傾向于盈利項目

1)盈利產(chǎn)品是長子?

2)發(fā)展項目是次子?

3)合作項目是養(yǎng)子?

4)如何處理各種父子關(guān)系?

4、企業(yè)的優(yōu)點有可能就是創(chuàng)新的障礙

1)PDCA的閉環(huán)帶來改善,追求可靠性

2)MPV的開放帶來創(chuàng)意,追求可能性

5、技術(shù)供給并不等于客戶需求

1)高科技一定會有人買單嗎?

2)高科技就等于客戶需求嗎?

6、與成熟產(chǎn)品在主流市場“亮劍”

1)紅海競爭的核心

2)藍海破局的核心

7、無法對并不存在的市場進行分析

1)職業(yè)經(jīng)理人是否敢于對并不存在的市場押注?

2)企業(yè)是否敢于殺向并不穩(wěn)定的市場結(jié)構(gòu)?

8、"打造創(chuàng)新型組織—TBSU模型

1)人才觀

2)信念觀

3)空間觀

案例與演練:創(chuàng)新壁壘如何跨越

三、 創(chuàng)新工作坊實施

1、 創(chuàng)新的種類

1)改良型創(chuàng)新

2)交叉式創(chuàng)新

3)顛覆式創(chuàng)新

2、交叉創(chuàng)新的流程

1)發(fā)現(xiàn)交叉

2)解決矛盾

3)相關(guān)收益

4)產(chǎn)品(服務)設計

3、結(jié)合企業(yè)源點產(chǎn)品設計創(chuàng)新

1)低成本、聚焦化、差異化

案例:結(jié)合本公司產(chǎn)品(服務、模式)的創(chuàng)新實戰(zhàn)

王老師

王守媛老師 創(chuàng)新實踐教練

商學院九伴思創(chuàng)學院創(chuàng)新學院院長

美國ISOL國際學習組織協(xié)會成員

美國CCOB(商業(yè)創(chuàng)新)協(xié)會成員

九伴7步共創(chuàng)®工作坊首席產(chǎn)品架構(gòu)師

管理者成長地圖研發(fā)項目組首席導師

曾任:騰訊創(chuàng)新項目孵化官

參與出版書籍:《創(chuàng)新型組織:可持續(xù)的創(chuàng)新力》

參與出版書籍:《思考型組織:領(lǐng)導者六種思考力》

待出版書籍: 《創(chuàng)新型組織:管理創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》

實戰(zhàn)經(jīng)驗:

王守媛老師擁有多年豐富的大型知名企業(yè)實戰(zhàn)工作經(jīng)驗,先后與騰訊、阿里等企業(yè)參與調(diào)研、孵化創(chuàng)新項目,具備創(chuàng)新實踐、創(chuàng)新教練實戰(zhàn)經(jīng)驗.參與跟蹤企業(yè)調(diào)研并開發(fā)注冊《管理者成長地圖項目》《創(chuàng)新型組織:可持續(xù)的創(chuàng)新力》《創(chuàng)新型組織:combination cross創(chuàng)新思維》《創(chuàng)新型組織:管理創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》《九伴7步共創(chuàng)®工作坊》《創(chuàng)新型組織:創(chuàng)新能“利”塔》中高層課程系列版權(quán)。

王守媛老師幫助數(shù)百家500強企業(yè)、知名學府、行業(yè)領(lǐng)袖,完成創(chuàng)新項目調(diào)研、創(chuàng)新項目培育、創(chuàng)新項目孵化、創(chuàng)新項目增長,長期為中國移動、中國航空、中國煙草、東風汽車、紅星美凱龍、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國海油、中國平安、移動研究院、松下電器等500強企業(yè)服務與輔導,課程實用度高,課前通常采用企業(yè)親身調(diào)研,并跟蹤課程落地及輔導、實戰(zhàn)與情景訓練為一體的方法,培訓超10萬人、覆蓋企業(yè)超300家。幫助軒逸裝飾、數(shù)瀾科技、博汗云教育集團、山東玻纖、南方航空等十余家公司完成管理者成長地圖項目落地培訓,提升管理思維,掌握管理工具,建設創(chuàng)新型組織的模型,改善企業(yè)問題現(xiàn)狀。已具備多年授課經(jīng)驗:為各行各業(yè)進行《創(chuàng)新型組織:可持續(xù)的創(chuàng)新力》《創(chuàng)新型組織:combination cross創(chuàng)新思維》《創(chuàng)新型組織:管理創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》《管理者成長地圖版權(quán)項目》等系統(tǒng)管理類培訓,也曾在清華大學、浙江大學、吉林大學、天津大學等論壇講座,具有豐富的授課經(jīng)驗好評度高達98%。

