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生產(chǎn)管理干部從優(yōu)秀到卓越

【課程編號】:MKT011922

【課程名稱】:

生產(chǎn)管理干部從優(yōu)秀到卓越

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:班組長培訓

【時間安排】:2024年06月15日 到 2024年06月16日2500元/人

2023年07月01日 到 2023年07月02日2500元/人

【授課城市】:深圳

【課程說明】:如有需求,我們可以提供生產(chǎn)管理干部從優(yōu)秀到卓越相關(guān)內(nèi)訓

【課程關(guān)鍵字】:深圳生產(chǎn)管理培訓

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課程背景:

作為生產(chǎn)管理干部的您,曾在工作過程中遇到以下問題嗎?

經(jīng)常抱怨:抱怨上司苛刻、抱怨同事不支持、抱怨下屬不聽要求和安排……?

無法接受新的事物,總認為按原有的做法就沒問題了?

對于存在的問題習已為常?

經(jīng)常認為自己這么辛苦還得不到公司、上司的認可?

自己挺優(yōu)秀的,但團隊的業(yè)績一直得不到提升?

部屬的成長問題很慢?

跨部門協(xié)調(diào)問題很難?

員工的工作狀態(tài)比較低迷?

對管理工具知之甚少,如:5S、目標管理、浪費控制、安全生產(chǎn)、問題分析與解決?

我司顧問團隊開發(fā)的“生產(chǎn)管理干部從優(yōu)秀到卓越課程”正是旨在為組織的生產(chǎn)管理干部提供一個新的、更有效率的管理思路,從關(guān)注企業(yè)管理的本質(zhì)及經(jīng)營業(yè)績出發(fā),以便提升執(zhí)行和管理的效率和效果。

培訓受眾:

企業(yè)廠長、制造業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、生產(chǎn)制造主管、現(xiàn)場管理干部及其他職能部門管理干部

課程收益:

* 了解現(xiàn)場管理人員的工作框架及領導方法

* 了解生產(chǎn)干部應具備的管理能力與技巧

* 了解生產(chǎn)干部應具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應對辦法

* 有效的提高生產(chǎn)效率,降低生產(chǎn)成本,杜絕安全事故;

* 掌握必備的技能,幫助生產(chǎn)干部提升領導能力

培訓頒發(fā)證書:

認證費用:(證書工本費800元,不參加認證無須交納)

1. 學員在培訓結(jié)束參加考試合格者由IOCL<<國際職業(yè)認證標準聯(lián)合會> >頒發(fā)<<高級生產(chǎn)管理師> >國際國內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書,(國際國內(nèi)認證/全球通行/雇主認可/官方網(wǎng)上查詢);2.認證須提交本人身份證號碼及大一寸電子版數(shù)碼照片(紅底或藍底);3.課程結(jié)束后15個工作日內(nèi)將證書快遞寄給學員。

課程大綱:

授課形式:

幻燈投影、雙向溝通、案例分析、角色扮演、問題討論、管理模擬等形式

課程內(nèi)容:

第一部分 做卓越的生產(chǎn)管理干部

1、卓越生產(chǎn)管理干部的管理邏輯

2、什么樣的管理者才是卓越的?

*是否達成工作目標

*下屬職業(yè)意識的培養(yǎng)與職業(yè)能力的成長

*團隊建設與團隊文化的形成

3、從優(yōu)秀到卓越

4、問題意識的養(yǎng)成

5、解決生產(chǎn)問題與個人職業(yè)成長

第二部分 何謂問題、如何發(fā)現(xiàn)問題

1、問題是對具有問題意識的人,才成為問題 問題是用來擴大我的能力范圍的管理者的主要任務是發(fā)現(xiàn)和解決問題

4、問題分類:救火類/發(fā)現(xiàn)類/預測類

5、問題的層次:業(yè)務層次/管理層次/戰(zhàn)略層次

6、發(fā)現(xiàn)問題的正確態(tài)度

7、生產(chǎn)持續(xù)改善從發(fā)現(xiàn)問題開始

第三部分 生產(chǎn)管理干部從優(yōu)秀到卓越的五個要點

具體說來,每一位卓越的生產(chǎn)管理者,都要具備下列5大“老板的心態(tài)”:

1,化被動為主動,化消極為積極的心態(tài)

2,即便成功,也要有及時“歸零”的心態(tài)

3,越是飽滿的麥穗越低著頭,要時刻保持謙虛的心態(tài)

4,敢于付出的心態(tài)

5,合作與堅持的心態(tài)

第四部分 優(yōu)秀生產(chǎn)管理干部面臨的挑戰(zhàn),必須邁向卓越

1、挑戰(zhàn)一:變革

2、挑戰(zhàn)二:角色

3、挑戰(zhàn)三:自己的心態(tài)

4、挑戰(zhàn)四:工作壓力

5、挑戰(zhàn)五:職業(yè)道德,個人素養(yǎng)

第五部分 卓越生產(chǎn)管理干部的角色及必須具備的素質(zhì)和心態(tài)

1、企業(yè)需要卓越的卓越生產(chǎn)管理干部

2、卓越生產(chǎn)管理干部準確定位

3、卓越生產(chǎn)管理干部的能力模型

4、心態(tài)與情緒管理——如何進行自我情緒控制與壓力管理

5、卓越生產(chǎn)管理干部個人形象六要素

——案例分析:對待崗位的三種不同觀念和心態(tài)的人,命運怎么就這么不一樣呢?

