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作為管理者，您是否有以下困惑

1、個(gè)人：自己如何更創(chuàng)新？以及讓員工更創(chuàng)新？

2、業(yè)務(wù)：如何進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新，適應(yīng)快速變化的行業(yè)和市場(chǎng)要求？例如，在推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)，雖然擁有創(chuàng)新意識(shí)卻不知道如何去做？在提升服務(wù)體驗(yàn)或員工體驗(yàn)時(shí)，雖然擁有服務(wù)意識(shí)卻不知道如何去做？

3、團(tuán)隊(duì)：如何快速打造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)？

4、落地：創(chuàng)新想法如何落地？

5、合作：如何讓公司能接受部門(mén)的創(chuàng)新，并獲得其他部門(mén)的支持？

學(xué)員對(duì)象：

管理層

課程收益：

幫助管理者掌握管理創(chuàng)新的工具和方法、學(xué)會(huì)如何從組織文化的角度促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)生、落實(shí)創(chuàng)新成果。

組織收益：

【獲得管理創(chuàng)新人才】建立統(tǒng)一創(chuàng)新語(yǔ)言

【樹(shù)立“內(nèi)循環(huán)創(chuàng)新”理念】利用公司內(nèi)部資源發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，高效利用資源、不增加額外成本的創(chuàng)新思維方式

【獲得管理創(chuàng)新結(jié)果】培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)能獲得管理創(chuàng)新結(jié)果

學(xué)員收益：

提升個(gè)人創(chuàng)新能力

掌握快速建立部門(mén)創(chuàng)新文化的3招

明確創(chuàng)新方案在部門(mén)內(nèi)落地的8步驟

讓公司能接受部門(mén)的創(chuàng)新，并獲得其他部門(mén)的支持的方法

課程大綱

破冰熱身

1.建立學(xué)習(xí)規(guī)則、明確課程目標(biāo)

2.互動(dòng)破冰營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍游戲互動(dòng)

初探創(chuàng)新“創(chuàng)新”

——熱到你無(wú)法忽視創(chuàng)新給組織和個(gè)人帶來(lái)的價(jià)值理解創(chuàng)新的價(jià)值，達(dá)成共識(shí)1.案例分析：國(guó)際廣告創(chuàng)新金獎(jiǎng)背后的故事

2.案例分析：以色列及硅谷創(chuàng)新

體驗(yàn)式互動(dòng)

組織需要什么樣的創(chuàng)新及創(chuàng)新人才什么是創(chuàng)新培養(yǎng)積極的創(chuàng)新意愿和心態(tài)、塑造創(chuàng)新心智

什么阻礙了創(chuàng)新

職場(chǎng)人必備的三種創(chuàng)新底層思維

人員管理創(chuàng)新

管理創(chuàng)新新思路出乎意料的“去除”工具

1.工具介紹

2.案例分析和討論

3.人員管理創(chuàng)新實(shí)踐練習(xí)，獲得創(chuàng)新結(jié)果掌握人員管理創(chuàng)新工具，建立適合自身風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)力1.案例分析：英國(guó)疾控中心的管理新舉措

2.案例分析：互聯(lián)網(wǎng)公司的入職體驗(yàn)

3.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

代際管理模式創(chuàng)新1.代際團(tuán)隊(duì)管理的內(nèi)、外部要素分析

2.“巧妙復(fù)制”創(chuàng)新法

3.建立“變者”思維——2大要素的創(chuàng)新聯(lián)動(dòng)

4.案例分析和討論

5.實(shí)踐練習(xí)

業(yè)務(wù)管理創(chuàng)新

流程管理創(chuàng)新管理創(chuàng)新之“重構(gòu)”工具：構(gòu)成要素的拆解和重構(gòu)

1.“重構(gòu)”工具介紹

2.案例分析和討論

3.學(xué)員自身管理創(chuàng)新話(huà)題實(shí)踐審視自身管理流程1.案例分析：中小制造業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新——阿里巴巴犀牛智造

