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【課程背景】

你的內(nèi)心是否這樣想過：

你是否希望，當(dāng)你和他人溝通時(shí)，對(duì)方會(huì)覺得你特別善解人意，從而對(duì)你產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的信任感，視你為知己？

你是否希望，你能夠輕松地給周圍的人帶來更多的正能量，人們更加喜歡你？

你是否希望，你貌似隨意的一句提問，卻讓他人深思半天、或者猛然醒悟？

你是否希望，員工在執(zhí)行任務(wù)過程中，有更強(qiáng)的堅(jiān)韌度，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)？

你是否希望，員工能夠意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為，并能及時(shí)的修正，敢于擔(dān)當(dāng)？

你是否希望，員工能夠更好的發(fā)揮思考力與創(chuàng)造力，越來越能解決問題？

你是否希望，員工能夠更好去承諾，并付諸行動(dòng)？

你是否希望，團(tuán)隊(duì)的信任度越來越高，建立真正的信任，團(tuán)隊(duì)成員有極強(qiáng)的內(nèi)在動(dòng)力？

夢(mèng)想的人生，掌握在你自己的手里!《教練型領(lǐng)導(dǎo)》課程，讓你擁有這些能力：

真心欣賞、有效反饋、深度傾聽、有力發(fā)問、明確目標(biāo)、落實(shí)行動(dòng)、分享指導(dǎo)、構(gòu)建支持體系

【課程特色】

1.深入淺出，通過現(xiàn)身說法，身邊事舉例，將管理理論與鮮活案例有機(jī)結(jié)合；

2.突出實(shí)用，BAT時(shí)代“雞湯”隨處可見，每個(gè)理念必須有工具落地；

3.角色轉(zhuǎn)換，學(xué)員才是課程“主角”，老師的目標(biāo)是讓學(xué)員腦子轉(zhuǎn)起來。

4.薛老師注重課程實(shí)用度，課前采用企業(yè)親身調(diào)研開發(fā)課程，跟蹤落地及輔導(dǎo)；

5.用語言來豐富、用姿態(tài)來輔助、用演示來啟迪、案例來解析、用操作來鞏固；

【課程大綱】

模塊一 時(shí)代呼喚教練型領(lǐng)導(dǎo)

1、新時(shí)期企業(yè)管理變革

(1)層級(jí)管理讓位于支持

(2)抱怨讓位于誠實(shí)的評(píng)價(jià)

(3)外部激勵(lì)讓位于自我激勵(lì)

(4)讓老板滿意變?yōu)樽尶蛻魸M意

(5)隱秘與審查被開放和誠信所取代

(6)短期的救火讓位于長期的戰(zhàn)略性思考

2、傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)者與教練型領(lǐng)導(dǎo)者

(1)傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)者

(2)教練型領(lǐng)導(dǎo)者

3、教練技術(shù)的本質(zhì)

(1)教練的的工作核心及原理

(2)教練的信念原則

(3)教練與被教練者的關(guān)系

小組討論：教練的品質(zhì)

4、教練之劍：

(1)建立親和

(2)成果框架

(3)創(chuàng)造體驗(yàn)

(4)行動(dòng)計(jì)劃

(5)價(jià)值嘉許

練習(xí)：

1、視頻欣賞《買火車票》，討論：這位領(lǐng)導(dǎo)安排工作有何問題？

2、傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)與教練型領(lǐng)導(dǎo)有何不同？

模塊二 建立親和：教練的前提條件

1、教練位置的把握：傾聽

(1)感興趣

(2)好奇

(3)聚焦、專注

(4)停頓、靜默

2、“柔順劑”技術(shù)練習(xí)

3、“回放”技術(shù)練習(xí)

4、“目的前提”技術(shù)練習(xí)

5、處理抱怨：“聆聽蝸牛”技術(shù)練習(xí)

模塊三 有效提問：教練的有力武器

1、問題的類型

(1)開放式

(2)封閉式

2、解除當(dāng)事人內(nèi)心防衛(wèi)的問話技巧

3、問題四計(jì)劃

(1)你想要的是什么？

(2)為什么這么重要？

(3)你打算如何去做？

(4)你如何知道自己已經(jīng)得到了想要的結(jié)果？

4、練習(xí)：有助于教練型領(lǐng)導(dǎo)厘清現(xiàn)狀的教練問題

5、練習(xí)：有助于教練型領(lǐng)導(dǎo)挖掘員工思想狀態(tài)、目標(biāo)的教練問題

6、練習(xí)：有助于教練型領(lǐng)導(dǎo)引發(fā)員工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教練問題