什么是優(yōu)秀生產(chǎn)管理干部?什么是卓越生產(chǎn)管理干部?

案例:老板眼中的卓越生產(chǎn)管理干部

第六部分 卓越生產(chǎn)管理干部的時間意識與時間管理

一、什么是時間管理

1、時間管理的目的

2、時間管理及統(tǒng)籌技巧

◇ 時間管理的原則

√目標管理與80/20法則

√緩急輕重的優(yōu)先管理

√個人時間與領導工作時間計劃與安排

◇ 時間管理小竅門

二、卓越生產(chǎn)管理干部的工作目標及計劃性

1、生產(chǎn)管理干部的時間浪費在哪里

2、如何制定工作計劃

3、如何管理臨時工作

4、工作事務處理節(jié)省時間的方法與技巧

5、時間管理的十大關(guān)鍵

案例:從種樹任務分析您解決問題的思路

——小組討論:“你一天的工作是怎么安排的?”

如何管理好你的時間,減少時間成本?

——做正確的事,不僅是把事做對

大家認為是否能在3年時間內(nèi),獲得10年的工作經(jīng)驗?其實是可能的,老師親身經(jīng)歷和大家分享——時間管理的秘訣

第七部分 卓越生產(chǎn)管理干部的溝通技巧訓練

一、溝通與工作協(xié)調(diào)技巧

——游戲?qū)耄和ㄟ^“無聲語言”游戲深刻體會溝通的涵義,并導出溝通的意義所在。

1、成功溝通的秘訣

◇ 學會聆聽:不輕易打斷對方的話

◇ 怎樣反問:了解對方的需求

◇ 如何肯定:肯定對方——微笑、點頭、是是是

◇ 表明立場:拒絕的藝術(shù)

◇ 提出解決方案:提出2-3個解決方案

——案例:如果是你該怎么說?

為想當然認為他的想法就是我的想法所付出的代價

2、有效溝通過程及環(huán)節(jié)

◇ 信息發(fā)送、接收、反饋

◇ 有效發(fā)送的技巧

——現(xiàn)場演示:溝而不通的后果給我們帶來的啟事

3、認識你的溝通對象

◇ 與上級溝通的原則

◇ 與各種性格的領導打交道技巧

◇ 跨部門的溝通技巧

◇ 與下屬溝通方法

——游戲:究竟是誰的錯?

研討九型人格學問——教您認識自己和他人的工具

——只有“懂領導”才能幫領導;只有“懂”下屬才能帶好下屬

第八部分 卓越生產(chǎn)管理干部的團隊建設

一、團隊建設

1、什么是團隊及其特征

2、群體與團隊的區(qū)別

3、你是一名卓越的團隊領導嗎

4、建立起你和班組成員間的信任

5、如何有好團隊中的每個人

6、團隊為什么需要激勵

● 馬斯洛的需求層次理論

● 激勵要對路

● 表揚、說服和批評技巧

7、產(chǎn)生團隊沖突的根源

8、團隊沖突有效處理辦法

案例:《西游記》給我們帶來的啟示

——如何讓團隊中每個人身上的太陽發(fā)出光

張老師

中國實戰(zhàn)派企業(yè)管理咨詢、培訓專家、制造企業(yè)效率改善專家,CNAT高級注冊主任審核員、清華大學深圳研究院特聘講師。張老師有超過10年以上跨國企業(yè)管理經(jīng)驗,先后在美、日、韓資外企,港、臺資企業(yè)從事管理工作多年,歷任工程部工程師、現(xiàn)場主管、品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)副總等職務,在十數(shù)載企管一線的摸爬滾打中積累了豐富的管理經(jīng)驗,尤其深諳工廠生產(chǎn)、品質(zhì)、工程方面的管理運作,對跨國公司輸入的管理思想頗有研究,形成了獨具特色的實干型制造企業(yè)管理方法。曾成功輔導幾十家企業(yè)通過ISO/TS16949認證,張先生實踐經(jīng)驗豐富、講授過程列舉大量案例、特別強調(diào)實用性和可操作性,深受聽課人員的好評和尊敬。為滿足企業(yè)的實際需要,在全國各地成功舉辦了百多場講座,授課人數(shù)達到數(shù)萬人次,現(xiàn)主要從事企管研究和企業(yè)咨詢、培訓等工作,已經(jīng)輔導、培訓過包括大型跨國公司在內(nèi)的眾多企業(yè)及其人員。

咨詢輔導客戶:

中國移動、三星機電供應商、愛普生電子科技、三洋電機、鈴洋科技、中小企業(yè)聯(lián)合會、鴻科信科技、冠連通精密組件、天馬微電子、元征科技、福義樂磁性材料、霍富汽車鎖、華普科技、華聲電子等。

授課風格:

原自制造業(yè)的實際案例,貼近實戰(zhàn)的課堂練習,讓課程真正起到學以致用的效果;深入淺出的解說、風趣幽默的臺風,讓學員在輕松的氛圍中領悟非凡; 對管理應用的深刻理解,晦澀的理論也變得從善如流……

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