2.案例分析：某煙草公司庫(kù)房里的球門(mén)

3.實(shí)踐練習(xí)

4.視覺(jué)化呈現(xiàn)解決方案

問(wèn)題解決創(chuàng)新1.斯坦福“價(jià)值流程論”，高效解決問(wèn)題的流程：

1）梳理邏輯鏈：理清并建立問(wèn)題的邏輯鏈條

2）設(shè)立目標(biāo)：精準(zhǔn)找到問(wèn)題

3）分析要素：覓資源-開(kāi)啟探測(cè)雷達(dá)

4）生成方案：“目標(biāo)+要素”創(chuàng)新方法

2.管理痛點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)踐練習(xí)

3.建立你的方案池！結(jié)果驅(qū)動(dòng)，獲得成果

團(tuán)隊(duì)文化創(chuàng)新

三招構(gòu)建創(chuàng)新文化1.測(cè)評(píng)：你的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新嗎？

2.部門(mén)創(chuàng)新氛圍的三大要素解析

1)什么是創(chuàng)新的三大支柱

2)如何構(gòu)建你的部門(mén)創(chuàng)新文化

3)繞開(kāi)創(chuàng)新文化建立的4個(gè)坑

3.案例分析

實(shí)踐操作：輸出創(chuàng)新計(jì)劃快速建立部門(mén)創(chuàng)新格局和框架案例分析：微軟戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的制度支持

部門(mén)內(nèi)創(chuàng)新落地的步驟和流程 1.知識(shí)講授：組織內(nèi)的創(chuàng)新落地的8步驟

通過(guò)8步驟，幫助凝聚創(chuàng)新人員、整合創(chuàng)新資源、動(dòng)員創(chuàng)新旁觀者和支持者，共同幫助將創(chuàng)新項(xiàng)目落地

2.實(shí)踐練習(xí)：學(xué)員創(chuàng)新項(xiàng)目落地步驟科學(xué)分解創(chuàng)新步驟、開(kāi)展創(chuàng)新決策集體共創(chuàng)、方案制定

創(chuàng)新方案的溝通和宣傳1.什么樣的創(chuàng)新方案能得到組織最大的支持？

2.學(xué)習(xí)經(jīng)典創(chuàng)新溝通公式，構(gòu)建邏輯嚴(yán)密且富有創(chuàng)意的溝通宣傳策略

3.實(shí)踐練習(xí)：制定你的溝通宣傳方案獲得組織支持和資源傾斜1.經(jīng)典案例分析

2.團(tuán)隊(duì)實(shí)踐及展示

回顧和反思

用游戲的方式回顧所學(xué)內(nèi)容夯實(shí)所學(xué)互動(dòng)游戲

鄢老師

以色列SIT系統(tǒng)創(chuàng)新思維前咨詢(xún)總監(jiān)

設(shè)計(jì)思維Design Thinking認(rèn)證講師

斯坦福大學(xué)價(jià)值創(chuàng)新認(rèn)證講師

中國(guó)科技部人才中心特聘創(chuàng)新講師

上海市團(tuán)委特聘“夢(mèng)創(chuàng)導(dǎo)師”

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海大學(xué)、華東理工大學(xué)特聘講師

英國(guó)卡迪夫大學(xué)MBA、法律學(xué)士

中英雙語(yǔ)講師

工作經(jīng)驗(yàn)：

◇ 14余年世界500強(qiáng)跨國(guó)公司人力資源管理及組織發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任分公司組織發(fā)展經(jīng)理、集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理等職位。

