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高級物流倉儲與庫存控制實務

【課程編號】:MKT008494

【課程名稱】:

高級物流倉儲與庫存控制實務

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:物流管理培訓

【時間安排】:2024年11月07日 到 2024年11月08日4180元/人

2023年11月23日 到 2023年11月24日4180元/人

2022年11月17日 到 2022年11月18日4180元/人

【授課城市】:天津

【課程說明】:如有需求,我們可以提供高級物流倉儲與庫存控制實務相關內訓

【其它城市安排】:武漢 上海 北京

【課程關鍵字】:天津物流倉儲培訓,天津庫存控制培訓

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培訓收益:

重新認識現(xiàn)代物流倉儲與配送管理的價值,理解物流的概念、起源、在經(jīng)濟發(fā)展與企業(yè)管理中的重要性及發(fā)展趨勢。

掌握先進的物流與供應鏈理念及轉變傳統(tǒng)觀念為倉儲配送增值。 理解物流配送中心的設計及選址以及物流網(wǎng)絡優(yōu)化需要考慮的因素及最新工具模型及其應用。

理解倉庫布局、倉儲物流規(guī)劃以及平面布置及貨位管理的方式方法,掌握需求預測管理的工具及庫存控制的方式方法。

了解企業(yè)物流組織團隊建設與管理的方式和方法以及物流倉儲現(xiàn)場管理與問題分析與解決的技巧。 理解如何控制倉儲物流成本與庫存控制與管理的方法并實現(xiàn)倉儲管理的價值與績效。

掌握現(xiàn)代電子商務環(huán)境下物流管理的核心與基礎知識,了解面對現(xiàn)代供應鏈管理的新趨勢企業(yè)應如何提升其物流系統(tǒng)才能幫助有效提升企業(yè)物流與供應鏈管理的核心競爭力,為企業(yè)增值!

授課對象:

企業(yè)總經(jīng)理、工廠廠長、供應鏈總監(jiān)、經(jīng)理、主管、物流經(jīng)理、倉儲經(jīng)理、主管、項目經(jīng)理、營運總監(jiān)、經(jīng)理、物資管理、物流倉儲主管、班組長等供應、物流、倉儲、運輸部門及其參與跨職能團隊相關管理人員。

課程大綱:

第一章:重新認識現(xiàn)代物流倉儲管理的價值

物流的起源、概念

物流的分類、重要性及發(fā)展趨勢

幾個比較新的物流與供應鏈的概念及其案例分析–JIT/VMI/Postpone/ RFID…

物流成本與設施數(shù)目及客戶服務水平的關系

構建企業(yè)物流、倉儲系統(tǒng)應該注意的問題

案例分析: 小處省大錢

案例分析: 全球最新物流與供應鏈網(wǎng)絡設計與優(yōu)化工具模型介紹

第二章:倉庫布局、倉儲規(guī)劃管理

倉庫平面布局及其影響因素

倉儲物流規(guī)劃及倉儲績效的評價要素

倉庫平面布置的要求與原則

貨位布置與倉庫平面及空間布局

貨位管理、貨位分配原則與貨位編碼

倉庫合理化的標志有哪些?

庫存的分類與弊端及ABC分類法

(ABC分類方法分析與舉例、對庫存控制中的金額與品種控制應用舉例、輸出庫存ABC分析模型!)

盤點的方法、倉儲管理與5S、某外企倉儲管理流程實例

物流倉儲管理的安全問題

第三章:庫存控制與庫存成本降低實務

推動式和拉動式供應鏈庫存控制系統(tǒng)

供應商管理庫存(VMI)與及時供貨系統(tǒng)(JIT)

庫存控制與管理——定期與定量、EOQ經(jīng)濟訂購量

庫存控制系統(tǒng)流程

庫存管理與控制的中心問題

經(jīng)濟訂購批量(EOQ)

EOQ與JIT的關系

確定型庫存控制與隨機型庫存控制

如何設定安全庫存?

判斷庫存控制有效性的績效評估

庫存控制中的預測與預測方法

定量預測時間序列發(fā)中的移動平均、加權移動平均與指數(shù)平滑法

如何做好預測與提高庫存周轉率的討論?

第四章:物料控制與MRP解決方案

什么是物料管理及物料控制職能在企業(yè)的價值

物料管理的目標及物料管理精髓三不政策和八大死穴

生產(chǎn)現(xiàn)場物料控制法則實例

物料管理的范圍和意義

物料管理三大因素結構圖——永信家具制造有限公司

物料工程管理-物料分類與編碼及案例分析

物料管理執(zhí)行流程與關系連接圖

MRP與生產(chǎn)計劃流程

幾個MRP相關的概念: 主生產(chǎn)計劃,BOM,提前期

MRP的解決方案-考慮安全庫存

MRP的解決方案-考慮訂購批量

實戰(zhàn)演習:MRP解決方案

第五章:物流倉儲管理組織架構設置與人員管理

企業(yè)物流管理的組織設計

組織架構設置的原則

典型的物流倉儲企業(yè)組織架構形式

物流倉儲人員選拔的要求

物流倉儲人員的培訓

倉儲企業(yè)人員績效考核

物流倉儲人員崗位如何設置?需要什么樣的專業(yè)素質?

