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卓有成效的管理者

【課程編號】:MKT047098

【課程名稱】:

卓有成效的管理者

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【時間安排】:2024年12月13日 到 2024年12月14日2280元/人

2024年09月04日 到 2024年09月05日2280元/人

2024年06月26日 到 2024年06月27日2280元/人

【授課城市】:上海

【課程說明】:如有需求,我們可以提供卓有成效的管理者相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:成都 廣州 北京

【課程關(guān)鍵字】:上海卓有成效管理培訓(xùn)

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課程介紹

德魯克認(rèn)為:管理者的工作必須是卓有成效的,而卓有成效是可以學(xué)會的。管理者的存在不是為了顯示特權(quán)和不平等,沒有光環(huán)與虛榮,它首先意味著責(zé)任,以卓有成效為目標(biāo),致力于帶領(lǐng)整個組織或者團(tuán)隊穿過不確定性走向成功。

本課程根據(jù)德魯克的名著《卓有成效的管理者》設(shè)置,與德魯克一起探討,如何實踐成為卓有成效的管理者。旨在使管理者將自身培養(yǎng)作為第一要務(wù),并在善用時間、聚焦貢獻(xiàn)、發(fā)揮長處、有效決策、創(chuàng)新思維等方面提高工作績效,養(yǎng)成卓有成效的管理習(xí)慣,迎接紛繁復(fù)雜的管理挑戰(zhàn)。

課程對象

企事業(yè)單位中高層干部,包括總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理、部門主管等;

課程內(nèi)容

模塊一、何謂卓有成效:有效管理與自我成長

認(rèn)識到管理有效性的關(guān)鍵,不在于如何有效“管理他人”,而在于如何有效“管理自己”

一、卓有成效的“自我管理”習(xí)慣養(yǎng)成

1.卓有成效到底是什么?

2.管理者為什么要卓有成效?

3.如何讓管理更卓有成效

1)自我管理--自我成長的方法

2)他人管理--貢獻(xiàn)他人的方法

3)組織管理--團(tuán)隊成長的方法

二、自我管理的要點

1.學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)管理

2.卓越管理者勝任力模型分析

3.以終為始的管理重點

1)管理者的使命;

2)管理者的責(zé)任;

3)管理者的實踐

模塊二、要事第一:卓越的時間管理

認(rèn)識到管理時間就是在管理生命,以及如何要事第一地處理日常工作

一、時間管理的認(rèn)知

1. 什么是真正的時間

2. 時間管理的核心

二、時間管理的方法和工具

1. 時間管理的三步驟

1)記錄你的時間

2)分析你的時間

3)重新規(guī)劃你的時間

2. 打破四象限表的限制

1)如何用管理思維處理緊急、重要的事

2)如何排序重要、不緊急的事

3)如何梳理緊急、不重要的事

三、時間管理工具推薦

1. 時間管理的移動APP工具推薦

2. 時間管理的常用辦公工具推薦

模塊三、聚焦于有效貢獻(xiàn):我能貢獻(xiàn)什么

認(rèn)識到管理者的責(zé)任是要為組織的整體績效做出有效貢獻(xiàn),以及如何在人際關(guān)系中發(fā)揮作用

一、管理者的價值體現(xiàn)

1.安排晉升的原則

2.管理者對組織做出的承諾

二、有效性的三個方面

1.自己的工作內(nèi)容、工作水準(zhǔn)及其影響

2.自己與他人的關(guān)系(上司、同事、下屬)

3.各項管理手段的運用(包括會議等)

三、著眼于明日的策略

1.創(chuàng)新、風(fēng)險、機(jī)遇

2.如何處理保持今日的成就和開創(chuàng)未來的關(guān)系

模塊四、用人之長-用人所長的管理習(xí)慣

認(rèn)識到管理的用人之道在于用人所長,幫助管理者發(fā)現(xiàn)自己的長處,以及幫助他人發(fā)揮長處

一、用人所長的意識-如何正確認(rèn)知人才的“長處”

1.用人所長與容人所短

2.“用人”的人性障礙

二、人才甄選與使用方法

1. 甄選人才的方法

1)天賦與優(yōu)勢甄選法

2)行為與壓力甄選法

2 .因人而異的團(tuán)隊管理

1)以DISC為基礎(chǔ)的部屬激勵方法

2)以DISC為基礎(chǔ)的團(tuán)隊管理方法

三、部屬培育的技能

1.教練式培育技能

2.情境式培育技能

3.授權(quán)式培育技能

4.工作指導(dǎo)式培育技能

模塊五、有效決策:卓有成效的決策方法

幫助管理者了解決策因素和決策過程,提高決策能力,減少決策失誤

一、有效決策者的基本觀念

二、有效決策過程的五大要素

三、界定問題的3個提示

1.避免反射性的決策

2.區(qū)分一般問題與特殊問題

3.發(fā)現(xiàn)問題背后的根本性問題

四、如何確立邊界條件

五、決策的方法和步驟

六、企業(yè)是否應(yīng)盡法律規(guī)定以外的社會責(zé)任

談老師

中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員、北京彼得•德魯克管理學(xué)院認(rèn)證講師

中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員

14所高校管理研修班特聘講師

北京彼得•德魯克管理學(xué)院認(rèn)證講師

賓夕法尼亞大學(xué)認(rèn)證績效改進(jìn)咨詢師

國際教練聯(lián)合會(ICF)認(rèn)證教練

北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA

豐富的職場經(jīng)驗:15年管理經(jīng)驗,曾在王府井集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、新浪集團(tuán)等知名公司擔(dān)任管理職務(wù);在新浪服務(wù)6年后,以產(chǎn)品總監(jiān)的身份開始了自己的講師生涯;豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗:先后服務(wù)于美國HPO、北京彼得·德魯克管理學(xué)院、清華總裁研修班等多家知名機(jī)構(gòu),培訓(xùn)內(nèi)容包括教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列、執(zhí)行力系列、管理技能系列,以及問題解決工作坊系列等;豐富的教練經(jīng)驗:深度研究埃里克森教練體系、NLP教練體系,及坤燁績效教練體系,開發(fā)了適合國內(nèi)文化特色的教練流程。

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