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結(jié)構(gòu)化思維課綱

【課程編號】:NX16018

【課程名稱】:

結(jié)構(gòu)化思維課綱

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:1天

【課程關(guān)鍵字】:結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)

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【課程背景】

結(jié)構(gòu)化思維的理論來源于前麥肯錫顧問芭芭拉·明托所著《金字塔原理-思考,寫作和解決問題的邏輯》一書,其主要介紹思考和表達(dá)的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序。金字塔原理可以使頭腦思考更清楚,語言表達(dá)更清晰、文字寫作更條理,主題突出,結(jié)構(gòu)完整。其核心內(nèi)容就是使我們在思考問題、即興發(fā)言、匯報呈現(xiàn)、工作寫作中呈現(xiàn)出邏輯清晰的結(jié)構(gòu),解決我們思維混亂,表達(dá)不清的核心痛點(diǎn)問題。

【培訓(xùn)收益】

1、掌握結(jié)構(gòu)化思維四個核心:結(jié)論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組,邏輯遞進(jìn);

2、掌握邏輯結(jié)構(gòu)化的方法,自上而下表達(dá)技巧,自下而上思考的技巧;

3、掌握結(jié)構(gòu)化思維邏輯推理技巧及演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu);

4、提高思考問題的能力,能分析并發(fā)現(xiàn)問題背后的邏輯本質(zhì),并制定合理解決方案;

5、提高商務(wù)表達(dá)的結(jié)構(gòu)性,讓演講表達(dá)、商務(wù)報告、等重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂。

【培訓(xùn)方式】

講解分析、角色扮演、觀看視頻、模擬練習(xí)、案例研討等。

培訓(xùn)全程講授與互動相結(jié)合,注重學(xué)員的情景體驗(yàn),通過案例的分析和講解,幫助學(xué)員對知識和技能進(jìn)行掌握和運(yùn)用,讓思維定化,讓知識和技能落地,幫助企業(yè)解決實(shí)際問題。

【培訓(xùn)對象】

公司管理者、儲備干部、骨干員工等

【培訓(xùn)大綱】

前言:認(rèn)識邏輯與結(jié)構(gòu)

?前言:測試一下

1、系統(tǒng)思考的核心——結(jié)構(gòu)與邏輯

?何謂邏輯?

?邏輯核心:結(jié)構(gòu)、面、線、點(diǎn)

?系統(tǒng)思考是強(qiáng)調(diào)先總后分的立體化思考方式

第一章:邏輯思維工具—結(jié)構(gòu)化思維

1、什么是結(jié)構(gòu)化思維

2、為什么要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維

?清晰思考

?清楚呈現(xiàn)

?準(zhǔn)確溝通

3、強(qiáng)調(diào)先總后分的立體化思考方式

4、練習(xí):30秒電梯理論

第二章:結(jié)構(gòu)化思維四原則

?案例練習(xí)1:秘書如何向總經(jīng)理匯報開會的時間?

1、什么是結(jié)構(gòu)化思維?

2、四大原則指結(jié)論先行

?什么是結(jié)論先行

?為什么要結(jié)論先行

?什么時候必須結(jié)論先行

3、四大原則之以上統(tǒng)下

?什么是以上統(tǒng)下?

?為什么要以上統(tǒng)下?

?如何做到以上統(tǒng)下?

4、四大原則之歸類分組

?什么是歸類分組?

?為什么要?dú)w類分組?

?如何做到歸類分組?

5、四大原則之邏輯遞進(jìn)

?什么是邏輯遞進(jìn)?

?為什么要邏輯遞進(jìn)?

?如何做到邏輯遞進(jìn)?

?案例練習(xí)2:兩種匯報方式,您更喜歡哪一個?