主講課程

《管理者成長地圖管理者培養(yǎng)項目》標準版10天

《創(chuàng)新型組織:可持續(xù)的創(chuàng)新力》

《創(chuàng)新型組織:combination cross創(chuàng)新思維》

《創(chuàng)新型組織:創(chuàng)新領(lǐng)導力》

《創(chuàng)新型組織:管理創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》

《問題分析與解決》

《管理思維》

《管理與溝通》

授課特色

1.能夠兼顧干貨內(nèi)容與形式演繹,保持較高現(xiàn)場滿意度與返聘率

2.專業(yè)眼光犀利:快速診斷企業(yè)現(xiàn)場管理問題原因,及時捕捉學員學習過程中的障礙點

3.用相聲演繹課程:短小的比喻直擊管理難點,用有故事的模型烙印各種知識框架和邏輯

4.實踐為王:問題導向(帶問題來上課,帶著思路或方法回,用案例編輯整個課程

授課記錄:

中國建設銀行《管理者成長地圖—管理創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》2期 輪訓

國網(wǎng)電力《管理者成長地圖管理者角色認知》3期輪訓

公開課《跨部門溝通》3期輪訓

國網(wǎng)電力《創(chuàng)新領(lǐng)導力:用領(lǐng)導力驅(qū)動創(chuàng)新》3期輪訓

南方航空《持續(xù)增長-問題分析與解決》3期輪訓

中國移動《管理賦能與管理溝通》3期輪訓

平安人壽《管理思維》2期輪訓

中國銀行《基于爆品計劃的combination cross創(chuàng)新思維》2期輪訓

紅星美凱龍《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》2期輪訓

中國石油《管理轉(zhuǎn)型與賦能》3期輪訓

長春一汽《管理者成長地圖-自我管理》2期輪訓

恒大地產(chǎn)《新生代員工管理》2期輪訓

服務客戶:

大學:浙江大學、武漢大學、北京大學、華東理工大學、中國石油大學、華東師范大學、中國海洋大學

金融:中國郵政,中國建設銀行,石家莊建設銀行,河北銀行,河北邢臺農(nóng)村信用社,瑪世財富,北京工商銀行,江蘇郵政科技局,天津郵政儲蓄銀行,國信證券,天津農(nóng)行,濟寧建行,大連中郵人壽,中德住房儲蓄銀行,哈爾濱交通銀行、、天津農(nóng)商行、南寧郵政、天津建行、光大信用卡、山西運城農(nóng)行、昆明建行、中國銀行淮南分行、華夏銀行、陽光保險

通信:中國移動,中國聯(lián)通,中國電信,中國聯(lián)通物聯(lián)網(wǎng)南京分公司,宿遷移動,深圳電信,北京移動,四川移動,天津移動、蘭州移動、鄭州電信、武漢移動、河南移動、瀘州移動、鷹潭移動、山西移動、唐山聯(lián)通、天津聯(lián)通、安徽聯(lián)通、廣州移動、中牟農(nóng)商行、成都移動、西安移動、洛陽移動、商丘移動、信陽移動、新鄉(xiāng)移動、鄭州移動

家居建材:索菲亞家居,福寶京華家居,東方美居,慕斯寢具,馬可波羅櫥柜,歐普照明,原典家居,紅星美凱龍,奧普吊頂,圣象地板,蜀羊防水,華鶴門窗,圣象地板,南洋集團,東明家具

汽車行業(yè): 吉利汽車、東風悅達起亞,安徽航信集團,東風商務汽車、北京汽車、長安汽車、奇瑞汽車、比亞迪汽車、一汽集團、某大型汽車零部件、一汽奧迪、一汽馬自達

電力及電子:國家電網(wǎng),天津廣電,中投熱電,深圳富士康,太原富士康,華潤熱電,石家莊熱電,王快水電廠、國網(wǎng)冀北霸州市供電分公司、無錫益多環(huán)保熱電有限公司、國網(wǎng)新源電力、國網(wǎng)宜昌供電公司、無錫友聯(lián)熱電、銀川電力、王快水電廠、山東電力、通遼電力、涉縣電力、 塔城電力、元氏電網(wǎng)、韶關(guān)供電、凌云吉恩思

地產(chǎn):一鳴地產(chǎn),金魚地產(chǎn),仲景地產(chǎn),遼闊地產(chǎn),前沿地產(chǎn),紅館商務廣場,天津?qū)幒訁^(qū)興寧建設投資集團

電力:國家電網(wǎng),塔城電力、天津廣電,中投熱電,深圳富士康,太原富士康,華潤熱電,石家莊熱電,王快水電廠、國網(wǎng)冀北霸州市供電分公司、無錫益多環(huán)保熱電有限公司、國網(wǎng)新源電力、國網(wǎng)宜昌供電公司、無錫友聯(lián)熱電、石家莊欒城供電局、遼寧大連國網(wǎng)、呼和浩特國網(wǎng)、濟寧電力、吉林國網(wǎng)、定州水電廠、甘肅金昌供電局、西安神華國能集團、徐州神華國華電力集團、山東高唐供電公司、山東樂陵供電公司、神華集團、南方電網(wǎng)、廣東核電集團、燃氣集團、中國石油、中國石化、中國核電集團、國家電網(wǎng)、中國海油、艾德太陽能、昊誠新能源

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