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做最好的團隊-卓越經(jīng)理人管理技能六項修煉

【課程編號】:MKT052941

【課程名稱】:

做最好的團隊-卓越經(jīng)理人管理技能六項修煉

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:團隊建設培訓|員工激勵培訓

【時間安排】:2024年04月12日 到 2024年04月13日3800元/人

2023年04月21日 到 2023年04月22日3800元/人

【授課城市】:青島

【課程說明】:如有需求,我們可以提供做最好的團隊-卓越經(jīng)理人管理技能六項修煉相關內訓

【其它城市安排】:濟南

【課程關鍵字】:青島管理技能培訓

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課程背景

為什么新任管理人員,角色定位不準,總是用員工的思維思考問題?

為什么新任管理人員目標計劃鋪排不好,部門管理出現(xiàn)混亂?

為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調上總出現(xiàn)問題,造成內耗?

為什么新任管理人員只會自己干,不會培育下屬,不會凝聚團隊?

為什么團隊歸屬感不強,留存率不高,導致企業(yè)無人可用?

各部門經(jīng)理、主管從來都是企業(yè)的中堅力量,是企業(yè)目標的具體執(zhí)行者,在企業(yè)中起著承上啟下的作用,尤其是當企業(yè)規(guī)模逐漸擴大或企業(yè)停滯不前時,都需要快速提升中層管理人員的管理能力,讓他們成為企業(yè)的核心骨干,以帶動整個團隊的成長。

而現(xiàn)實工作中,新任管理人員多數(shù)沒有經(jīng)過專業(yè)的管理技能訓練,很多人是從業(yè)務或技術骨干直接走上管理崗位,靠摸索來積累管理經(jīng)驗,也會由于缺乏基本的管理知識而造成失誤,給企業(yè)帶來時間、金錢和機會的代價。有些人對管理知識的掌握,通常也是點的,缺乏系統(tǒng)的管理知識架構,中層管理團隊的水平低下已經(jīng)成為很多企業(yè)發(fā)展的瓶頸,導致企業(yè)雖有很好的戰(zhàn)略,也很難實現(xiàn)。

課程原理

本課程主要從以下四個方面入手來提升新任管理者的綜合能力。第一,對管理者定位,知道優(yōu)秀的管理者是什么樣子,在管理中應扮演的角色是什么;第二,心態(tài)的調整,在管理中應該有什么樣的意識和心態(tài);第三,掌握的管理技能,學會如何管理團隊、實現(xiàn)團隊目標的方法;第四,從管理到領導的提升,如何擁有權力之外的影響力。

課程價值

了解到優(yōu)秀管理者應該是什么樣的,對照標準找差距

在心理上,真正實現(xiàn)優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干向優(yōu)秀管理者的過渡

掌握系統(tǒng)思考能力,對部門工作懂得如何策劃鋪排,有條不紊地開展

學會團隊建設的方法和理念,增強團隊凝聚力和歸屬感

提高培育員工的能力,讓團隊人盡其才,物盡其用,充分發(fā)揮團隊資源

提升激勵員工的能力,讓員工和管理者一起動起來,打造自動自發(fā)的團隊

提升個人的領導力,擁有權力之外的影響力,激發(fā)團隊,支持公司實現(xiàn)整體目標

培訓對象

中層管理人員、新任主管、經(jīng)理、重點培養(yǎng)的企業(yè)骨干等

課程綱要

第一篇:基本概念和角色認知

一、新時代對企業(yè)管理提出新的要求

1、破冰-新時代新機遇新發(fā)展

2、新時代管理者的困惑

3、那些人是你心目中成功的管理者?(互動)

4、新時代企業(yè)管理者的新要求

5、管理者的管理能力的三大架構

二、管理者的角色轉變

1.管理者角色轉變的對比

2.骨干員工與管理者的區(qū)別

3.角色轉變困難的4個原因

4.發(fā)揮“三承三啟”的作用、業(yè)務帶頭人、工作技能輔導者、下屬心態(tài)建設者、下屬行為監(jiān)控者、項目發(fā)展的策略建議者

三、管理者的定位誤區(qū)

1.中層干部常見的角色錯位

2.避免中層經(jīng)歷的兩種病癥

3.如何應對管理的兩難現(xiàn)象

四、管理者的定位認知

1.中層經(jīng)理人的煩惱

2.管理者的角色認知

3.中層管理者的三大內傷

第二篇:領導力提升與授權篇

1、分析討論:什么樣的領導是一個優(yōu)秀的領導?

