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課程介紹

近年來，受中國(guó)經(jīng)濟(jì)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)中諸多因素的影響，中國(guó)企業(yè)人力資源的供需關(guān)系出現(xiàn)了一系列重大的變化，從而導(dǎo)致企業(yè)在招人、用人和管人中出現(xiàn)了許多新的問題和新的困難。人力資源市場(chǎng)的這種變化不僅是全局性的，而且將會(huì)是深遠(yuǎn)的，是中國(guó)企業(yè)人力資源市場(chǎng)的一種系統(tǒng)性逆轉(zhuǎn)。這種逆轉(zhuǎn)不僅遍及各行各業(yè)，而且不可復(fù)原。

這一逆轉(zhuǎn)的直接后果是企業(yè)人力資源管理工作從“后援陣地”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;前沿陣地”，從“啃軟骨頭”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;啃硬骨頭”。目前，已經(jīng)有不少企業(yè)的業(yè)務(wù)計(jì)劃甚至發(fā)展規(guī)劃都受到了人力資源狀況的嚴(yán)重影響。這種狀況如果持續(xù)下去，將會(huì)有不少公司走向衰退，甚至消亡。

那么，目前人力資源市場(chǎng)究竟如何？未來的趨勢(shì)會(huì)有哪些動(dòng)向？企業(yè)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前和局面和未來的挑戰(zhàn)？怎么使被動(dòng)的人力資源工作走向主動(dòng)？如何利用當(dāng)前的壓力實(shí)現(xiàn)企業(yè)系統(tǒng)的管理轉(zhuǎn)型？企業(yè)如何用更少的人，或能力相對(duì)較低的人實(shí)現(xiàn)預(yù)訂的業(yè)務(wù)目標(biāo)？這些都是當(dāng)前階段，企業(yè)高層和人力資源管理干部應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)思考的問題。

本課程從各界對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的分析和未來走向的預(yù)測(cè)，特別是對(duì)中國(guó)企業(yè)人力資源市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)的分析，結(jié)合中國(guó)企業(yè)當(dāng)前的發(fā)展階段和面臨的系統(tǒng)挑戰(zhàn)，借鑒多國(guó)成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，為中國(guó)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略決策者和人力資源管理者指出變革的方向與出路，提供系統(tǒng)的分析方法和規(guī)劃方法，提供擺脫人力資源困境和實(shí)現(xiàn)人力資源管理變革的參考路徑和措施方案。

本門課程是人力資源戰(zhàn)略管理課程，是集經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、政治與社會(huì)科學(xué)等多領(lǐng)域的理論成果與實(shí)踐方法為一體的創(chuàng)新課程，站在戰(zhàn)略的高度和當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的前沿，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性、指導(dǎo)性和應(yīng)用性，對(duì)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略決策層和人力資源專業(yè)管理者具有重要的幫助。

培訓(xùn)受眾:

董事長(zhǎng)、總裁、人力資源總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理

課程大綱:

一、人力資源困境從哪里來——從宏觀經(jīng)濟(jì)到企業(yè)困境

2008年以來的宏觀經(jīng)濟(jì)與人力資源市場(chǎng)的變化

人都到哪里去了？——就業(yè)格局的深層變化之迷

究竟什么導(dǎo)致了中國(guó)企業(yè)人力資源環(huán)境的巨變

壓力在企業(yè)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，而非人力資源部

人力資源管理——從戰(zhàn)略支持轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略決定

二、中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的局變導(dǎo)致人力資源市場(chǎng)的逆轉(zhuǎn)

國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略對(duì)人力資源市場(chǎng)的長(zhǎng)期影響

中國(guó)經(jīng)濟(jì)的“三駕馬車”和三個(gè)“拐點(diǎn)”

中國(guó)人力資源市場(chǎng)的三個(gè)“拐點(diǎn)”

中國(guó)的“人口問題”與“人力資源問題”

中國(guó)經(jīng)濟(jì)的區(qū)域結(jié)構(gòu)變遷對(duì)人力資源市場(chǎng)的影響

社會(huì)變遷對(duì)企業(yè)人力資源市場(chǎng)的影響

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與人力資源市場(chǎng)轉(zhuǎn)型的雙重影響

三、當(dāng)前人力資源市場(chǎng)的變化有何特點(diǎn)

當(dāng)前人力資源市場(chǎng)的“五大變化”

從“民工荒”到“一切荒”

勞動(dòng)人員的供大于求和人力資源的供不應(yīng)求

人才資源的“平流”、“對(duì)流”與“回流”

