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人才激勵(lì)

【課程編號(hào)】:NX13718

【課程名稱】:

人才激勵(lì)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:0.5天(3小時(shí))

【課程關(guān)鍵字】:人才激勵(lì)培訓(xùn)

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【課程背景】

市場(chǎng)環(huán)境不確定性增強(qiáng),人才資本話語權(quán)加重,人才流動(dòng)趨勢(shì)愈發(fā)明顯,經(jīng)營(yíng)難度不斷升級(jí),如何有效激勵(lì)員工,激發(fā)人才的潛力,鼓勵(lì)核心人才與企業(yè)長(zhǎng)期共同奮斗,成為企業(yè)管理的重大課題。

【課程收益】

?了解人才激勵(lì)的核心方法論

?了解案例企業(yè)的人才激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

?掌握人才激勵(lì)的工具

?明確人才激勵(lì)的路徑和節(jié)奏

?解決人才激勵(lì)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題

【課程特色】

邏輯縝密;實(shí)戰(zhàn)實(shí)用;工具強(qiáng)大;案例豐富。

【課程對(duì)象】

企業(yè)高管、部門經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源部員工

【課程大綱】

一、為什么需要人才激勵(lì)

1.案例1 巨頭的沉淪

2.案例2 小店的崛起

二、如何進(jìn)行人才激勵(lì)

1.激勵(lì)工具

2.激勵(lì)對(duì)象

3.激勵(lì)路徑

三、人才激勵(lì)工具

1.薪酬

?工資

?經(jīng)營(yíng)獎(jiǎng)金

?年終獎(jiǎng)

?利潤(rùn)分享計(jì)劃

2.職位

?任職資格

?晉升路徑

?晉升周期

3.合伙人

?合伙人權(quán)益

?合伙人要求

4.股權(quán)

?虛擬股權(quán)

?干股

?實(shí)股

?股票期權(quán)

?員工持股計(jì)劃

?限制性股票

5.榮譽(yù)激勵(lì)

?榮譽(yù)激勵(lì)工具

?案例分享

6.無成本激勵(lì)

?無成本激勵(lì)工具

?案例分享

7.新生代激勵(lì)

?95后00后需求

?新生代激勵(lì)工具

8.其他激勵(lì)

?其他激勵(lì)工具

四、人才激勵(lì)對(duì)象

1.研發(fā)人才激勵(lì)

2.生產(chǎn)人才激勵(lì)

3.銷售人才激勵(lì)

4.職能人才激勵(lì)

五、人才激勵(lì)路徑

1.初創(chuàng)期人才激勵(lì)

2.發(fā)展期人才激勵(lì)

3.成熟期人才激勵(lì)

4.轉(zhuǎn)型期人才激勵(lì)

陳老師

原A股中國(guó)高科(600730)組織發(fā)展總監(jiān)

原太和顧問咨詢總監(jiān)

國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心咨詢顧問

中國(guó)信息安全認(rèn)證中心連續(xù)10年顧問

超過80多家央企、國(guó)企、民企、上市公司人力資源管理咨詢客戶

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

陳祿老師具有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),2005-2009年期間同時(shí)任三家國(guó)有企業(yè)總經(jīng)理,其中一家企業(yè)在其接手經(jīng)營(yíng)管理的六個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)扭虧為盈。

陳祿老師專注人力資源管理咨詢,在2010-2020的十年管理咨詢生涯中為超過80多家客戶提供組織發(fā)展與人才激勵(lì)咨詢服務(wù)。

陳祿老師作為項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為某大型央企提供咨詢服務(wù),負(fù)責(zé)甲方并購(gòu)7家工廠后的整合,統(tǒng)一了所有工廠的組織架構(gòu),確立了新的職位體系,同時(shí)設(shè)計(jì)了對(duì)應(yīng)的薪酬體系和績(jī)效體系,此外在項(xiàng)目運(yùn)作期間幫助甲方培養(yǎng)了多名HR人才,贏得了甲方的高度贊賞并續(xù)單。

陳祿老師為騰訊某事業(yè)部提供咨詢服務(wù),帶領(lǐng)項(xiàng)目組在6個(gè)月之內(nèi)幫助客戶從800人急劇擴(kuò)張到2000人,經(jīng)營(yíng)組織不斷敏捷變形,實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部架構(gòu)對(duì)外部市場(chǎng)的快速響應(yīng),同時(shí)梳理統(tǒng)一了職級(jí)體系,建立了全部職位通道的能力素質(zhì)模型,對(duì)員工進(jìn)行了勝任力盤點(diǎn),并整合了并購(gòu)對(duì)象企業(yè),獲得了客戶的高度認(rèn)可,客戶經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)诎肽陜?nèi)實(shí)現(xiàn)10倍增長(zhǎng)。

陳祿老師為某信息安全機(jī)構(gòu)連續(xù)10年提供咨詢服務(wù),幫助客戶低成本建立了覆蓋全國(guó)的組織網(wǎng)絡(luò),2017年至2019年連續(xù)三年經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)與利潤(rùn)復(fù)合增長(zhǎng)率超過40%。

陳祿老師幫助某中央部委進(jìn)行事業(yè)單位改革,通過持續(xù)3年的咨詢服務(wù),成功幫助客戶在實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)的同時(shí)妥善解決了長(zhǎng)期復(fù)雜的人事問題。

陳祿老師幫助某科研機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)制,在轉(zhuǎn)制過程中,高級(jí)科研骨干無一人離職,公司成立當(dāng)年實(shí)現(xiàn)盈利。

陳祿老師前往澳大利亞為YANCOAL提供咨詢服務(wù),這是澳洲煤炭行業(yè)第一次出現(xiàn)中國(guó)人為澳大利亞人提供管理咨詢服務(wù),得到了中澳雙方的認(rèn)可。

陳老師總結(jié)了近二十年的企業(yè)管理和管理咨詢經(jīng)驗(yàn),對(duì)于國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)在不同的發(fā)展階段如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏進(jìn)行了深入的研究,提煉出一套關(guān)于企業(yè)組織發(fā)展與人才激勵(lì)的方法論,并開發(fā)出具有實(shí)戰(zhàn)高效的IT工具,獲得了眾多企業(yè)的高度認(rèn)可,取得了良好的效果。

【主講課程】

序號(hào)主題培訓(xùn)對(duì)象時(shí)長(zhǎng)

1薪酬管理體系企業(yè)高管、人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理1天

2薪酬績(jī)效管理體系企業(yè)高管、中層管理者、人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理、績(jī)效經(jīng)理2天

3經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向的薪酬體系企業(yè)高管、人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理1天

4薪酬設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理0.5天

5人才激勵(lì)企業(yè)高管、各部門經(jīng)理、人力資源部員工0.5天

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