1)領導力水平測試

2、領導與管理的區(qū)別?

3、多種多樣的領導風格,情境領導力(案例分析)

1)衡量員工的兩個維度

2)下屬發(fā)展的四個階段

3)領導行為與四種領導風格

4、領導力在團隊建設中的應用

5、授權是什么?授權不是什么?

6、授權的障礙,

7、授權的四種類型

1)必須授權的工作

2)應該授權的工作

3)可以授權的工作

4)不應授權的工作

8、高效授權五步走

第三篇:高績效團隊建設篇

一、什么是團隊

1、認識團隊(1+1=?)(團隊心理傾向測試)

2、團隊與群體的差異

3、團隊行為曲線

★ 討論:分析團隊與工作群體最本質的區(qū)別是什么?

4、團隊和團體、團伙的區(qū)別

二、高績效團隊的特征

1、明確的目標 (目標從哪里來?企業(yè)目標和個人目標如何統(tǒng)一?)

2、相互信任 (信任的基礎是什么?如何建立?)

3、關心、幫助每個人(從哪些方面著手才是最有效的?)

4、溝通良好 (如何才能有效的溝通?)

5、分工與協(xié)作(在具體工作中如何操作?)

6、合理的激勵(沒有足夠的條件怎么辦?)

7、合理、完善的制度(制度目前不合理怎么辦?)

8、融洽的團隊氣氛 (用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛?)

三、高績效團隊建設的流程及階段

1、團隊建設的流程

2、團隊建設的階段

四、高績效團隊不同發(fā)展階段與高效打造方式

1、組建期2、磨合期3、加強期4、成熟期5、調整期

第四篇:高效管理溝通篇

第一章為什么溝通不暢

1.溝通是什么?溝通的定義

2.溝通的原理圖

3.從溝通渠道的角度來分析溝通問題成因

4.從編碼的角度來分析溝通問題成因

5.從解碼的角度來分析溝通問題成因

第二章溝通的基礎概念

1.溝通的方式,溝通的意義

2.溝通的四種基本型態(tài)

3.溝通的三種行為

4.溝通的幾種心態(tài)

5.明確溝通的目的

6.選擇正確的溝通對象

7.認清在溝通中的角色

第三章 完整溝通的三大環(huán)節(jié)

1、溝通環(huán)節(jié)之一-表達

a.無效果的表達

b.有效果的表達-有效表達的技巧

2、溝通環(huán)節(jié)之二-傾聽(好處、障礙、層次、技巧)

a.傾聽的好處

b.傾聽的障礙

c.傾聽的五個層次

d.傾聽的技巧

3、溝通環(huán)節(jié)之三-反饋

a.反饋常見的問題

b.給予反饋的技巧

c.接受反饋的技巧

第四章 如何做好管理溝通

1、向下溝通

a.下達命令、指令的要訣

b.上下溝通時要注意

c.上下溝通有意見相左,各持己見時的化解技巧

2、向上溝通

a.下情不能上達的原因探討

b.上級如何促進下級向上溝通

c.面對下級向上溝通時,上級主管應遵循的法則

3、平行(跨部門)溝通

a.如何創(chuàng)造良好溝通的情境

b.平行溝通的技巧

4.團隊溝通三要、三不要

第五篇:目標管理與績效管理篇

目標管理篇

一、什么事目標?目標管理的好處?

二、目標管理的特征

三、目標管理的SMART原則,教練式SMART原則講授與演練

四、設定目標的七個步驟

五、來自下屬的阻力及解決辦法

績效管理篇

一、績效管理目的是什么?

