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課程背景

在社會飛速發(fā)展的現(xiàn)階段，各大中型企業(yè)在競爭持續(xù)加劇、人才競爭巨大、企業(yè)核心價值觀無法統(tǒng)一、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新的挑戰(zhàn)下越來越注重人才發(fā)展培養(yǎng)、組織診斷研究、商業(yè)模式創(chuàng)新、增強背書提升雇主品牌。但僅僅是依靠HR部門做應(yīng)知應(yīng)會、能力提升的培訓(xùn)已經(jīng)不能滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需求，為此，眾企業(yè)紛紛開始計劃成立企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院，但苦于此方面人才與解決方案缺乏，企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院的籌開與運營遇到了難題與瓶頸，而企業(yè)大學(xué)的籌開與運營不是一蹴而就，而是需要扎實的基礎(chǔ)與長期健康的運營來符合企業(yè)人才戰(zhàn)略發(fā)展。

課程目標(biāo)：

幫助各類企業(yè)結(jié)合自己的人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展打造適合自己的企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院，實戰(zhàn)的經(jīng)驗與課程內(nèi)容將使企業(yè)少走彎路。同時能讓企業(yè)負(fù)責(zé)人理解企業(yè)大學(xué)的作用與資源儲備，也是輔助企業(yè)大學(xué)的校長、培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)人清晰如何籌開或長期運營企業(yè)大學(xué)，也清楚企業(yè)大學(xué)與培訓(xùn)中心的區(qū)別，最終將本企業(yè)的企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院做到有用。

授課方式

講授+互動+案例分享

課程大綱

第一講：企業(yè)大學(xué)的定位與基本任務(wù)

一、企業(yè)大學(xué)的現(xiàn)狀與成立時機

1. 企業(yè)大學(xué)現(xiàn)狀分析

2. 企業(yè)大學(xué)案例分享

二、企業(yè)大學(xué)的定位與主要任務(wù)

1.企業(yè)大學(xué)的定位方針

2.企業(yè)大學(xué)的四大功能與基本任務(wù)

3.不同企業(yè)針對企業(yè)大學(xué)創(chuàng)立的形式

第二講：企業(yè)大學(xué)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

一、企業(yè)大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)

1.企業(yè)大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)立模型

2.成立專業(yè)研究組的作用與原理

3.企業(yè)大學(xué)人員結(jié)構(gòu)設(shè)計邏輯

二、企業(yè)大學(xué)的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)之怎么做到緊貼業(yè)務(wù)

1.企業(yè)大學(xué)與業(yè)務(wù)部門的協(xié)同發(fā)展

2.企業(yè)大學(xué)與業(yè)務(wù)部門的雙向考核

3.企業(yè)大學(xué)助力企業(yè)人才供應(yīng)鏈打造

第三講：企業(yè)大學(xué)教學(xué)設(shè)計與運營策劃

一、企業(yè)大學(xué)的工作體系與教學(xué)模型

1. 源：企業(yè)大學(xué)如何與緊貼業(yè)務(wù)

2. 點：企業(yè)大學(xué)的基礎(chǔ)教學(xué)與案例

3. 線：企業(yè)大學(xué)的教學(xué)策劃與實施

4. 面：教學(xué)與研究成果的落地執(zhí)行與轉(zhuǎn)化

二、企業(yè)大學(xué)是怎么做高效的業(yè)務(wù)調(diào)研

1.做好企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)調(diào)研與分析

2.企業(yè)大學(xué)教學(xué)大綱設(shè)計范本

3.精準(zhǔn)培訓(xùn)的重要性、原理與實操講解

三、企業(yè)大學(xué)課程體系設(shè)計

1.課程分四種大類及四種形式類原理與實踐

2.企業(yè)大學(xué)課程科目表的設(shè)計與分享

四、企業(yè)大學(xué)講師體系與講師培養(yǎng)

1. 怎么做適合本企業(yè)的講師分類

2. 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方法論與實踐

3. 成立與運營干部與專家管理中心

五、企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)項目創(chuàng)新與實踐

1.企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)項目創(chuàng)新設(shè)計與管理模板