?視頻研討1:姚啟圣如何向康熙匯報

第三章:結(jié)構(gòu)化接受信息三步驟

1、識別信息

2、對應(yīng)關(guān)系

3、呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)

4、總結(jié)概括

第四章:結(jié)構(gòu)化思維的縱向與橫向結(jié)構(gòu)

1、縱向關(guān)系

?自上而下:疑問回答做分解

?自下而上:概括總結(jié)做聚合

?上下結(jié)合:兩種方式不可分

?視頻研討2:下屬匯報的正確姿勢

2、橫向關(guān)系

?選擇演繹:讓說服更有力

?選擇歸納:讓要點(diǎn)更清晰

?時間順序、重要順序、空間順序、結(jié)構(gòu)順序等

?案例研討:《對民心河水進(jìn)行治理》

3、MECE原則

?完全窮盡(不遺漏)

?互不包含(不重合)

?案例練習(xí):開車送貨從北京到天津,如何過山洞?

第五章:結(jié)構(gòu)化思維在思考問題中的應(yīng)用

1、情境分析四步驟

2、明確問題——正確澄清問題的七個關(guān)鍵詞

?現(xiàn)狀與目標(biāo)分析法

?聚焦追問法

?回歸本質(zhì)法

?系統(tǒng)分解法

3、分析問題

?重復(fù)追問分析法

?對比法

?試錯法(假設(shè)法)

4、解決問題

5、決策取舍——結(jié)構(gòu)化決策流程

第六章:結(jié)構(gòu)化思維在表達(dá)中的應(yīng)用

1、定主題:表明目的和觀點(diǎn)

2、定邏輯:

?123法則:黃金三點(diǎn)論

?四式論:并列式、正反式、總分式、遞進(jìn)式

?祝賀、感謝、希望

3、定內(nèi)容:

?理性與感性結(jié)合

4、定情緒:

?演講者的情緒

?聽眾的情緒

5、定時間:

?演講表達(dá)總時長的確定

?演講表達(dá)節(jié)點(diǎn)時長的確定

?視頻研討3:周瑩的年會講話分析

?案例實(shí)操:如何回答領(lǐng)導(dǎo)的提問?即興發(fā)言的實(shí)戰(zhàn)演練

第七章:結(jié)構(gòu)化思維在書面報告中的應(yīng)用

1、常見的書面總結(jié)報告:工作總結(jié)、述職報告、商務(wù)報告等。

2、述職報告的框架結(jié)構(gòu)

3、工作總結(jié)的框架結(jié)構(gòu)

4、一般商務(wù)報告的框架結(jié)構(gòu)

(1)題目(主題)

(2)目錄

(3)序言

?情境

?疑問

?沖突

?解決方案

(4)主體

?邏輯順序

(5)結(jié)尾

劉老師

管理與思維訓(xùn)練

【專業(yè)資質(zhì)】

CTT效能教練認(rèn)證講師

管理者思考力訓(xùn)練專家

ISOL國際認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師

管理者技能提升MTP認(rèn)證講師

國家一級項(xiàng)目管理師、一級人力資源師

DISC溝通技術(shù)認(rèn)證講師、DISC測評顧問

中高層團(tuán)隊(duì)管理專家,擁有十六年企管培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

曾擔(dān)任人力資源總監(jiān)、副總經(jīng)理、商學(xué)院院長等職位

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

劉老師擁有十六年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),所服務(wù)的企業(yè)均為行業(yè)前三。曾擔(dān)任項(xiàng)目總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、商學(xué)院院長、首席講師、副總經(jīng)理等職位。在管理學(xué)領(lǐng)域與多位管理專家、訪問學(xué)者共同研習(xí),走訪調(diào)研并與多家500強(qiáng)企業(yè)、高等學(xué)府建立經(jīng)驗(yàn)交流,自主研發(fā)多門解決企業(yè)實(shí)際問題的實(shí)戰(zhàn)型課程,為96家世界及中國五百強(qiáng)企業(yè)和500余家大中企業(yè)帶來實(shí)質(zhì)成果,培訓(xùn)課程數(shù)千場,培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬人。

