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【課程背景】

疫情的黑天鵝飛過后，企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展離不開高質(zhì)量人才的支撐。

在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下，人力資源開發(fā)與管理的工作顯得格外重要，做好人力資源管理的工作已經(jīng)成為贏得整個(gè)世界的前提，現(xiàn)代企業(yè)管理越來越受到企業(yè)管理者的青睞，逐漸取代了傳統(tǒng)的管理方法。現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理是以企業(yè)人力資源為中心，它沖破了傳統(tǒng)的勞動(dòng)人事管理的約束，不再把人看作是—種技術(shù)要素，而是把人看作是具有內(nèi)在的建設(shè)性潛力因素，看作是決定企業(yè)生存與發(fā)展、始終充滿生機(jī)與活力的特殊資源。不再把人置于嚴(yán)格的監(jiān)督和控制之下，而是為他們提供創(chuàng)造各種條件，使其主觀能動(dòng)性和自身勞動(dòng)潛力得以充分發(fā)揮。

【課程收益】

?了解目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)對(duì)于人力管理的痛點(diǎn)與挑戰(zhàn)

?更加深刻的了解人力資源管理的理論框架與應(yīng)用

?掌握選用育留的基本人力管理動(dòng)作

?認(rèn)識(shí)到管理者言行的管理放大效應(yīng)，良性引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)發(fā)展

【課程特色】

?理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，解決企業(yè)人力資源管理的痛點(diǎn)問題

?重塑業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)管理者對(duì)于人力資源難管理的概念，更好的與人力部在未來人才管理中形成共識(shí)

?通過案例互動(dòng)，知識(shí)-技能應(yīng)用隨堂轉(zhuǎn)化

?分組PK模式營造競合文化，發(fā)現(xiàn)高潛人才

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理者

【課程大綱】

一、課程導(dǎo)入

1、講師簡介

2、學(xué)員相互認(rèn)識(shí)

3、每組組長選拔

4、培訓(xùn)積分規(guī)則及獎(jiǎng)懲規(guī)則

二、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下企業(yè)對(duì)于人才的新要求

1、目前經(jīng)濟(jì)大環(huán)境對(duì)國內(nèi)企業(yè)提出的三點(diǎn)挑戰(zhàn)

2、企業(yè)對(duì)于人才的期待：三高一低

3、現(xiàn)實(shí)工作中企業(yè)出現(xiàn)的人力管理問題

三、人力資源管理定義

1、現(xiàn)場研討：您對(duì)人力資源管理優(yōu)秀的定義

2、人力資源管理定義：通過提升個(gè)體人力資本，塑造優(yōu)良組織文化，達(dá)成績效

3、人力資源管理大步驟：選用育留

四、人才招聘與選拔

1、分析用人需求，制定崗位規(guī)劃，擬定招聘需求

2、了解人才畫像與人才地圖，與人力部達(dá)成招聘共識(shí)

3、人才招聘與甄選的方法

五、績效管理

1、績效管理的作用

2、績效目標(biāo)設(shè)定

（1）幾種常見的績效工具

（2）聚焦重點(diǎn)任務(wù)

（3）目標(biāo)設(shè)定SMART與QQTC原則

3、績效反饋輔導(dǎo)GROW

六、人才發(fā)展與培養(yǎng)

1、人才盤點(diǎn)工具九宮格

2、對(duì)下屬分類管理、因才賦能

3、對(duì)下屬的教練式溝通

4、授權(quán)管理

七、員工保留與離職管理

1、人才保留

2、薪酬福利概述

3、離職管理

八、組織氛圍打造

1、企業(yè)文化

2、管理者言行的放大效應(yīng)

3、慶功管理

張老師

現(xiàn)任上市企業(yè)某園林股份有限公司人力VP

曾任新華聯(lián)集團(tuán)(國內(nèi)500強(qiáng))人力資源總監(jiān)

曾任華夏幸福(地產(chǎn)TOP10)人力高級(jí)經(jīng)理

以色列安悅科技高級(jí)顧問

《培訓(xùn)》雜志地產(chǎn)行業(yè)研究員

北京市職協(xié)培訓(xùn)委員會(huì)委員

【個(gè)人簡介】

張老師曾帶領(lǐng)多家行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)建立優(yōu)化人力資源體系，特別實(shí)在招聘方面，通過人才畫像與人才地圖的工具組合，滿足企業(yè)快速發(fā)展中對(duì)于關(guān)鍵人才的引入需求。

在華夏幸福組建教育事業(yè)部過程中，主導(dǎo)完成教育事業(yè)部從0-1的團(tuán)隊(duì)搭建任務(wù)，在規(guī)定時(shí)間8周內(nèi)完成助理總裁級(jí)、總經(jīng)理級(jí)、副總經(jīng)理級(jí)、總監(jiān)級(jí)管理人員14人入職，關(guān)鍵崗位到崗率100%，在固安八中的籌建過程中，30天內(nèi)完主導(dǎo)完成教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人近20人的人才招聘工作，提前完成既定目標(biāo)。

在新華聯(lián)集團(tuán)第一個(gè)文旅項(xiàng)目銅官窯古鎮(zhèn)項(xiàng)目經(jīng)營班子搭建初期，在2個(gè)月內(nèi)完成六部一室負(fù)責(zé)人的招聘配置工作。

在某園林上市創(chuàng)業(yè)版過程中，6周內(nèi)完成總部董事會(huì)秘書、融資總監(jiān)、工程總監(jiān)核心經(jīng)營班子的補(bǔ)強(qiáng)工作；在三個(gè)月內(nèi)主導(dǎo)完成中層項(xiàng)目經(jīng)理、基層工程技術(shù)等崗位500余人次的人才引進(jìn)工作。

在2014年《中國培訓(xùn)》雜志舉辦的第二屆我是好講師大賽上，張老師攜《精準(zhǔn)人才引進(jìn)》課程取得了北京市賽區(qū)十強(qiáng)、全國百強(qiáng)的成績。

張老師總結(jié)了十五年的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于上市企業(yè)、國企、民營企業(yè)人才體系搭建、招聘管理提升總結(jié)出了貼近企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)方法，獨(dú)家研究萃取出人才畫像DRAW模型體系，幫助企業(yè)快速匹配適用人才，獲得眾多參訓(xùn)人的認(rèn)可與好評(píng)。

【主講課程】

《你的樣子-人才畫像DRAW模型應(yīng)用》

《面試官賦能》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

張老師的課程理論有深度，落地有方法，對(duì)于業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型期的企業(yè)在人才引進(jìn)上幫助很大。

—中慶集團(tuán)人力副總裁 劉總

張老師的培訓(xùn)過程以問題為導(dǎo)向，知識(shí)技能的落腳點(diǎn)為企業(yè)人才引進(jìn)中的痛點(diǎn)，非常實(shí)用 — 山水文園集團(tuán)高級(jí)副總裁 周總

張老師的課程深入淺出，課堂上的互動(dòng)練習(xí)生動(dòng)實(shí)用，幫助學(xué)員現(xiàn)場完成技能轉(zhuǎn)化。 — 遠(yuǎn)洋集團(tuán)HRD 趙總

【服務(wù)客戶】

北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、首都機(jī)場股份有限公司、鄭州銀行、萬達(dá)集團(tuán)、遠(yuǎn)洋集團(tuán)、中慶集團(tuán)、山水文園集團(tuán)、中關(guān)村產(chǎn)業(yè)園等。

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