7、練習(xí)：有助于教練型領(lǐng)導(dǎo)確定適當(dāng)、良好且可行性目標(biāo)的教練問題

8、練習(xí)：提問方法

1）度量式

2）按鈕式

3）“As if”轉(zhuǎn)換

模塊四 動(dòng)力驅(qū)動(dòng)：創(chuàng)造好的體驗(yàn)，提升內(nèi)在動(dòng)力

1、基于價(jià)值觀的自我形象

2、平衡輪的運(yùn)用

3、迪斯尼策略的運(yùn)用

4、三座椅練習(xí)

5、個(gè)人邏輯層次的運(yùn)用

1）精神—我想怎么樣？

2）身份—我想成為什么樣的人？

3）信念—什么對(duì)我最重要？

4）能力—我要具備什么樣的能力？

5）行為—我在行動(dòng)上要怎么做？

6）環(huán)境—我有哪些資源？

6、企業(yè)邏輯層次的運(yùn)用

1）愿景—我們企業(yè)的愿景是什么？

2）定位—我們企業(yè)使命定位？

3）信念—我們企業(yè)的價(jià)值觀？

4）能力—我們具備什么樣的條件？

5）行為—我們要怎么做？

6）環(huán)境—我們有哪些資源？

模塊五 教練的流程：教練型領(lǐng)導(dǎo)之道

1、聚焦目標(biāo)

小組練習(xí)：拿到SMART目標(biāo)

2、了解現(xiàn)狀

小組練習(xí)：了解影響目標(biāo)達(dá)成的因素和資源

3、探索行動(dòng)方案：

小組練習(xí)：探索執(zhí)行目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃

4、強(qiáng)化意愿

小組練習(xí)：激發(fā)被指導(dǎo)者執(zhí)行目標(biāo)的動(dòng)力

模塊六 整合之旅：以結(jié)果為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)之劍

教練型領(lǐng)導(dǎo)方法的實(shí)際運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)

薛老師

現(xiàn)任：中國管理科學(xué)研究院專家團(tuán)成員

中外管理官產(chǎn)學(xué)懇談會(huì)研究中心委員

商學(xué)院九伴思創(chuàng)學(xué)院產(chǎn)品技術(shù)官

美國ISOL國際學(xué)習(xí)組織協(xié)會(huì)成員

ALOM公司問題分析與解決授權(quán)導(dǎo)師

九伴7步共創(chuàng)®工作坊首席產(chǎn)品架構(gòu)師

管理者成長地圖研發(fā)項(xiàng)目組首席導(dǎo)師

曾任：美國紐交上市公司大型互聯(lián)網(wǎng)信息公司總監(jiān)

出版書籍：《創(chuàng)新型組織：可持續(xù)的創(chuàng)新力》

出版書籍：《思考型組織領(lǐng)導(dǎo)者六種思考力》

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

薛旭亮老師為中國管理科學(xué)研究院企業(yè)管理創(chuàng)新與價(jià)值創(chuàng)新領(lǐng)域?qū)＜遥瑩碛?0年豐富的大型知名企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，與美國、日本訪問學(xué)者，走訪眾多系統(tǒng)思考國際專家，具備系統(tǒng)思考和資深管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn).自主跟蹤企業(yè)調(diào)研并開發(fā)注冊(cè)《管理者成長地圖項(xiàng)目》《持續(xù)增長—問題分析與解決》《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力：用領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新》《九伴7步共創(chuàng)工作坊》《創(chuàng)新型組織：創(chuàng)新能“利”塔》中高層課程系列版權(quán)。

薛旭亮老師幫助數(shù)百家500強(qiáng)企業(yè)、知名學(xué)府、行業(yè)領(lǐng)袖，完成中高層人才培養(yǎng)、問題分析與解決、領(lǐng)導(dǎo)力與績效管理的能力提升，長期為中國移動(dòng)、中國航空、中國煙草、東風(fēng)汽車、紅星美凱龍、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國海油、中國平安、移動(dòng)研究院、松下電器等500強(qiáng)企業(yè)服務(wù)與輔導(dǎo)，課程實(shí)用度高，課前通常采用企業(yè)親身調(diào)研，并跟蹤課程落地及輔導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)與情景訓(xùn)練為一體的方法，培訓(xùn)超10萬人、覆蓋企業(yè)超300家。幫助軒逸裝飾、數(shù)瀾科技、博汗云教育集團(tuán)、山東玻纖、南方航空等十余家公司完成管理者成長地圖項(xiàng)目落地培訓(xùn)，提升管理思維，掌握管理工具，建設(shè)創(chuàng)新型組織的模型，改善企業(yè)問題現(xiàn)狀。已具備多年授課經(jīng)驗(yàn)：為各行各業(yè)進(jìn)行《欣賞式領(lǐng)導(dǎo)力：用發(fā)現(xiàn)的眼光發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力》《持續(xù)增長—問題分析與解決》《管理者成長地圖版權(quán)項(xiàng)目》《速領(lǐng)導(dǎo)力--領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階的五項(xiàng)修煉》等系統(tǒng)管理類培訓(xùn)，也曾在清華大學(xué)、浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、天津大學(xué)等論壇講座，具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)好評(píng)度高達(dá)98%。