◇ 期間曾擔(dān)任以色列系統(tǒng)創(chuàng)新思維公司（SIT）咨詢(xún)總監(jiān)及高級(jí)咨詢(xún)講師約5年，在以色列接受該公司總部培訓(xùn)及認(rèn)證，是首批完整接受“總部系統(tǒng)培訓(xùn)-創(chuàng)新咨詢(xún)項(xiàng)目歷練-講師認(rèn)證“的國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)師。擁有扎實(shí)的方法論功底、以及對(duì)中國(guó)市場(chǎng)和中國(guó)創(chuàng)新的敏銳洞察。

◇ 對(duì)戰(zhàn)略創(chuàng)新架構(gòu)搭建、問(wèn)題分析及解決、員工創(chuàng)新能力培育等方面擁有獨(dú)特視角及豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

主講課程：《創(chuàng)新方程式》——創(chuàng)新工具及問(wèn)題解決、《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》、《創(chuàng)新羅盤(pán)》——游戲化創(chuàng)新、創(chuàng)新破局與落地——戰(zhàn)略創(chuàng)新/商業(yè)模式創(chuàng)新（戰(zhàn)略部）、創(chuàng)新破局與落地——研發(fā)創(chuàng)新（研發(fā)部門(mén)）、創(chuàng)新破局與落地——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新（市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售部門(mén)）、創(chuàng)新破局與落地——運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新（運(yùn)營(yíng)、生產(chǎn)部門(mén)）

授課特色：

【理論+實(shí)踐+成果】：既有理論高度，又能在課堂上實(shí)踐應(yīng)用，獲得創(chuàng)新成果

【客制化】：設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，高邏輯性，貼近客戶(hù)需求及學(xué)員痛點(diǎn)

【前沿案例】：結(jié)合國(guó)內(nèi)與國(guó)際最新創(chuàng)新案例，深入精辟剖析，引發(fā)學(xué)員思考力

【實(shí)用行和落地性】：課堂上當(dāng)場(chǎng)獲得創(chuàng)新結(jié)果；課后“創(chuàng)新應(yīng)用工具包”，幫助學(xué)員更好在工作中應(yīng)用所學(xué)，提高客戶(hù)“人才培訓(xùn)投資回報(bào)率”（ROTI）以及學(xué)員課后改變“行為”，繼而改變“結(jié)果”

【互動(dòng)與感染】：課堂氛圍活躍，教學(xué)形式豐富多元

合作項(xiàng)目及成果節(jié)選：

1.管理者創(chuàng)新能力提升及管理創(chuàng)新

【項(xiàng)目名稱(chēng)】海爾-施特勞斯凈水《創(chuàng)新思維與管理》——管理者創(chuàng)新能力和創(chuàng)新格局提升

【授課對(duì)象】2018年1月海爾施特勞斯凈水的以色列和中國(guó)高管團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新培訓(xùn)（英文授課）

【培訓(xùn)需求】幫助管理層建立創(chuàng)新思維方式、掌握領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新方法、建立培養(yǎng)公司創(chuàng)新氛圍的機(jī)制

【培訓(xùn)成果】開(kāi)拓管理層創(chuàng)新思維、在痛點(diǎn)問(wèn)題上獲得創(chuàng)新方案、并梳理創(chuàng)新項(xiàng)目的管理流程。針對(duì)跨部門(mén)的溝通流程、以色列和青島兩地的管理方法、管理層更好的融合問(wèn)題等進(jìn)行創(chuàng)新。

2.營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新、運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新

1）【項(xiàng)目名稱(chēng)】卡西歐《創(chuàng)新破局與落地——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新》

【授課對(duì)象】2018年9月針對(duì)卡西歐商品企劃項(xiàng)目組的創(chuàng)新培訓(xùn)

【培訓(xùn)需求】希望對(duì)四季度營(yíng)銷(xiāo)方案、以及G-SHOCK旗艦店的設(shè)計(jì)方案開(kāi)展創(chuàng)新嘗試

