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課程簡介:

為什么最近幾年國內(nèi)對于領(lǐng)導力實踐的需求這么大?這與企業(yè)家面臨一個大變革的時代背景有關(guān)。管理能力幫助企業(yè)家將復(fù)雜的問題簡化、規(guī)律化、可重復(fù)化，而領(lǐng)導藝術(shù)則是幫助企業(yè)家應(yīng)對變化環(huán)境，應(yīng)對未有經(jīng)驗可依循、少有權(quán)威可尊崇的變化過程的關(guān)鍵。領(lǐng)導者正是能夠提供給變化中的人們以愿景、勇氣、力量、凝聚力的人。

本課程將幫助管理者完成從傳統(tǒng)管理者到魅力領(lǐng)導者和戰(zhàn)略性領(lǐng)導者的動機調(diào)整和角色轉(zhuǎn)換；幫助領(lǐng)導者認知自我的領(lǐng)導風格；幫助領(lǐng)導者建立與追隨者的良好信任關(guān)系和影響效應(yīng)，高效激勵和培育追隨者更主動、更認同、更有創(chuàng)造性地完成任務(wù)和持續(xù)自我發(fā)展，最終達到幫助領(lǐng)導者推動公司創(chuàng)造優(yōu)異團隊績效和持續(xù)發(fā)展，同時協(xié)助領(lǐng)導者獲得更好的個人職場發(fā)展的目的。

課程對象

部門主管、部門經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部

課程大綱：

一、中國式領(lǐng)導力

1.在職學習四字訣 2.哈佛商學院案例教學法

3.案例討論：副總為什么選擇離開？ 4.領(lǐng)導者與領(lǐng)導力

5.中國式領(lǐng)導力的精髓：情理法的平衡

6.案例討論：變革中的新將與元老沖突了，老總?cè)绾晤I(lǐng)導？

7.領(lǐng)導力的本質(zhì)：影響力 8.領(lǐng)導者的角色：領(lǐng)導者，超越管理

9.領(lǐng)導力的5層境界及部屬的反應(yīng) 10.經(jīng)理人拓局四板斧

11.離開認同，寸步難行 12.領(lǐng)導者的五種權(quán)力

二、戰(zhàn)略領(lǐng)導力：領(lǐng)導者的戰(zhàn)略思維與如何提升戰(zhàn)略執(zhí)行力？

1.案例討論：很看好的中層要撂擔子，老總怎么辦？

2.戰(zhàn)略性領(lǐng)導力 3.企業(yè)階段與領(lǐng)導模式

4.一把手作用定位的變化 5.領(lǐng)導力與戰(zhàn)略優(yōu)勢掛鉤

6.管理團隊與戰(zhàn)略優(yōu)勢掛鉤 7.保持有效變革

8.戰(zhàn)略領(lǐng)導的六大影響范圍 9.領(lǐng)導者（一把手）干什么？四件事

10.如何聚人心？ 11.如何獲得安全的速贏？

12.領(lǐng)導者的戰(zhàn)略性思維突破，6大要素 13.戰(zhàn)略執(zhí)行力如何提升？戰(zhàn)略卡在哪里？

14.如何打造高效執(zhí)行力文化？

三、教練式領(lǐng)導力塑造：如何培育部屬并調(diào)動其積極性創(chuàng)造持續(xù)的高績效

1.經(jīng)理人由中層到高層，需要提升的六大關(guān)鍵因素

2.如何才能提升？ 3.經(jīng)理人的教練新角色

4.“教練”是什么？ 5.優(yōu)秀教練的三種核心價值

6.最佳教練的教練原則 7.演練：教練步驟

8.案例：新經(jīng)理，不能勝任，如何突破？ 9.案例討論：新總裁收權(quán)后的難題

10.決策的文化和方法：沖突和一致的平衡 11.領(lǐng)導者的決策風格

12.授權(quán)的好處 13.授權(quán)時的六項行動

14.“權(quán)”道 15.如何分派權(quán)力？

16.三種激勵方法 17.信任激勵：建立信任的三要素

18.激勵的關(guān)鍵途徑 19.激勵明星員工的誤區(qū)

20.明星人才培養(yǎng)的8個關(guān)鍵點 21.如何激勵明星人才？

22.如何激勵問題員工?

四、領(lǐng)導風格與領(lǐng)導魅力：如何完善你的領(lǐng)導風格，提升領(lǐng)導魅力？

1.測試：領(lǐng)導風格問卷，分析你的測試問卷，提供建議

2.領(lǐng)導風格受下列因素影響 3.領(lǐng)導風格對組織及其情感氛圍的影響

4.指令型 5.愿景型

6.親和型 7.民主型

8.領(lǐng)跑型 9.輔導型

10.案例：優(yōu)秀的年輕一把手，為何績效卓越卻留不住人才？

11.案例：他如此溫和，深受團隊愛戴，為何卻不被總裁看好？

12.六根“球桿”都要用 13.改變你的領(lǐng)導風格

14.穩(wěn)固并且靈活的自我 15.魅力型領(lǐng)導者特征

16.魅力領(lǐng)導四項行動 17.經(jīng)理人學習五步法

18.推薦書目

鄧老師

中山大學MBA，暨南大學企業(yè)管理博士，曾任大型企業(yè)市場總監(jiān)、銷售總監(jiān)、分公司總經(jīng)理等職務(wù)。在《學術(shù)研究》、《管理評論》、《管理現(xiàn)代化》、《現(xiàn)代管理科學》等著名學術(shù)期刊上發(fā)表管理類學術(shù)文章多篇。提出了中國管理特色的“勢”領(lǐng)導力模式。曾為中山大學MBA項目、暨南大學MBA項目、湖南大學MBA項目、華中科技大學MBA項目、廣東省中小企業(yè)局、中國郵政、中國電信、中國網(wǎng)通、網(wǎng)易、南航、佳杰科技、合生創(chuàng)展地產(chǎn)、新世界地產(chǎn)、格力電器、金發(fā)科技、立白集團、九陽家電、漢唐證券、廣州市交警支隊等數(shù)十家政府機構(gòu)和企業(yè)進行咨詢和培訓。

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