主講課程：

《欣賞式領(lǐng)導(dǎo)力：用發(fā)現(xiàn)的眼光發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力》

《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力：用領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新》

《變速領(lǐng)導(dǎo)力—領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階的五項(xiàng)修煉》

《管理者成長地圖管理者培養(yǎng)項(xiàng)目》標(biāo)準(zhǔn)版10天

《持續(xù)增長—問題分析與解決》（技術(shù)型）

《管理問題分析與解決》（管理型）

《戰(zhàn)略經(jīng)營管理—向管理要經(jīng)營結(jié)果》

《創(chuàng)新型組織—combination cross創(chuàng)新思維—中基層》

《創(chuàng)新型組織—可持續(xù)的創(chuàng)新力--中高層》

《管理案例高爾夫版權(quán)課程》2天版

授課風(fēng)格：

深入淺出，通過現(xiàn)身說法，身邊事舉例，將管理理論與鮮活案例有機(jī)結(jié)合；

突出實(shí)用，BAT時(shí)代“雞湯”隨處可見，每個(gè)理念必須有工具落地；

角色轉(zhuǎn)換，學(xué)員才是課程“主角”，老師的目標(biāo)是讓學(xué)員腦子轉(zhuǎn)起來。

薛老師注重課程實(shí)用度，課前通常采用企業(yè)親身調(diào)研開發(fā)課程，并跟蹤課程落地及輔導(dǎo)；

用語言來豐富、用姿態(tài)來輔助、用演示來啟迪、用案例來解析、用操作來鞏固；

培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中將引用案例，實(shí)戰(zhàn)與情景訓(xùn)練為一體，知識(shí)性與操作性并重，強(qiáng)化積極主動(dòng)的“以對(duì)方為中心”意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身在工作中的諸多盲點(diǎn)，快速激發(fā)潛能、提升整體人員素質(zhì)。

課程特色：

1.能夠兼顧干貨內(nèi)容與形式演繹，保持較高現(xiàn)場(chǎng)滿意度與返聘率

2.專業(yè)眼光犀利：快速診斷企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理問題原因，及時(shí)捕捉學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的障礙點(diǎn)

3.用相聲演繹課程：短小的比喻直擊管理難點(diǎn)，用有故事的模型烙印各種知識(shí)框架和邏輯 4.實(shí)踐為王：?jiǎn)栴}導(dǎo)向(帶問題來上課，帶著思路或方法回)。用案例編輯整個(gè)課程

授課記錄：

中國農(nóng)業(yè)銀行《持續(xù)增長—問題分析與解決》2期 輪訓(xùn)

國網(wǎng)電力《管理者成長地圖管理者培養(yǎng)項(xiàng)目》3期輪訓(xùn)

中國煙草《管理案例高爾夫版權(quán)》2期輪訓(xùn)

公開課《創(chuàng)新型組織：領(lǐng)導(dǎo)者的6種思考能力》10期輪訓(xùn)

國網(wǎng)電力《變速領(lǐng)導(dǎo)力—領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階的五項(xiàng)修煉》3期輪訓(xùn)

航空集團(tuán)《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力：用領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新》5期輪訓(xùn)

中國移動(dòng)《持續(xù)增長—問題分析與解決》3期輪訓(xùn)

平安人壽《管理者成長地圖—自我管理》2期輪訓(xùn)

中國銀行《問題分析與解決》3期輪訓(xùn)

中國海油《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》2期輪訓(xùn)

中國能源集團(tuán)《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力：用領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新》3期輪訓(xùn)

長春一汽《管理者成長地圖—非暴力溝通》2期輪訓(xùn)

博汗云教育集團(tuán)《管理者成長地圖項(xiàng)目》1期10天

服務(wù)客戶：

大學(xué)：浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、北京大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國石油大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國海洋大學(xué)

金融：中國郵政，中國建設(shè)銀行，石家莊建設(shè)銀行，河北銀行，河北邢臺(tái)農(nóng)村信用社，瑪世財(cái)富，北京工商銀行，江蘇郵政科技局，天津郵政儲(chǔ)蓄銀行，國信證券，天津農(nóng)行，濟(jì)寧建行，大連中郵人壽，中德住房儲(chǔ)蓄銀行，哈爾濱交通銀行、、天津農(nóng)商行、南寧郵政、天津建行、光大信用卡、山西運(yùn)城農(nóng)行、昆明建行、中國銀行淮南分行、華夏銀行、陽光保險(xiǎn)