【培訓(xùn)成果】針對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新、新品推廣方案、門(mén)店陳列、運(yùn)營(yíng)等話(huà)題產(chǎn)生超過(guò)20個(gè)創(chuàng)新想法。這20個(gè)想法最終被全方位運(yùn)用到G-SHOCK亞洲最大旗艦店（淮海中路店）中，幫助更好的吸引客戶(hù)、鏈接粉絲。（圖片為課堂上制作的旗艦店展示原型）

2）【項(xiàng)目名稱(chēng)】某胃藥品牌的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新

【培訓(xùn)需求】學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法、尋求新的營(yíng)銷(xiāo)方案

【培訓(xùn)成果】產(chǎn)生多個(gè)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新想法和方案，其中一個(gè)方案得到公司內(nèi)部的大力支持和落地，成為該周期內(nèi)的一個(gè)重要營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。該方案最終使得胃藥品牌在活動(dòng)期間總曝光超5.5億次，在上海益豐大藥房的銷(xiāo)售增長(zhǎng)20.38%

3.產(chǎn)品創(chuàng)新、流程創(chuàng)新

【項(xiàng)目名稱(chēng)】英特爾《創(chuàng)新方程式》培訓(xùn)

【授課對(duì)象】英特爾各部門(mén)。2019年3月在與英特爾上海研發(fā)中心開(kāi)展《創(chuàng)新方程式》2天培訓(xùn)后，獲得4次追加采購(gòu)；2019-2020共在上海、北京英特爾共交付5場(chǎng)。

【培訓(xùn)需求】學(xué)員已經(jīng)了解創(chuàng)新的重要性，希望了解具體創(chuàng)新方法和工具，同時(shí)希望在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)有一定成果產(chǎn)出。

【培訓(xùn)成果】學(xué)員以“Flex”作為主題，產(chǎn)生創(chuàng)新產(chǎn)品Flex watch、Flex drink，創(chuàng)新管理流程Flex on boarding、Flex TB等多個(gè)后續(xù)可執(zhí)行的創(chuàng)新方案。

其中Flex TB和Flex drink在培訓(xùn)結(jié)束后立即在部門(mén)內(nèi)開(kāi)展使用。

4.研發(fā)創(chuàng)新、工藝流程創(chuàng)新

【項(xiàng)目名稱(chēng)】海爾集團(tuán)創(chuàng)新賦能工作坊

【授課對(duì)象】2016年-2019年，針對(duì)海爾集團(tuán)研發(fā)小微、用戶(hù)小微、HOPE平臺(tái)等的培訓(xùn)

【培訓(xùn)需求】解決在冰箱創(chuàng)新、空調(diào)安裝流程等環(huán)節(jié)上的問(wèn)題。

【培訓(xùn)成果】產(chǎn)生三門(mén)冰箱的新想法40個(gè)；解決某款即將上市的嵌入式冰箱的安裝問(wèn)題，使得該產(chǎn)品最終獲得銷(xiāo)往日本和韓國(guó)的資格，并獲得訂單；產(chǎn)生關(guān)于空調(diào)的安裝的新想法并得以應(yīng)用；產(chǎn)出超過(guò)30個(gè)IP專(zhuān)利技術(shù)。

5.運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新-降低成本工作坊

【項(xiàng)目名稱(chēng)】?jī)|滋集團(tuán)蘇州工廠運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新工作坊

【授課對(duì)象】?jī)|滋集團(tuán)研發(fā)&生產(chǎn)

【培訓(xùn)需求】生產(chǎn)&運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新，降低包裝成本

【培訓(xùn)成果】針對(duì)產(chǎn)品外包裝進(jìn)行創(chuàng)新，產(chǎn)出創(chuàng)新想法45個(gè)，初步預(yù)估可節(jié)約240萬(wàn)元

6.創(chuàng)新人才體系建設(shè)

【項(xiàng)目名稱(chēng)】福特集團(tuán)創(chuàng)新人才體系建設(shè)

【授課對(duì)象】福特集團(tuán)