2.知名企業(yè)經(jīng)典培訓(xùn)項目分享與解析

第四講：企業(yè)大學(xué)的互聯(lián)教學(xué)—永不下課

1.企業(yè)需要的學(xué)習(xí)系統(tǒng)與通用學(xué)習(xí)系統(tǒng)的思維邏輯

2.企業(yè)大學(xué)的教學(xué)管理信息系統(tǒng)功能

3.企業(yè)大學(xué)資源預(yù)訂系統(tǒng)的架構(gòu)

4.企業(yè)移動學(xué)習(xí)平臺功能

第五講：企業(yè)大學(xué)的發(fā)展與里程碑

1. 企業(yè)大學(xué)從0-1的四階段及階段任務(wù)

2. 企業(yè)大學(xué)發(fā)展的四個里程碑

馬老師

華中科技大學(xué) MBA

加拿大埃里克森學(xué)院教練認(rèn)證

曾任：萬達學(xué)院 教學(xué)總經(jīng)理

曾任：金光國際集團企業(yè)大學(xué) 校長

曾任：用友集團 省區(qū)總經(jīng)理/領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院 院長

曾任：綠城管理集團 管理學(xué)堂 執(zhí)行校長

曾任：深思科技企業(yè)有限公司 省區(qū)CEO

曾任：新棉產(chǎn)業(yè)集團信息公司（國企） 副總經(jīng)理

? 籌建、運營、輔導(dǎo)的企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院：用友領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院、萬達學(xué)院、金光企業(yè)大學(xué)、綠城管理學(xué)堂、唐三彩集團商學(xué)院……

? 擅長領(lǐng)域：企業(yè)大學(xué)全程構(gòu)建、高績效領(lǐng)導(dǎo)力提升、人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展，繼任者計劃等

馬紅忠老師有著19年企業(yè)管理實戰(zhàn)與4家企業(yè)大學(xué)從0到1的籌建與運營實踐的經(jīng)歷，曾服務(wù)于用友集團、萬達集團、金光國際集團、綠城管理集團知名國企等500強企業(yè)，任總經(jīng)理與企業(yè)大學(xué)校長等職務(wù)，具有豐富的實戰(zhàn)型領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展等經(jīng)驗，同時培養(yǎng)了許多才華橫溢的企業(yè)大學(xué)與商學(xué)院人才，馬老師倡導(dǎo)企業(yè)人才培育要以組織發(fā)展效能最大化為結(jié)果導(dǎo)向，做到“有用、務(wù)實、精準(zhǔn)、和諧”。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

—■萬達學(xué)院教學(xué)總經(jīng)理■—負(fù)責(zé)萬達商業(yè)地產(chǎn)教學(xué)規(guī)劃與運營，建立“有用”校訓(xùn)的培訓(xùn)運營體系，每年達成干部培養(yǎng)5萬余人天量、重點項目復(fù)盤100余起，教學(xué)案例5000余個，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)時100余萬學(xué)時等，助推了“國際萬達、百年企業(yè)”的核心企業(yè)文化落地執(zhí)行。

—■金光國際集團企業(yè)大學(xué)校長■—籌建金光集團企業(yè)大學(xué)，制定金光集團人才經(jīng)營與發(fā)展戰(zhàn)略，搭建全球部署企業(yè)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺，將階梯領(lǐng)導(dǎo)力與培訓(xùn)體系成功深入到國內(nèi)外各大小工廠等與海外公司，大力推進人才培養(yǎng)與文化傳承，取得股東充分認(rèn)可。

—■用友集團領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力院長■—籌建領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院及干部與專家委員會，為全國百家分公司總經(jīng)理、副總、銷售總、實施總等做五級領(lǐng)導(dǎo)力授課及學(xué)習(xí)項目，每年組織600余名干部與專家夏令營的行動學(xué)習(xí)，助推用友集團的“客戶化經(jīng)營、專業(yè)化生存”“用信息技術(shù)推動商業(yè)社會進步”的核心文化理念的傳承。

—■綠城管理集團管理學(xué)堂執(zhí)行校長■—成功籌建新學(xué)堂（選址規(guī)劃裝修、課程開發(fā)實施、項目設(shè)計運營等）設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)力分院、營銷分院、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心、運營實施交付中心、人才評鑒中心等組織結(jié)構(gòu)，使管理學(xué)堂成為綠城人才培養(yǎng)及創(chuàng)新業(yè)務(wù)的孵化器，評為企業(yè)大學(xué)50強。