90/00后員工管理

實戰(zhàn): 企業(yè)物流組織團隊建設與管理

第六章:物流倉儲現(xiàn)場管理實務

如何能成為一名合格、優(yōu)秀、卓越的倉管員? - 7大職責、5大素質技能及心態(tài)要求

物料的收、管、發(fā)、運應把握的原則

倉儲業(yè)務運作的全過程

產(chǎn)品包裝標志與物料標識及產(chǎn)品防護的基本要求

物料變質與防護及危險品的儲存管理

物料入庫程序及可能發(fā)生問題的對策與物料出庫流程“三不”、“三核”與“五檢查”

物料盤點的六檢查及倉儲消防安全管理

呆廢料的管理與處理(呆滯物料的識別與處理:各種呆滯物料產(chǎn)生的原因、 如何管理與提供呆滯物料與在庫期的預警、 如何與其他部門及配合供應商與客戶處理呆滯物料?)

原材料鮮活度分析規(guī)則與管理

倉儲及物流管理案例分析

第七章:B2C電子商務對物流管理的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)時代的零售業(yè)變革

B2C電子商務發(fā)展與渠道多元化

B2C模式對供應鏈管理的影響與提出的挑戰(zhàn)

電子商務時代供應鏈管理發(fā)展的趨勢

電子商務B2C產(chǎn)業(yè)鏈結構圖-誰能?在哪?分得一杯羹

B2C物流模式之爭

順豐速運是如何運用電子商務平臺整合資源向第五方物流發(fā)展并提升核心競爭力的?

從第三方物流到第四方、第五方物流的發(fā)展

物聯(lián)網(wǎng)、智慧物流與供應鏈

陳老師

教育及資格認證:

高級講師、香港中文大學、清華大學 物流與供應鏈管理碩士、華南理工大學,雙學士、ITC采購與供應鏈管理資格國際認證全國項目講師、英國皇家采購與供應學會CIPS課程特聘講師、英國皇家物流與運輸學會ILT課程特聘講師、CSCMP美國供應鏈管理專業(yè)協(xié)會注冊供應鏈管理師認證課程特聘講師。

中國注冊采購師、注冊物流師職業(yè)資格認證全國項目講師。

講師經(jīng)歷與專長:

陳老師曾任職于IBM, 受雇于RRD(美國當納利印刷有限公司- 財富500強,全球最大的印刷提供商), 主導全廠生產(chǎn)物流系統(tǒng)的精益改造及6Sigma項目

陳老師曾任職于Mentor Media(新加坡上市公司,05/06年亞太地區(qū)技術發(fā)展最快500強,深圳公司為中國進出口企業(yè)120強),負責公司的運營管理-計劃/制造/工程/品保/物流倉儲,物流及供應鏈解決方案的實施,主導HP打印及影像事業(yè)部全球供應鏈延遲中心的建立、運營管理及生產(chǎn)、物流、配送效率的提升,負責集團/公司全球物流與供應鏈的戰(zhàn)略、整合與協(xié)調

陳老師曾任職于利盟打印機Lexmark,任公司運營與供應鏈管理高級顧問及隨后的供應鏈運營管理; 任職于聯(lián)想集團,負責亞太地區(qū)供應鏈戰(zhàn)略, 整合及管理, 主導供應鏈流程的優(yōu)化與整合項目, 在亞太地區(qū)供應鏈中導入SAP系統(tǒng), 主導亞太地區(qū)供應鏈服務能力的提升, 在亞太地區(qū)供應鏈中全面導入LSS(精益與六個西格碼)項目,打造一條高效能的極速供應鏈

陳老師的擅長領域主要涉及:制造業(yè)及品牌零售業(yè)采購、物流及供應鏈管理、精益制造等。陳老師尤其擅長供應鏈、采購等課程的講解與輔導

培訓客戶及培訓風格:

陳老師服務過的客戶有:、廣汽本田、蘭吉爾中國、東風日產(chǎn)、深圳海格物流有限公司、東莞信泰光學有限公司、深圳奔達康電纜有限公司、四川省電信、四川省移動、利盟打印機(深圳)有限公司、港華投資、比亞迪、兄弟打印機(深圳)有限公司、美泰玩具、廣州西門子、廣州維奧伊林變壓器有限公司、利樂華新包裝有限公司(佛山)、箭牌糖果(中國)有限公司(番禺)、東莞澳思、中煙摩迪(江門)紙業(yè)有限公司、東莞泰科電子、東莞創(chuàng)寶達、歐貝特卡系統(tǒng)、賽德水泥(貴州)、福建寧德核電、貝迪科技(東莞)、珠海英吉格、菲尼薩中國采購中心、新瑪?shù)隆|勝電機、優(yōu)儀半導體、賽爾康、東莞普思電子、廣東恰豐文化(肇慶)、任達集團、國際香料(中國)、龍旗通信技術(香港)、克勞瑞德電子(深圳)、弗蘭卡廚具(中國)、萬訊自控、美的集團、山東泰山啤酒、惠州博能新能源、捷富凱鴻泰物流(武漢)、南昌印鈔公司、廈門豪富太古宇航、上海影響力、廣州雅耀電器、廣東培訓網(wǎng)、廣州尚岑服飾、美芝制冷、正泰集團、特步(中國)、廣東核電集團、美的生活電器、簡伯特(中國) 、深圳綜合開發(fā)研究院、廣州大方泳嘉化妝品、新東方日化廠、重慶長安汽車、珠海兄弟工業(yè)、片段服裝、美的威靈電機、奧克斯空調、九陽股份、南方建材、得爾達物流等等

陳老師的課程注重實踐經(jīng)驗與實際案例相結合的互動式講課模式。親切、隨和的授課風格,能夠將通俗易懂的理論分析與大量的實際案例以及個人切身管理經(jīng)驗相結合,現(xiàn)場氣氛活躍;思維敏捷,帶給學生深入淺出的收獲和感受。

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