通信：中國移動(dòng)，中國聯(lián)通，中國電信，中國聯(lián)通物聯(lián)網(wǎng)南京分公司，宿遷移動(dòng)，深圳電信，北京移動(dòng)，四川移動(dòng)，天津移動(dòng)、蘭州移動(dòng)、鄭州電信、武漢移動(dòng)、河南移動(dòng)、瀘州移動(dòng)、鷹潭移動(dòng)、山西移動(dòng)、唐山聯(lián)通、天津聯(lián)通、安徽聯(lián)通、廣州移動(dòng)、中牟農(nóng)商行、成都移動(dòng)、西安移動(dòng)、洛陽移動(dòng)、商丘移動(dòng)、信陽移動(dòng)、新鄉(xiāng)移動(dòng)、鄭州移動(dòng)

家居建材：索菲亞家居，福寶京華家居，東方美居，慕斯寢具，馬可波羅櫥柜，歐普照明，原典家居，紅星美凱龍，奧普吊頂，圣象地板，蜀羊防水，華鶴門窗，圣象地板，南洋集團(tuán)，東明家具

汽車行業(yè)： 吉利汽車、東風(fēng)悅達(dá)起亞，安徽航信集團(tuán)，東風(fēng)商務(wù)汽車、北京汽車、長安汽車、奇瑞汽車、比亞迪汽車、一汽集團(tuán)、某大型汽車零部件、一汽奧迪、一汽馬自達(dá)

電力及電子：國家電網(wǎng)，天津廣電，中投熱電，深圳富士康，太原富士康，華潤熱電，石家莊熱電，王快水電廠、國網(wǎng)冀北霸州市供電分公司、無錫益多環(huán)保熱電有限公司、國網(wǎng)新源電力、國網(wǎng)宜昌供電公司、無錫友聯(lián)熱電、銀川電力、王快水電廠、山東電力、通遼電力、涉縣電力、 塔城電力、元氏電網(wǎng)、韶關(guān)供電、凌云吉恩思

地產(chǎn)：一鳴地產(chǎn)，金魚地產(chǎn)，仲景地產(chǎn)，遼闊地產(chǎn)，前沿地產(chǎn)，紅館商務(wù)廣場(chǎng)，天津?qū)幒訁^(qū)興寧建設(shè)投資集團(tuán)

電力：國家電網(wǎng)，塔城電力、天津廣電，中投熱電，深圳富士康，太原富士康，華潤熱電，石家莊熱電，王快水電廠、國網(wǎng)冀北霸州市供電分公司、無錫益多環(huán)保熱電有限公司、國網(wǎng)新源電力、國網(wǎng)宜昌供電公司、無錫友聯(lián)熱電、石家莊欒城供電局、遼寧大連國網(wǎng)、呼和浩特國網(wǎng)、濟(jì)寧電力、吉林國網(wǎng)、定州水電廠、甘肅金昌供電局、西安神華國能集團(tuán)、徐州神華國華電力集團(tuán)、山東高唐供電公司、山東樂陵供電公司、神華集團(tuán)、南方電網(wǎng)、廣東核電集團(tuán)、燃?xì)饧瘓F(tuán)、中國石油、中國石化、中國核電集團(tuán)、國家電網(wǎng)、中國海油、艾德太陽能、昊誠新能源

其他行業(yè)： 榮程鋼鐵，巴彥高勒煤礦，杭州聯(lián)川生物，山西太重煤機(jī)，天相投資有限公司，源達(dá)投顧網(wǎng)有限公司，中企動(dòng)力，北京文化投資集團(tuán)，天鴻投資集團(tuán)，匯祥集團(tuán)，森海人力，天津尚仕集團(tuán)，唐山醫(yī)院，58同城，趕集網(wǎng)，哈爾濱海航集團(tuán)，金魚油漆，際酒店，雅客驛家，華恩傳媒有限公司，3°創(chuàng)客聯(lián)盟，青島驢媽媽，河北誠信有限責(zé)任公司，廣州摩登瑞爾服飾有限公司，凱豐物流集團(tuán)，無錫鼎盛機(jī)車有限公司、南航集團(tuán)、無錫華通智能交通技術(shù)開發(fā)有限公司、北京中建一局、伊利優(yōu)然牧業(yè)、安徽晶奇網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司

順義區(qū)政府，石家莊萬達(dá)洲

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