主講課程：

《企業(yè)大學(xué)建設(shè)與人才戰(zhàn)略》

《情境式領(lǐng)導(dǎo)力與管理實踐》

《關(guān)鍵人才培養(yǎng)與組織發(fā)展》

《非人力資源人才管理實踐》

《優(yōu)秀培訓(xùn)管理者打造-TTM》

《培訓(xùn)體系構(gòu)建與運營實踐》

《中層經(jīng)理的核心管理技能》

《跨部門溝通與協(xié)作技巧（房地產(chǎn)版）》

01-企業(yè)大學(xué)構(gòu)建與運營系列：

《如何建立“有用”的企業(yè)大學(xué)——創(chuàng)新與運營實踐》（版權(quán)）

《企業(yè)大學(xué)如何做緊貼業(yè)務(wù)的精品課程》

《金種子計劃-企業(yè)人才梯隊建設(shè)與培養(yǎng)最佳實踐》

《讓學(xué)習(xí)永不下課——互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院學(xué)習(xí)平臺建設(shè)》

《建立一所有用的企業(yè)大學(xué)——企業(yè)大學(xué)籌建、創(chuàng)新與運營實踐》

02-領(lǐng)導(dǎo)力提升系列

《四效領(lǐng)導(dǎo)力》

《高管教練的科學(xué)與藝術(shù)》（版權(quán)）

《人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展》

《領(lǐng)導(dǎo)權(quán)過渡——新任經(jīng)理成功五步法》

03-組織人才培養(yǎng)系列

《繼任者計劃》（版權(quán)）

《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才經(jīng)營之道》

授課風(fēng)格：

▲ 穩(wěn)健、親和大方，激發(fā)式教學(xué)：拒絕枯燥乏味的理論式教學(xué)，互動強，善于營造課堂氛圍；

▲ 嚴(yán)謹(jǐn)縝密，邏輯清晰：善于從企業(yè)經(jīng)營結(jié)果導(dǎo)向切入視角，緊扣企業(yè)發(fā)展核心需求；

▲ 實戰(zhàn)落地，通俗易懂：以解決問題為導(dǎo)向，將理論體系與實戰(zhàn)經(jīng)驗相結(jié)合，通過大量貼切案例分析、情景模擬、實操演練等理念與方法，結(jié)合專業(yè)精辟的講解，課程實用時效。

部分服務(wù)過的客戶：

01-籌建、運營、輔導(dǎo)的企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院：用友領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院、萬達學(xué)院、金光企業(yè)大學(xué)、綠城管理學(xué)堂、唐三彩集團商學(xué)院……

02-服務(wù)與授課企業(yè)：

規(guī)模化企業(yè)：萬達集團、金光集團、用友集團、綠城管理集團、綠城中國、上海大眾、史丹利集團、邦訊技術(shù)股份、特變電工股份、青松建化、眾和股份、天富熱電股份、雪峰科技股份等20余家上市企業(yè)……

國企/政府委辦：深圳國資委培訓(xùn)學(xué)院、深圳能源集團、賽格集團、巴士集團、深投環(huán)保、深圳東部公交等國資企業(yè)，烏魯木齊商業(yè)銀行、財政系統(tǒng)、公安系統(tǒng)、新疆經(jīng)信委等國資委系統(tǒng)企業(yè)，湖州市經(jīng)信委系統(tǒng)企業(yè)，上海中國電信企業(yè)等……

制造業(yè)：孚日集團，金紅葉紙業(yè)、馬石油潤滑油、世紀(jì)陽光紙業(yè)、海匯集團、格蕾斯中國、東洋機電（中國），濟寧礦業(yè)集團、青島福岡集團、信遠眾合、科騰公司，等……

其他：北京天下通達網(wǎng)絡(luò)、上海唐三彩集團、萬國餐飲、全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)集聚區(qū)、清華大學(xué)、清華北卡、EMBA、新疆地區(qū)12所大學(xué)、培訓(xùn)雜志社、商學(xué)院雜志社，寧波經(jīng)理學(xué)院，融創(chuàng)地產(chǎn)等……

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