【培訓(xùn)需求】培養(yǎng)內(nèi)部創(chuàng)新教練

【培訓(xùn)成果】協(xié)助搭建福特集團(tuán)創(chuàng)新人才梯隊(duì)、培養(yǎng)了一批創(chuàng)新教練，并對(duì)各階層開(kāi)展創(chuàng)新培訓(xùn)

服務(wù)客戶(hù)：

服務(wù)過(guò)國(guó)企、外企、民營(yíng)企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等各類(lèi)型企業(yè)，包含以下行業(yè)：

互聯(lián)網(wǎng)及高新行業(yè)：華為、騰訊、英特爾、中興、新浪、甲骨文、華勤

零售業(yè)及奢侈品：Coach、 LVMH集團(tuán)、王府井集團(tuán)、卡西歐、TESCO樂(lè)購(gòu)、立白集團(tuán)、金萬(wàn)年

食品飲料：可口可樂(lè)、康師傅、伊利、卡夫集團(tuán)

銀行金融：招商銀行、浦發(fā)銀行、中國(guó)銀行、復(fù)星集團(tuán)、Payoneer

地產(chǎn)：萬(wàn)科、綠地、金茂

醫(yī)療：美敦力、BD醫(yī)療、拜耳、強(qiáng)生

汽車(chē)：福特、騰勢(shì)

制造業(yè)：丹弗斯、福祿克、艾默生

能源：中石油、中石化、中化

家電：TCL、海爾、GE、西門(mén)子、天正電氣、Haworth、施特勞斯凈水

物流：百世匯通、韻達(dá)快遞

高校及教育機(jī)構(gòu)：華東理工大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、交大附中、美聯(lián)英語(yǔ)

政府機(jī)構(gòu)：中國(guó)科技部、上海市團(tuán)委、上海浦東新區(qū)人民醫(yī)院、上海市師資培訓(xùn)中心

客戶(hù)反饋：

效果特別好、非常精彩！參訓(xùn)選手至今對(duì)鄢老師的培訓(xùn)印象深刻！

這套方法易學(xué)、易懂、易上手，讓大家能在課堂上就對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行共創(chuàng)，獲得結(jié)果，極大的激勵(lì)了他們創(chuàng)新的信心。相信這套方法也能在后續(xù)工作中繼續(xù)幫助到他們。

—— 上海市團(tuán)委 戴科長(zhǎng)

課程中對(duì)于創(chuàng)新落地的部分十分有用！我們企業(yè)不缺乏創(chuàng)新想法，但對(duì)于想法的篩選和落地執(zhí)行才是工作中創(chuàng)新的開(kāi)端。鄢老師所講到的流程，非常貼合企業(yè)運(yùn)營(yíng)的實(shí)際，給我很大啟發(fā)。

—— 金茂綠建 付經(jīng)理

這套課程完全顛覆了我對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)知。創(chuàng)新不只靠靈感，還有系統(tǒng)和科學(xué)的方法。

——美敦力柯惠醫(yī)療 Danny

參加完上次的培訓(xùn)后，我在自己團(tuán)隊(duì)內(nèi)分享了鄢老師所講的方法論，團(tuán)隊(duì)在10個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，用這套方法論，產(chǎn)生了30多個(gè)發(fā)明專(zhuān)利。

我認(rèn)為這套方法論能很好的幫助研發(fā)人員突破創(chuàng)新瓶頸。我們就應(yīng)該培養(yǎng)從產(chǎn)品出發(fā)進(jìn)行創(chuàng)新的意識(shí)，進(jìn)行主動(dòng)的創(chuàng)新，甚至應(yīng)該養(yǎng)成用這套方法論進(jìn)行思考的習(xí)慣

——海爾冰箱架構(gòu)經(jīng)理，吳部長(zhǎng)

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在線(xiàn)報(bào)名：《管理創(chuàng)新與實(shí)踐落地》——管理能力躍遷的必修課(上海)