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如何成為優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理

【課程編號】:MKT036273

【課程名稱】:

如何成為優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:研發(fā)管理培訓(xùn)

【時間安排】:2024年09月29日 到 2024年09月30日3980元/人

2024年10月30日 到 2024年10月31日3980元/人

2024年11月28日 到 2024年11月29日3980元/人

2024年08月26日 到 2024年08月27日3980元/人

2024年07月25日 到 2024年07月26日3980元/人

【授課城市】:上海

【課程說明】:如有需求,我們可以提供如何成為優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:北京

【課程關(guān)鍵字】:上海產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)

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【課程收益】

如何才能成為一名優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理? 如何看待競爭對手? 如何實現(xiàn)從打造品牌到經(jīng)營品牌的真正前進?如何從產(chǎn)品經(jīng)理的角度去分析客戶行為?. 新產(chǎn)品上市的5大挑戰(zhàn)與對策如何通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品營銷問題?本課程結(jié)合市場營銷的理念和企業(yè)中產(chǎn)品管理及市場營銷崗位的實務(wù)操作,提升相關(guān)人員的精細化營銷的策劃能力,強化市場研究對產(chǎn)品研發(fā)、銷售等相關(guān)部門的支持、引導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。

【課程對象】

品牌經(jīng)理和市場策劃人員,快速消費品行業(yè),制造行業(yè)及部分服務(wù)型行業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理及相關(guān)管理人員。

【課程大綱】

1. 產(chǎn)品經(jīng)理的角色與功能

產(chǎn)品經(jīng)理制的發(fā)展

市場營銷與產(chǎn)品經(jīng)理制

產(chǎn)品經(jīng)理的角色與職責(zé)

產(chǎn)品經(jīng)理的勝任素質(zhì)

產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展道路

2.做好市場研究與分析

知己知彼:如何識別市場機會

產(chǎn)品生命周期各階段如何進行市場調(diào)研

市場調(diào)研的幾大類型

數(shù)據(jù)獲取的各種渠道

學(xué)會識別和設(shè)計科學(xué)的調(diào)查問卷

數(shù)據(jù)分析有方法

3.產(chǎn)品經(jīng)理的溝通與協(xié)調(diào)技巧

建立專家信譽

溝通與協(xié)調(diào)技巧提升

提高情商和交際彈性

資源網(wǎng)絡(luò)發(fā)展

4. 主要市場營銷的策略與計劃

抓住影響市場宏觀環(huán)境的關(guān)鍵PEST

行業(yè)5力分析模型

STP分析(細分市場、選擇目標(biāo)市場、市場定位)

不同市場的競爭戰(zhàn)略

4P策略(產(chǎn)品策略、渠道策略、價格策略、促銷策略)

制訂營銷組合與行動計劃

5.新產(chǎn)品發(fā)布管理

市場調(diào)研與測試

產(chǎn)品項目管理

新產(chǎn)品市場推廣

產(chǎn)品發(fā)布檢查

6.產(chǎn)品運營管理

產(chǎn)品運營的概念

營銷審計

產(chǎn)品經(jīng)營數(shù)據(jù)分析

商務(wù)管理

客戶服務(wù)與管理

產(chǎn)品經(jīng)理日常報告

張老師

復(fù)旦大學(xué)工商管理碩士(MBA),曾任某世界著名的的管理培訓(xùn)公司專職講師多年,現(xiàn)為市場、銷售等領(lǐng)域特約講師。

張先生成功橫跨4個完全不同的行業(yè),涉及培訓(xùn)、生物制藥、汽車涂料、通信制造,曾任三家公司管理人員、銷售總監(jiān)等,其中2家已經(jīng)上市,他和所負責(zé)的部門平均年銷售增長率超過80%,最高年銷售增長率達到600%,年銷售額達到2.6個億。

10年團隊建設(shè)和管理實踐經(jīng)驗沉淀,3年管理咨詢和培訓(xùn)過程中的不斷梳理和總結(jié),張老師在團隊建設(shè)和管理領(lǐng)域已經(jīng)形成了一整套獨特、有效、簡單的方法,這些方法已經(jīng)幫助到超過100家來自不同背景組織(外資企業(yè)、國有企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)、事業(yè)單位等)的2000多人;

張先生的授課內(nèi)容系統(tǒng),邏輯性強,采用互動、參與式教學(xué),如和風(fēng)細雨,潤物細無聲,使學(xué)員在不知不覺中已掌握所學(xué)知識,大有收獲。

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