劉老師長期致力于管理者技能提升及思考力訓(xùn)練等課程的研究與實(shí)踐,把管理理念與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合,將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為企業(yè)實(shí)際的生產(chǎn)力,全面推動企業(yè)的發(fā)展,幫助企業(yè)提升核心競爭能力。年均被國家電網(wǎng)各分公司返聘50多期,中國銀行、中國建行、農(nóng)行、中移動、中國電信、中聯(lián)通、華電集團(tuán)、國家電投集團(tuán)、中國建筑、中石油、中核集團(tuán)等500強(qiáng)大型企業(yè)多次返聘,深受企業(yè)和廣大學(xué)員的好評,被企業(yè)學(xué)員譽(yù)為“有營養(yǎng)”的培訓(xùn)師!

【主講課程】

管理者思考力系列:

《結(jié)構(gòu)思考力》《復(fù)合式創(chuàng)新思維與方法》《系統(tǒng)思考與問題解決》

《問題分析與解決(2天版)》《思考型員工—持續(xù)改善的積極思考修煉(2-3天)》

《思考型管理者—解決問題的全腦思考修煉(2-3天版)》

《思考共創(chuàng)型團(tuán)隊(duì)—持續(xù)改進(jìn)的全域思考工作坊(2天版行動學(xué)習(xí))》

《思考共創(chuàng)型團(tuán)隊(duì)—戰(zhàn)略落地的執(zhí)行思考工作坊(2天版行動學(xué)習(xí))》

管理能力提升系列:

《五維情商領(lǐng)導(dǎo)力》《目標(biāo)與計劃管理》《跨部門高效溝通協(xié)作》

《基于DISC的溝通與激勵》《管理基礎(chǔ)與管理者角色認(rèn)知》

《MTP—管理者綜合管理能力提升》《打造高績效團(tuán)隊(duì)——領(lǐng)導(dǎo)力與激勵輔導(dǎo)》

《欣賞式管理——(95-00)新生代員工管理之道》

TTT系列課程:

《TTT演講與口才魅力臺風(fēng)修煉》

《TTT-卓越內(nèi)訓(xùn)師精彩課堂呈現(xiàn)》初級/高級

《TTT-卓越內(nèi)訓(xùn)師完美課程設(shè)計》初級/高級

《TTT-卓越內(nèi)訓(xùn)師“7+7“進(jìn)階修煉》綜合版

【成果展示】

為中國能源建設(shè)集團(tuán)管理層進(jìn)行《管理者創(chuàng)新思維與問題解決》培訓(xùn),培訓(xùn)現(xiàn)場8組管理者利用課程中的創(chuàng)新方法與工具,針對16項(xiàng)存在問題的工作進(jìn)行討論。每組都形成了《自我管理檢核表》或《團(tuán)隊(duì)管理檢核表》等工作創(chuàng)新表;現(xiàn)場形成30多項(xiàng)針對各分公司工作的改進(jìn)建議及措施;

為中國移動(沈陽、貴州、西安、成都、濟(jì)南等地)管理層進(jìn)行《管理者綜合技能提升》培訓(xùn),多期返聘,培訓(xùn)中針對實(shí)際工作中的管理問題,現(xiàn)場形成70多條管理創(chuàng)意和想法,落地方案或計劃達(dá)25條;

為中國人壽(深圳)各部門進(jìn)行《目標(biāo)分解與協(xié)作》系統(tǒng)培訓(xùn),梳理了各部門的戰(zhàn)略目標(biāo)并細(xì)化分解,提升月目標(biāo)與周目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)度,形成具體的月目標(biāo)周目標(biāo);強(qiáng)化了部門之間的協(xié)作意識,并現(xiàn)場達(dá)成部門間的“協(xié)作契約”。

為昌宜模板租賃有限公司管理層進(jìn)行《MTP—管理者綜合能力提升》2期,讓學(xué)員建立起了管理者系統(tǒng)的管理能力知識體系,利用行動學(xué)習(xí)的方式,針對工作中存在的問題進(jìn)行分析解決,現(xiàn)場列出20多項(xiàng)改進(jìn)措施和計劃。