二、傳統(tǒng)考核與績效考核的區(qū)別

三、管理者在績效考核中的角色和作用

四、績效標準的設定

要點一 需求分析

要點二 事先溝通

要點三 共同確認

五、績效面談

1、常見的誤區(qū)

2、面談的準備

3、績效面談的步驟

第六篇:員工激勵與員工培育篇

員工激勵篇

一、激勵常見的誤區(qū)

二、需要層次理論

三、中層經(jīng)理的激勵菜譜

1、中層經(jīng)理不能直接動用的激勵菜譜

2、中層經(jīng)理可以動用的激勵菜譜

四、具體的激勵方式與方法

低效率靠管理,高效率靠激勵

員工培育篇

一、企業(yè)培育員工的原因

二、管理者的誤區(qū)

三、員工培育的方式:培訓、指導、輔導

1、企業(yè)內部培訓體系(心態(tài)、技能、認知、能力)

2、員工培育技巧(與工作相關的技能輔導)

3、員工輔導技巧 (啟發(fā)引導,心態(tài)、能力的提升)

四、課程結束

蘇老師

【專業(yè)資質】

體驗式心態(tài)/團隊/執(zhí)行力訓練導師

實戰(zhàn)派中層管理綜合技能實訓講師/咨詢師

工業(yè)品營銷/大客戶銷售實訓講師

NLP教練技術管理/素養(yǎng)創(chuàng)新應用講師

咨詢式/定制式/項目式“三式合一”內訓倡導者

【講師資歷】

蘇老師畢業(yè)于山東大學,從事專業(yè)銷售、管理、人力資源的研究及運用15年,并專注于員工學習與發(fā)展的工作經(jīng)驗10年,工作期間任企業(yè)內、外部講師,授課總時數(shù)超過2800小時。

蘇老師對于金融業(yè)、服務業(yè)、制造業(yè)的員工培訓有深入的研究,曾任多家國內上市公司商學院院長、培訓總監(jiān),其在理論與實踐方面均具有深厚的功底。

【擅長領域】

1.體驗式心態(tài)激勵、團隊訓練、執(zhí)行力、職業(yè)素養(yǎng);

2.教練式&NLP中層管理、領導力、高效團隊建設、有效溝通、情壓管理等;

3.銷售技巧、銷售管理、大客戶銷售、工業(yè)品營銷。

【授課風格】

蘇老師親和風趣、肢體語言優(yōu)雅、互動性強,善于使用各種授課方式拉動員工熱情,有效調動課堂的氣氛和把控現(xiàn)場學員狀態(tài)。

針對企業(yè)客戶與學員的實際狀況,診斷培訓的實際需求,定制化設計獨特的培訓方案,將教練技術與各培訓主題有效結合,并結合建構主義、行動學習、小組討論、案例分析、團隊共創(chuàng)、角色扮演等豐富的授課形式,有效調動課堂的氣氛和把控現(xiàn)場學員狀態(tài),幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效。

【服務客戶】

央企國企:國家電網(wǎng)、中聯(lián)水泥、中國銀行、中建八局、中化集團、中國鋁業(yè)、東方航空、中國鐵塔、工商銀行、農業(yè)銀行、陜汽集團、東風集團、長安汽車、魯商集團、山東銀座、山東有線等

生產制造:圣象地板、無錫摩比斯(韓資)、深圳夢雨圣帝、天津微思系統(tǒng)、江蘇恒瑞醫(yī)藥、山東焦化、山東清恒新能源、韓國TS集團(韓資)、日本KGK、上海千尋、青島彩虹飼料、山東帝航石化、濟南米科斯機械、濰坊恒信電器、濰坊大晶科技、臨沂水波爾床業(yè)、濱州祥瑞祥紡織、聊城恒升紙業(yè)、山東黃貓木業(yè)、山東威力機器、山東金力機械、淄博美林電子等

地產物業(yè):榮盛地產、中海地產、德州東海集團、濟南西城集團、濟南萬瑞集團、濟南飛鴻地產、濟南新高地地產等

服務行業(yè):北京服裝學院、河北農商行、輝山乳業(yè)、國強集團、山東盛迪醫(yī)藥、山西云鵬藥業(yè)、河北樂仁唐藥業(yè)、益豐大藥房、棗莊眾樂集團、濟南禹圣源、濟南邦麗德、深圳頤春秀、濟南美拓、德州漢邦、新泰潤捷、河南美歲星輝傳媒等

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