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課程介紹

通過(guò)對(duì)卓越領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人事跡的研究發(fā)現(xiàn)：能帶領(lǐng)導(dǎo)其他人開辟出一條新路的人，他們經(jīng)歷了一條相似的路程。雖然每個(gè)人的事跡都很特別，但也存在著共同的行為模式。領(lǐng)導(dǎo)能力不完全取決于個(gè)人的人格魅力，它也是一種實(shí)踐，把共同的實(shí)踐提煉出來(lái)形成領(lǐng)導(dǎo)模型。

課程收益

找到組織行為的基本理念與信條

傳播自己的基本價(jià)值觀和理念

使自己的行動(dòng)與共同的理念保持一致，為他人樹立榜樣

表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的渴望

激發(fā)他人與自己分享共同愿景

建立團(tuán)結(jié)、合作與信任的氛圍

增強(qiáng)他人成就卓越的動(dòng)機(jī)

認(rèn)可他人的才干與成就

學(xué)會(huì)激勵(lì)人心的的方法與途徑

培訓(xùn)對(duì)象

中高層管理干部

課程大綱

導(dǎo)引：

1、歡迎學(xué)員

2、課程進(jìn)行方式與目標(biāo)介紹

3、個(gè)人『最有意義的認(rèn)可活動(dòng)』分享

4、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)問(wèn)卷調(diào)查

5、學(xué)員問(wèn)卷反饋訊息

6、各單元介紹

單元一：領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的基礎(chǔ)——信譽(yù)與認(rèn)可

1、信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)的基石

2、什么是正直

3、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)

4、我做得怎樣？

5、領(lǐng)導(dǎo)者四種關(guān)鍵品質(zhì)

6、信譽(yù)對(duì)組織的影響

7、你了解員工的渴望嗎？

8、推論的階梯

9、了解員工的最佳手段——『探詢』

10、人性的需求

11、激勵(lì)人心的核心基礎(chǔ)——關(guān)心他人

單元二：激勵(lì)人心的七個(gè)要素

——案例視頻（七個(gè)要素的呈現(xiàn)）

第一個(gè)要素：確定明確的標(biāo)準(zhǔn)

1、承諾產(chǎn)生于個(gè)人的價(jià)值觀

2、價(jià)值觀形成信念與理念

3、組織與個(gè)體的價(jià)值觀矩陣

4、理念集中我們的思想并且塑造我們

5、找尋我們的理念

6、形成組織的行動(dòng)信條

7、目標(biāo)加反饋令我們更投入

8、激勵(lì)是一種反饋

第二個(gè)要素：期望最好的結(jié)果

1、高期望產(chǎn)生高績(jī)效

2、皮格瑪利翁效應(yīng)

3、積極的設(shè)想創(chuàng)造積極的可能性

4、自尊對(duì)所有人都是一種收益

5、描繪你對(duì)組織的期望

6、共同愿景

第三個(gè)要素：關(guān)注所有人和事

1、走動(dòng)關(guān)心

2、釋放積極性

3、把別人放在第一位

4、用你的雙眼和心來(lái)傾聽

5、多逗留一會(huì)

6、尋找然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)

第四個(gè)要素：使認(rèn)可個(gè)人化

1、了解他們所喜歡的

2、個(gè)人化與文化化

3、花些時(shí)間考慮

4、找尋機(jī)會(huì)

5、創(chuàng)意需要用心

6、認(rèn)可不是個(gè)人化就可能起負(fù)面影響

第五個(gè)要素：講述故事

1、故事就是事實(shí)

2、通過(guò)故事教育、動(dòng)員并且激勵(lì)

3、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者也是優(yōu)秀的講故事者

4、如何講好故事

5、關(guān)于講故事的技巧

6、練習(xí)

第六個(gè)要素：一起慶祝

1、慶祝是一種文化

2、親密帶來(lái)健康，孤獨(dú)導(dǎo)致傷害

3、用慶祝建立大家庭

4、用慶祝強(qiáng)化價(jià)值觀

5、培育你的關(guān)系網(wǎng)

6、讓別人參與到我們的生活中

第七個(gè)要素：樹立榜樣

1、信任的基礎(chǔ)

2、以激勵(lì)開始你的早晨

3、領(lǐng)導(dǎo)者先開始

李老師

主要背景資歷：中國(guó)國(guó)家經(jīng)貿(mào)委培訓(xùn)委員會(huì)委員、國(guó)家人事局高級(jí)人才庫(kù)備案培訓(xùn)專家、人大培訓(xùn)中心、清華大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力中心講師、國(guó)際學(xué)習(xí)型組織協(xié)會(huì)TLL認(rèn)證教練、美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力中心中國(guó)區(qū)認(rèn)證、注冊(cè)教練、原TCL集團(tuán)HR部長(zhǎng)兼培訓(xùn)學(xué)院副院長(zhǎng)；美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心中國(guó)區(qū)注冊(cè)講師、中國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)委員會(huì)委員、榮獲“2007年度中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力十佳專家”稱號(hào)、人民大學(xué)培訓(xùn)中心注冊(cè)講師，清華大學(xué)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心注冊(cè)講師、中山大學(xué)嶺南學(xué)院EMBA課座教授、國(guó)家人事局高級(jí)人才庫(kù)備案的培訓(xùn)專家。

李老師在人力資源管理領(lǐng)域有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，任職國(guó)內(nèi)大型跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)人力資源部副部長(zhǎng)期間，主導(dǎo)創(chuàng)建了領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院，并與國(guó)際學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)始人彼德.圣吉攜手，在集團(tuán)內(nèi)部實(shí)施了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)試點(diǎn)項(xiàng)目，成為中國(guó)第一家導(dǎo)入“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，在企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建及大型學(xué)習(xí)項(xiàng)目的推動(dòng)方面具有非常資深的經(jīng)驗(yàn)。被列入國(guó)家人事局高級(jí)人才庫(kù)備案的培訓(xùn)專家。多年的培訓(xùn)管理、授課和咨詢經(jīng)驗(yàn)，在組織文化創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方面深厚的積累，可以幫助企業(yè)規(guī)劃企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)力提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等項(xiàng)目，并運(yùn)用國(guó)際認(rèn)證專利工具，將這些項(xiàng)目在企業(yè)中落地實(shí)施。

授課風(fēng)格：注重反思、邏輯、結(jié)構(gòu)、延展性，結(jié)合視頻案例教學(xué)。

曾服務(wù)過(guò)客戶：中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、廣發(fā)證券、TCL、山東電力集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、美的集團(tuán)、德賽電子、歌莉婭、一汽集團(tuán)、創(chuàng)維電子、德國(guó)寶柏、真維斯、樂(lè)華公司、步步高、青島造船、二汽集團(tuán)、廣汽集團(tuán)、大連航空、深圳航空、正新輪胎、海航集團(tuán)等。

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在線報(bào)名：激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力——營(yíng)造高績(jī)效組織氛圍的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(廣州)