就業(yè)心態(tài)的顯著變化對(duì)企業(yè)管理造成巨大壓力

各類企業(yè)的行為對(duì)招聘與流動(dòng)的影響

薪酬福利的實(shí)際動(dòng)態(tài)對(duì)人力資源市場(chǎng)的影響

人力資源的供應(yīng)的“富礦帶”與“貧礦帶”

“外遷”與“外包”并未完全解決問題

四、未來還會(huì)有哪些變化

中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來10年中國(guó)經(jīng)濟(jì)的四種格局

未來10年中國(guó)企業(yè)的轉(zhuǎn)型與分化趨勢(shì)

未來10中國(guó)人力資源市場(chǎng)的五大趨勢(shì)

未來10年中國(guó)人力資源政策的四種走向

企業(yè)必須準(zhǔn)備迎接更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

五、企業(yè)人力資源管理的挑戰(zhàn)與對(duì)策

企業(yè)人力資源將持續(xù)面臨四種壓力

人力資源走上戰(zhàn)略決策層面

現(xiàn)行的人力資源管理體系已經(jīng)疲憊不堪

部分新的嘗試將帶來進(jìn)一步的惡果

中小企業(yè)將面臨人力資源的“馬太效應(yīng)”

開展以人為中心的系統(tǒng)變革才有生機(jī)

企業(yè)要有人力資源戰(zhàn)略專家

六、企業(yè)人力資源的變革方向與機(jī)遇

站在戰(zhàn)略和系統(tǒng)的調(diào)度審視人力資源困境

從運(yùn)營(yíng)模式和業(yè)務(wù)流程中尋求突破

知識(shí)性員工與專家系統(tǒng)為什么重要

80%的結(jié)構(gòu)效應(yīng)和20%的精準(zhǔn)效應(yīng)

重新塑造人力資源戰(zhàn)略體系和運(yùn)營(yíng)體系

昌老師

第三代管理培訓(xùn)“教父”；

國(guó)內(nèi)職業(yè)勝任文化著名實(shí)踐家；

中國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力孵化第一人；

經(jīng)濟(jì)學(xué)博士；

美國(guó)福特基金會(huì)管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)交流學(xué)者；

加拿大多倫多大學(xué)、澳大利亞阿迪雷德大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究項(xiàng)目中方首席研究員。

工作經(jīng)歷：

昌智先生具有20多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，豐富的理論研究與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年成功職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷，多年的管理咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾于多所大學(xué)任教，并歷任大型企業(yè)投資項(xiàng)目經(jīng)理、上市公司發(fā)展研究部經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理和總經(jīng)理。對(duì)管理理論與實(shí)踐具有深厚的功力，授課具有強(qiáng)烈的感染力和對(duì)管理實(shí)踐的引導(dǎo)能力。

主講課程

人力資源競(jìng)爭(zhēng)力、

重構(gòu)執(zhí)行力、

流程型組織的建設(shè)、

優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，快速創(chuàng)立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、

目標(biāo)保證體系與績(jī)效管理方法、

創(chuàng)造價(jià)值的計(jì)劃管理與預(yù)算管理、

非人力資源經(jīng)理的人力資源培訓(xùn)、

重建協(xié)作關(guān)系，提高整體效率、

產(chǎn)品管理與產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)、

服務(wù)價(jià)值鏈

授課經(jīng)歷：

在多年的研究與實(shí)踐過程中，根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)管理的理念精髓和中國(guó)企業(yè)管理實(shí)踐的差異性和特殊性，探索出了一套獨(dú)特的貼身跟進(jìn)的管理輔導(dǎo)方法，將先進(jìn)的理念與有效性應(yīng)用結(jié)合起來，將理念的培養(yǎng)傳輸與能力培養(yǎng)結(jié)合起來，采用復(fù)合培訓(xùn)技術(shù)，力求對(duì)學(xué)員實(shí)際操作的指導(dǎo)效果。他培訓(xùn)中的許多內(nèi)容，都可以直接應(yīng)用到管理實(shí)踐中，作為管理者與員工改進(jìn)行為的依據(jù)和變革過程的績(jī)效考核依據(jù)。

學(xué)員評(píng)論：

面向企業(yè)實(shí)際問題、理念先進(jìn)、可操作性強(qiáng)、生動(dòng)易懂、課后能在實(shí)踐過程中有很好的應(yīng)用。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：人力資源市場(chǎng)的宏觀趨勢(shì)與企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)策(深圳)