企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)公開(kāi)課
職業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
熱門(mén)企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字
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項(xiàng)目管理與問(wèn)題分析&解決
【課程編號(hào)】:MKT022555
項(xiàng)目管理與問(wèn)題分析&解決
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】:職業(yè)技能培訓(xùn)|項(xiàng)目管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2024年10月11日 到 2024年10月12日2600元/人
2023年10月20日 到 2023年10月21日2600元/人
2022年10月14日 到 2022年10月15日2600元/人
【授課城市】:青島
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供項(xiàng)目管理與問(wèn)題分析&解決相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:青島項(xiàng)目管理培訓(xùn),青島問(wèn)題分析解決培訓(xùn)
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課程介紹
舉辦一次展覽會(huì)、開(kāi)發(fā)一種新產(chǎn)品、企業(yè)制定一個(gè)新戰(zhàn)略等都可以稱(chēng)之為一個(gè)項(xiàng)目,項(xiàng)目無(wú)處不在,經(jīng)理人每天的工作就是在運(yùn)作一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目。項(xiàng)目管理就是指把各種知識(shí)、技能、工具和技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目活動(dòng)中,以達(dá)到項(xiàng)目的要求。推行項(xiàng)目管理,可以確保項(xiàng)目質(zhì)量的實(shí)現(xiàn),確保項(xiàng)目的如期完成,確保項(xiàng)目處于受控狀態(tài)。
對(duì)于職業(yè)人而言,在成功和出色地完成一項(xiàng)工作或項(xiàng)目的過(guò)程中,總會(huì)遇到或大或小的問(wèn)題。如果沒(méi)有掌握工作問(wèn)題分析與解決的方法,就會(huì)影響目標(biāo)的達(dá)成。
本課程,針對(duì)經(jīng)理人達(dá)成目標(biāo)的兩項(xiàng)核心能力,運(yùn)用大量案例,為經(jīng)理人加油助力。
培訓(xùn)對(duì)象
人力、行政、銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、工程等部門(mén)經(jīng)理
各級(jí)儲(chǔ)備干部
課程收益
有效提升項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)、工作效率,保證系統(tǒng)內(nèi)的人、財(cái)、物及各個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量、成本等得到有效解決
改變傳統(tǒng)的慣性思維與沖動(dòng)型解決問(wèn)題的習(xí)慣,全面提升企業(yè)管理人員分析與解決問(wèn)題的能力
培訓(xùn)內(nèi)容
《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》
第一部分 項(xiàng)目管理導(dǎo)入
1. 企業(yè)項(xiàng)目執(zhí)行中的四大問(wèn)題
2. 項(xiàng)目管理的目的
3. 項(xiàng)目管理的思想發(fā)展與歷史
第二部分 認(rèn)識(shí)項(xiàng)目與項(xiàng)目管理
1. 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理定義
2. 項(xiàng)目管理組織與干系人
3. 項(xiàng)目階段與項(xiàng)目生命周期
4. 制約項(xiàng)目管理的三要素
5. 項(xiàng)目管理面臨的挑戰(zhàn)
第三部分 如何進(jìn)行項(xiàng)目立項(xiàng)
1. 事件結(jié)構(gòu)模型——建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的項(xiàng)目計(jì)劃?rùn)C(jī)制
2. 項(xiàng)目目標(biāo)制定原則
3. 項(xiàng)目立項(xiàng)過(guò)程
第四部分 有效的項(xiàng)目計(jì)劃制定:工作分解、進(jìn)程、資源、風(fēng)險(xiǎn)與溝通
1. 項(xiàng)目范圍管理——有效的項(xiàng)目分解結(jié)構(gòu)WBS
2. 項(xiàng)目資源、工期、成本估算
3. 任務(wù)排序與項(xiàng)目關(guān)鍵路徑
4. 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃與溝通計(jì)劃
5. 用單頁(yè)報(bào)告進(jìn)行項(xiàng)目分析與計(jì)劃制定
第五部分 項(xiàng)目的執(zhí)行與控制
1. 項(xiàng)目溝通實(shí)施
2. 項(xiàng)目監(jiān)控
3. 項(xiàng)目變更管理
4. 項(xiàng)目收尾
培訓(xùn)結(jié)束
分享案例:搶銀行項(xiàng)目計(jì)劃
問(wèn)題與討論
培訓(xùn)內(nèi)容
《問(wèn)題分析與解決》
培訓(xùn)導(dǎo)入
分享:個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題與解決研究成果
分享:企業(yè)解決問(wèn)題的能力弱化了,抱怨的方面?
課前思考:?jiǎn)栴}沒(méi)有分析的后果很可怕
第一篇 思維模式與問(wèn)題解決力
1. 職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的一種能力:?jiǎn)栴}解決力
2. 影響解決問(wèn)題的首要因素就是“思維定勢(shì)”
3. 建立正確的問(wèn)題意識(shí)與應(yīng)對(duì)思維
4. 鍛造問(wèn)題解決力的三個(gè)基礎(chǔ)
5. 問(wèn)題解決力提升綜合工具:?jiǎn)雾?yè)分析報(bào)告
第二篇 結(jié)構(gòu)化問(wèn)題解決力提升專(zhuān)項(xiàng)技能
一、問(wèn)題判別分析技能
1. 問(wèn)題定義及整理問(wèn)題的結(jié)構(gòu)
2. 問(wèn)題的類(lèi)型
3. 如何進(jìn)行問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
4. 問(wèn)題在單頁(yè)報(bào)告上的填寫(xiě)規(guī)范
二、問(wèn)題原因分析技能
1. 原因分析常犯的錯(cuò)誤
2. 原因分析的方法與工具
三、問(wèn)題決策制定技能
1. 理解決策及其特點(diǎn)
2. 有效進(jìn)行決策的基本步驟
3. 常用的決策方法
4. 面對(duì)不確定型問(wèn)題/風(fēng)險(xiǎn)的決策方法
四、應(yīng)對(duì)計(jì)劃制定技能
1. 獲得計(jì)劃的思維訓(xùn)練基礎(chǔ)
2. 計(jì)劃的要素及操作
3. 計(jì)劃本身的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
4. 問(wèn)題的評(píng)估與再發(fā)防止
第三篇 輔助問(wèn)題解決的創(chuàng)新思維與課后訓(xùn)練要點(diǎn)
1. 多進(jìn)行創(chuàng)新思維的練習(xí)
2. 一些有益于Problem Solving的創(chuàng)新思維方法
3. 課后加強(qiáng)日常分析與解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練
胡老師
胡 浩 老師
上海交通大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、山東大學(xué)EDP特邀講師
曾任職于華為,擔(dān)任研發(fā)中心產(chǎn)品經(jīng)理、市場(chǎng)部經(jīng)理
創(chuàng)立與改進(jìn)數(shù)十套操作管理模型,將企業(yè)管理日常工作提升到精細(xì)化、系統(tǒng)化的層面
曾培訓(xùn)、服務(wù)過(guò)的企業(yè)
中國(guó)電信、中國(guó)銀行、三九藥業(yè)、南京菲亞特、中國(guó)石油、中興通訊、圣戈班、徐工機(jī)械、北汽福田、可口可樂(lè)、上海大眾汽車(chē)
中國(guó)電信、華潤(rùn)、真功夫、鷹牌陶瓷、江中藥業(yè)、香港新世界地產(chǎn)