…………

【授課風(fēng)格】

臺風(fēng)激情:臺風(fēng)大氣穩(wěn)重,語言表達(dá)富有激情,遣詞用語詼諧幽默,充分調(diào)動學(xué)員的感性認(rèn)知又注重知識結(jié)構(gòu)的邏輯性。

氛圍活躍:教學(xué)方式多樣,積極與學(xué)員互動,課堂氣氛活躍,善于調(diào)動學(xué)員參與的興趣和熱情,讓學(xué)員們在輕松愉快的氛圍中接受知識,所到之處好評如潮!

內(nèi)容營養(yǎng):注重內(nèi)容價值,有營養(yǎng)的內(nèi)容讓學(xué)員聽得明白,用的上,更有成長!被譽(yù)為“有營養(yǎng)的培訓(xùn)師”!

成果落地:課程聚焦企業(yè)需求,借助方法工具解決實(shí)際問題,做到有方法、有工具,更有落地!

【服務(wù)客戶】

銀行類:中國銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、中國交通銀行、中國光大銀行、中國郵儲銀行、華夏銀行石家莊分行、華夏銀行滄州分行、華夏銀行唐山分行、華夏銀行保定分行、安徽農(nóng)商行、湖南農(nóng)商行、江南銀行、天津農(nóng)商行、衢州農(nóng)商行、徽商銀行、新韓銀行、中牟農(nóng)商行等

電力能源行業(yè):國家電網(wǎng)多家分公司、南方電網(wǎng)多家分公司、神華集團(tuán)、大唐電力、華電集團(tuán)、中電投、中石化、中航油、中海油、中國能源建設(shè)集團(tuán)、中核集團(tuán)等

通訊行業(yè):中移動河北省公司、中移動四川成都公司、中移動廣東省公司、中移動天津公司、中移動北京公司、中移動采購中心、中國電信多家分公司、中國聯(lián)通多家分公司等。

生產(chǎn)制造行業(yè):一汽集團(tuán)、航天科技集團(tuán)、中鋁集團(tuán)、首鋼集團(tuán)、富士康(深圳)、富士康(太原)、富士康(鄭州)、富士康(鶴壁)、富士康(廊坊)、長安汽車、利優(yōu)比壓鑄(日資)、松原化學(xué)(日資)、哈藥集團(tuán)、合肥美菱集團(tuán)、圣象集團(tuán)、日本驪住建材、隆基股份、派克集團(tuán)克拉克(中國)、比克電池、唐山三友集團(tuán)、益海嘉里集團(tuán)、河北新華聯(lián)合、誠志永華、邢臺旭陽集團(tuán)、濰坊浩信集團(tuán)、以嶺藥業(yè)、黃河藥業(yè)、躍迪集團(tuán)、維爾利藥業(yè)集團(tuán)、兄弟集團(tuán)、河北一然生物科技有限公司、天津田歌紡織集團(tuán)、天冰冷飲集團(tuán)等

其它行業(yè):中國人壽、中國建筑集團(tuán)、恒大集團(tuán)、碧桂園、綠地集團(tuán)、富力集團(tuán)、中國郵政、中國海航集團(tuán)、國網(wǎng)英大財險、安盛集團(tuán)、寶安集團(tuán)、58同城、國美集團(tuán)、中華英才網(wǎng)、今日頭條、深圳建筑工務(wù)署、上海地鐵、湖南機(jī)場、河北體彩中心、智聯(lián)教育、大橋教育集團(tuán)、四川中琨建筑、亞太集團(tuán)、北京豐臺社保局、張家口橋東創(chuàng)業(yè)園、北林集團(tuán)、河北省軍轉(zhuǎn)辦、河北師范大學(xué)、河北省人才、河北科技大學(xué)、石家莊國控投資、北大科技園等。

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素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

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李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...

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